我国老年人心理抑郁感及其影响因素研究

随着我国人口老龄化进程的推进,银发浪潮的挑战日益严峻,老年人的心理健康问题,尤其是心理抑郁问题已引起了全社会的普遍关注。文章基于实证调查数据,对我国老年人心理抑郁感进行整体描述,结合probit模型,探究影响老年人心理抑郁感的因素,并基于不同年龄、户籍进行了稳健性检验。研究发现,除了老年人个人基本特征,包括性别、年龄、身体健康状况等会对其心理抑郁感产生影响外,家庭关系和社会经济也是重要影响因素。最后,在总结结论的基础上,提出促进城乡经济一体化发展,加强精神文明建设,完善社会保障制度等对策建议。     

大学生心理一致感和生活应激及其相关研究

[目的]以大学生群体为被试,调查和研究大学生心理一致感与生活应激的现状和特点及其它们之间的关系.[方法]以心理一致感问卷、学生生活应激问卷为研究工具,抽取了1 052名大学生进行调查研究.[结论]第一,大学生心理一致感总体水平在性别、专业上差异不显著;年级发展趋势上呈∩型,大二年级最高,大四年级最低.大学生生活应激总体水平在性别、年级、专业上差异显著,其中农村学生的生活应激水平显著高于城市学生.第二,心理一致感水平高的被试和水平低的被试在生活应激各因子分以及总问卷分上,差异极其显著;心理一致感水平与生活应激水平呈现出极其显著的负相关.     

影响大学生集体效能感的因素及对策

集体效能感是影响大学生人际交往能力的重要心理因素,大学生的集体效能为解释学校学生行为提供了理论工具,为考察大学生行为水平的动机性效果提供了清晰的理论框架。大学生集体效能感的影响因素包括获得性经验、替代性经验、社会说服、生理和情绪激起等。要提高大学生的集体效能感需要帮助他们体验更多的成功性获得性经验,树立榜样,增强替代性经验,团体成员之间或上、下级之间进行有效的反馈,培养大学生团体的正性的情感状态。     

临床类毕业生焦虑抑郁及相关心理易感因素的调查

采用医院焦虑抑郁量表（HAD）、艾森克人格问卷（EPQ）、简易应对方式量表和领悟社会支持量表（PSSS）对181医学毕业生和127名参照对象进行问卷调查,以探索医学院校临床类毕业生焦虑、抑郁状况及相关心理易感因素关系。结果发现,医学院校临床类毕业生的焦虑、抑郁检出率分别为21.5%和17.1%,焦虑、抑郁情绪与人格特质、应对方式、领悟社会支持具有显著相关性。应对医学毕业生采取有针对性的心理健康教育措施,以防止或降低焦虑、抑郁情绪的发生,从而提高毕业生心理素质。     

老年人心理变化特点、影响因素分析及对策

我国已经进入老年社会，而目前社会对老年人的关注还没有受到应有的重视。据有关专家介绍，近几年老年人心理问题逐渐增多，老年期心理及精神障碍的患病率呈明显上升趋势，心理问题现已成为严重影响老年人健康和生活质量的主要疾病之一。关注老年人心理健康已成为社会各界需要关注的大事。现就老年人心理变化特点、影响因素分析及对策作一简述。     

虚拟旅游体验者满意感影响因素研究

虚拟旅游是信息化、网络化时代的产物,是一种新的旅游体验方式.虚拟旅游体验者在现场之外就能完成景观游览、信息搜索、功能服务和心理体验等活动,其满意感会受到许多因素影响.通过问卷调查,运用spss17.0统计软件处理数据,对虚拟旅游体验者满意感的影响因素进行因子分析可知,影响虚拟旅游者满意感的主要有个人特性、信息内容、平台属性、人际沟通、娱乐服务等五因素.     

论大学生自我效能感的影响因素和作用

在影响大学生学习能力和人格发展的诸多因素中,自我效能感是一个重要的心理因素。成功的经验、替代性经验、言语劝说、情绪状态和生理状态,以及社会、家庭、学校、同伴群体等都会对学生的自我效能感产生影响。反过来,又影响着大学生自我意识的整体发展及学业成就水平、潜能的发挥和个性的形成。     

当代大学生就业取向及心理影响因素刍议

通过对当代大学生就业总体状况的分析,认为影响大学生就业取向的因素有就业类型、未来规划、就业地区和就业薪资,阐述了影响就业心理的主观因素与客观因素。最后,针对大学生就业取向及影响因素展开讨论和建议,认为当代大学生只有树立正确择业价值观,发挥自主创新精神才能更好的面临就业压力,而且学校、政府和社会的支持是确保大学生顺利就业的稳定保障。     

大学生学业获得感的测量——基于多维心理结构的分析

学业获得感是一个多维的心理结构,但现有研究对其内涵及结构的认识尚不完全一致,亦未能完整建构出其测量与评价指标体系。本研究通过文献分析和半结构式访谈编制条目,对807名大学生进行问卷调查,通过探索性因素分析与验证性因素分析等方法考察大学生学业获得感的心理结构,发现其包括资源拥有感、自我提升感、积极情绪体验以及成就达成感四个维度。信度与效度分析显示,该多维心理结构是大学生学业获得感的稳定且可靠的评价体系。     

企业规模及影响其结构的主要因素

科学合理的企业结构不仅是实现效益最大化的基本条件,而且是行业健康有序发展的重要保证.要实现企业规模的合理,关键在于从工艺特点、交易费用、资本生产要素的获取和集中、市场范围变化以及行业壁垒状况等方面了解和把握企业规模结构的影响因素.     

