高校青年教工党员理想信念教育成效及提升对策研究

高校青年教工党员是高校党员队伍的重要生力军.加强对高校青年教工党员的理想信念教育,从而打造一支高素质的教工党员队伍,对于推动学校党建和其他各项事业的发展有着重要意义.当前高校普遍开展了对青年教工党员的理想信念教育,取得了一定成效.但也存在着实效性和创新性不强、重目标教育而轻视情感、意志和行为教育、教育方式单一、党员理想信念教育缺乏常态化等.分析其形成原因,既有学校和党员自身原因,也有社会和家庭因素.可从"组织教育"与"自我教育"相结合、传统方法和现代方法相结合、显性教育和隐性教育相结合、入党前教育和入党后教育相结合等四方面,提高高校青年教工党员理想信念教育的成效.     

事业成就感与高校青年教工思想政治工作

思想政治工作要取得实效必须准确把握工作对象思想、情绪、情感和行为方式的特点,突出针对性。高校青年教工作为层次较高的青年群体,普遍具有强烈的事业成就感。高校青年教工思想政治工作只有紧紧围绕青年教工事业成就感的激发和培养,营造有利于青年教工发展的创新氛围、创造氛围和创业氛围,才能真正落到实处,取得实效。     

加强高校女教工工作的实践与思考

以宿州学院的实际情况为例,对高校女教工工作中女性自身的优势及面临的压力进行了深入透彻的研究分析,并详细介绍了宿州学院工会近年来在女工工作上采取的措施及取得的进展,从实践中引发人们思考;认为高校女工工作虽然庞杂,但核心任务是强化优势,化解压力,从而为女教工在我国高等教育的发展中发挥更大的作用营养一个良好的环境。     

加强和改进高校教工党支部建设的思考

高校教工党支部建设是党在高校工作的重要组成部分。要更好地发挥教工党支部的战斗堡垒作用 ,增强党支部的凝聚力和战斗力 ,必须抓好思想观念创新、管理体制创新和指导方法创新     

关于新时期青年学生社会实践活动的思考

新时期赋予当代青年新的使命，作为当代青年完善自我、锻炼能力最佳途径的社会实践将被赋予新的内容和形式，如何使社会实践活动更好地发挥作用，达到全面提升大学生综合素质的目的是本文探讨的主要内容。     

高校女教工心理问题探析

随着时代进步和生活节奏加快,高校女教工的心理健康受到激烈的冲击。高校女教工的心理健康状况比男教工差,其中尤为严重的是人际关系敏感、抑郁和焦虑。造成这种状况的原因主要是来自学习工作、婚恋家庭和生理方面的压力。女职工委员会可以从多方面寻求化解女教工心理压力的途径。     

对大学生参加社会实践活动问题的思考

组织大学生参加社会实践活动是对大学生进行教育的重要环节,是贯彻党的教育方针的重要内容。针对大学生社会实践中存在的不足之处,提出具体对策,要求进一步提高认识,并在使这一活动制度化、规范化上提出了具体设想。     

567名高校教工口腔情况调查分析

通过对５６７名高校教工口腔状况的调查，分析了口腔常见病在教工中的发病情况及治疗情况调查显示，不重视口腔卫生，缺乏自我保健，未做到防治结合是增加口腔疾病发病率的主要原因认为随着老年人口的增加．重视老年口腔保健是延缓口腔衰老，增进全身健康的必要措施     

对新时期大学生社会实践活动的思考

大学生社会实践活动到现在已经开展二十一年了,期间取得了辉煌的战果,引起了社会强烈的反响,同时也积累了许多问题。现在应该到了理性思考、解决问题,使社会实践整体推进的时候了。社会实践不是可有可无,而是要加强建设。     

论高校青年志愿者行动的社会作用

伴随着建立社会主义市场经济体制的进程，中国青年志愿行动逐步发展起来，并产生了广泛的社会影响。我国目前的社会保障制度和社会保障体系还不够健全，高校青年志愿行动有效地弥补了市场机制和政府机制中的内在缺陷，发挥其对精神明建设的作用和社会保障作用，同时高校青年志愿行动还具有创造社会经济效益的作用。     

