用爱温暖学生的心灵

一位教育家说,爱是一种无与伦比的教育手段,使人学业有成,精神百倍.爱是开启心智的钥匙,沟通灵魂的桥梁. 一、用发现的眼光去看待学生 天下没有相同的树叶,人世间没有同样的学生,每个学生都有自己的优势.班主任在平时的班级管理工作中一定要善于发现学生的长处,让他们的潜力充分发挥出来,并帮助他们找出自身的闪光点,让他们经常展示自己的长处.有一位哲人说过: "不是缺少美,而是缺少发现."每一个学生都是有发展潜力的,对于学生的点滴进步,老师都应及时地给予鼓励.在素质教育的今天,必须改变原有的学生评价观,用发现的眼光去评价我们的学生,让每一个学生都在学习中感受快乐.     

用爱救赎忏悔的心灵

正一2010年12月24日,冬夜的凄冷笼罩在广州的每一个角落,天河区的一条小河桥上的灯光,映入河面,泛起微弱的星星点点。两个女人相互挽着手,走下河岸边的台阶。一位短发妇     

用爱,开启心灵之门

针对学生害怕老师,甚至是反感等现象,使师生之间的距离越来越远,结合自己的实践,主要从微笑对待学生,耐心倾听学生讲话,无限关爱学生三个方面,谈谈如何开启学生心灵之门,使学生能与老师亲如一家。     

用爱点燃孩子心灵的火花

爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力.每个人都需要得到别人的尊重,学生也不例外,我们只有尊重学生,用爱点燃孩子心灵的火花,去关爱眼前的每一名学生,才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱.     

用爱叩启封闭的心灵

俗话说：没有教育不好的孩子,只有不对的教育方法。记得曾有位教育家说过,我们在教育学生的时候,如果学生知道他是在接受教育,这种教育一开始就已经失败了。那么面对形形色色的学生,我们该如何施教呢？多年的教育工作让我明白：没有爱就没有教育,爱是一种信任,爱是一种鞭策,爱是一种激励,爱更是一种触及灵魂的教育过程,教育中要多赞赏多鼓动多关爱。只要老师用爱心、耐心和诚心慢慢沁润学生的心灵,就一定能够创造出奇迹。     

用爱架起心灵沟通的桥梁

在艰辛的班主任工作中,只有坚持把“爱”放在首位,紧紧围绕“爱”去苦心经营,让学生品味到爱的甜蜜,才能使爱永驻学生心田,才能真正使学生沐浴爱的春风,饱饮爱的雨露而茁壮成长。笔者认为,只有爱,才能架起心灵沟通的桥梁,只有“爱的教育”才能感化学生,培育学生。     

用真爱抚慰学生的心灵

受社会多样性和教育改革不断深化的影响,职校学生在成长过程中出现了许多新情况、新特点,使职业学校的班主任工作面临更多的新问题、新挑战,需要投入更多的精力去读懂学生,用科学的方法教育引导学生,用真爱帮助学生,与学生一起成长.     

用爱心灌注学生的心灵

每一个学生都是不错的学生,只要我们教师真心以待,用爱心灌注学生的心灵,终会得到我们期待的成果。     

爱是心灵的等待

这是发生在摩洛哥的一件真实的事情。1979年,阿布杜拉西姆与其女友巴黑娅定婚后的一个星期,作为战士,他就参加了一场为争夺西     

爱是心灵的太阳

不能不说,爱是雨露,它能滋润干涸的心田;爱是妙手,它能抚慰倦怠的神情;也不能不说爱是一缕清风,它能吹散积满阴云的心空;爱是佳酿。它能催生命运的热望;它能激荡奋发的豪兴。但我最为赞同雨果的经典之说:爱是心灵的太阳!这爱不仅仅是爱情,还包涵     

用爱呵护孩子的心灵——浅谈小学后进生转化

在实际教学中,由于种种原因,每个班级里都会出现一些学习上的后进生．帮助后进生转化是教师的一项重要工作内容。转化后进生应本着一个宗旨,那就是：以爱心贯穿教育的全过程。有很多老师反映,虽然经常给后进生开“小灶”,可是收效甚微。今天我们就来探讨一下怎样才能使后进生转化工作收到良好效果。一、尊重人格,维护后进生的自尊心     

用赏识教育打开学生心灵之窗

赏识,是指充分认识到人的积极因素,并加以肯定与赞赏.作为学生,被教师欣赏,是最幸福的事情.这种欣赏,是学生进步的动力,是学生成长的摇篮.     

爱,直抵心灵的震区

他与母亲,终于还是没有在话筒里说话。但他却清晰地听到了母亲的哭泣,也让母亲,听到了他哽咽的一句:"小姨,等火车可以通后,我就回家。"倔强的他,依然没有说,其实应该请求原谅的,是他自己……     

让心灵沐浴爱的阳光

笔者认为,每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”,古语言:“亲其师,则信其道,信其道,则循其步”.喊破嗓子不如做出样子,教师的一举一动、一言一行,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵中形成一股排山倒海般的内化力.     

用爱点燃爱

人生于她似乎南辕北辙。 她是一个香港人，却服务在内地一个偏远的小村庄： 他是一个普通做过多次手术的病人，却长年照顾着一群麻风病康复者：     

用文字梳理心灵

2011年1月,我的论文《心灵的梳理与表达》获得了中央组织部老干部局与全国老干部工作部门主管主办的15家老年期刊联合主办的“做好新形势下的老干部工作”征文二等奖。很多朋友得知消息后,打电话向我表示祝贺,我也为此感到十分高兴。     

用信念点亮心灵

正"大家好!我是来自中国科学院研究生院的杨佳。如果说我和大家有什么不同,那就是大家看得见我,而我看不见大家,可是我还在教博士生,还在讲新课,还在组织新的科研项目……"这是盲人教授杨佳在作演讲时的开场白。杨佳走的是一条布满荆棘而又熠熠生辉的路。1978年,15岁的长沙妹子杨佳考上郑州大学,她是班上最年轻的学生;19岁大学毕业留校任教;22岁考入中科