高校大学生社会实践活动的调查与分析——以合肥市高校为例

通过对合肥市九所高校在校本科生和部分老师的问卷调查和访谈调研,发现大学生在社会实践中参与社会实践的意识较强,但认识不足;参与社会实践的形式多样,但仍有待科学指导;通过社会实践活动综合素质明显提高,但社会实践考核激励机制仍不健全;希望社会提供更多的实践机会,但高校和社会的投入明显不够。针对这种现状,高校必须全体联动,建立有效的社会实践活动工作体系;统筹规划,对大学生社会实践工作进行分层分类指导;整合资源,建立健全社会实践的保障机制,从而促进大学生社会实践活动持续健康发展。     

论新形势下高校教工党员思想道德建设的有效途径

在分析高校教工党员思想道德状况基础上,着重论证和提出了加强高校教工党员思想道德建设的四条途径:一要注重教工党员的理想信念教育;二要加强教工党员的道德人格建设;三要发挥党组织的教育功能;四要培育教工党员开展思想道德建设的良好环境.     

社会实践是青年学生学好邓小平理论的有效途径

能否把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪,关键是看能否做好用邓小平理论武装青年学生头脑的工作。邓小平理论是在我国改革开放和社会主义建设的伟大实践中形成和发展的。本文试从社会实践对青年学生了解社会、培养综合能力的角度论证了社会实践是青年学生学好邓小平理论的有效途径。     

高校教工思想政治工作方法初探

新时期高校教工思想政治工作要坚持正面教育、理想激励的主旋律，切实地做到理解人、尊重人、关心人，才能充分调动教职工的积极性。     

新时期大学生社会实践活动探讨

社会实践活动是大学生活的重要组成部分 ,也是检验所学理论知识的标准 ,社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能 ,展现自我风采的舞台 ,也是培养和锻炼大学生综合能力的一个阶梯 ,更是一个大学生进入社会 ,走上工作岗位前的演练场地。因此 ,新时期高等学校要加大对大学生社会实践活动的投入 ,主动把握新情况 ,掌握新技术 ,解决新问题 ,实现高校培养全面发展人才的目的     

高校思想政治理论课社会实践教学的理性思考

思想政治理论课教育是社会主义大学的本质特征,目的在于使受教育者的思想政治素质的增强和精神境界的提升;在于"学做人"。它肩负着高尚的使命和崇高的责任。社会实践教学是促进理论内化为学生自觉的过程,是引领大学生深刻掌握马克思主义理论的内涵,充分领会社会主义核心价值体系的本质,牢固树立科学世界观、人生观和价值观的途径。     

加强高校思想政治理论课社会实践教学环节的思考

加强高校思想政治理论课的社会实践教学,是由马克思主义理论和思想政治理论课自身特点、性质、教学目的及教学任务决定的,也是人的认识规律和青年学生思想品德形成发展规律的逻辑必然。高校思想政治理论课社会实践教学模式的构建,应遵循大学生的成长规律和思想政治教育教学规律,切合高校教学改革的实际,有较强的可操作性,应建立健全“思政课”社会实践教学的长效机制。     

对大学生社会实践活动的再思考

大学生社会实践活动应不断深化。把义工制度引入大学生社会实践活动,会收到多重实效,真正起到让大学生了解社会、关心社会、服务社会的作用。     

高校教工精神压力状况及原因分析——基于江苏南京、镇江5所高校的调查

对南京和镇江5所高校教工精神压力基本状况及其来源进行了实证调查,结果显示：高校教工普遍存在精神压力大的问题,压力的主要来源有生活条件差;科研经费、设备、交流机会、信息资料匮乏;教学科研成果的评定缺乏科学的标准和应有的公平;学校组织氛围对教工支持有限等,建议从组织和教工自身角度进行压力管理,提升压力应对水平。     

浅谈健身操在高校女教工中推广的可行性

本文用文献资料法研究健身操的健身性、心理保健功能、艺术性和推广性等价值,发现健身操在社会主义物质文明建设和精神文明建设中有不容忽视的作用。并得出结论,健身操是非常适合知识女性锻炼的一个群众性体育项目,各方面应加强重视,为女教师提供锻炼自身的条件。