基于解析结构模型的团队合作质量影响因素研究

团队合作质量关键在于团队成员的互动性,本文根据影响团队合作质量的互动性因素,通过建立解析结构模型,对各个因素进行二元关系、可达矩阵、骨干矩阵、结构简图和递阶结构模型的逐步分析,得出影响团队合作质量的关键因素为沟通和努力的结论,并提出提高团队合作质量的相应建议.     

生态系统发展观下的心理弹性的影响因素研究

心理弹性日益为心理学界所关注且已成为一个重要研究领域。从生态系统发展观的角度,对心理弹性的影响因素进行初步性探讨,包括在微系统、中系统、宏系统范围内的探讨,有利于心理弹性的未来研究。     

流动少年儿童社会适应与其影响因素的结构模型

为构建流动少年儿童社会适应与其影响因素的结构模型,采用自编的少年儿童社会适应量表和自编的少年儿童社会适应影响因素调查问卷,对3所中学和2所小学的1431名学生进行调查,从收回的有效问卷中筛选出855份流动儿童问卷作为分析对象.结果发现少年儿童的社会适应与其影响因素的结构模型中各变量的关系是:家庭因素直接影响个人志气、学校因素和歧视与欺负,歧视与欺负直接影响个人志气和学校因素,学校因素直接影响社会适应和个人志气,个人志气直接影响学校因素.     

乡村体育教师教学效能感及其影响因素的实证研究

采用问卷调查法,数理分析法探析了乡村体育教师教学效能感影响因素。结果表明：性别、学历、教学安排满意度以及体育基础设施满意度对乡村体育教师的教学效能无显著影响,而教学年龄和职称以及教师职业晋升,均以不同程度影响着教学效能感。综上分析提出如下四点建议：一是遵从选拔教师的方针政策要求,建设乡村体育教师专职队伍。二是不断优化乡村体育教师知识结构,提高体育教师专业素质水平。三是完善乡村学校体育教师的职业晋升机制,助推人才发展。四是注重体育教学反思,促进乡村体育教师成长。     

若干非智力因素对大学生学习心理的双向影响

动机强度、迁移、思维定势、考试焦虑和生物节律这些非智力因素对大学生学习心理的影响呈现出正反两面的双向性，对空们进行辩证分析和把握有利于大学生学习心理的健康发展。     

若干非智力因素对大学生学习心理的双向影响

动机强度、迁移、思维定势、考试焦虑和生物节律这些非智力因素对大学生学习心理的影响呈现出正反两面的双向性 ,对它们进行辩证分析和把握有利于大学生学习心理的健康发展。     

社会个体心理和谐的影响因素及其塑造

真正的心理和谐,从根本上来说取决于人的自我认同感、正确的认知、价值感、成就感、幸福感,不仅仅是心理的无疾、适应社会,从本质上说,内在地潜含着人的自由全面发展的价值理想的实现程度和状态,不仅仅是个人问题,更是社会问题,不仅是个人的需要,更是社会的需要,不仅是个人的幸福,更是社会的目的。心理问题虽是个体心理的产物,作为心理状态的情绪表现除了个体的客观状况、生活环境、心理和性格上的原因外,最终的决定因素要追溯到时代和社会环境的原因上去。要加强人文关怀,促进人的心理和谐。     

研究生新生心理适应状况与影响因素分析

利用2008年秋在南京某高校进行的“研究生新生的学校适应状况”问卷资料,探讨了他们的心理适应状况及其影响因素。研究发现,整体适应状况较好,约有1／5的存在适应困难;除性别、家庭居住地、主观家庭经济状况外,学校适应的其他三个维度对其心理状况也有影响;他们的人际关系越好,其心理适应越好。     

中国营销渠道结构的演进及影响因素评价

国外许多研究营销渠道的经济学者认为:随着经济的发展,一个国家的营销渠道结构将经历一个由变长到变短的倒U型演进规律.改革开放以后中国经济获得了稳定、持续的高速增长,在这样的背景下,中国的营销渠道结构是否也发生了相应的变化?本文在建立国家营销渠道长度测度指标的基础上,借助计量模型对中国营销渠道结构的演进规律和影响因素进行研究.     

英语专业学生学习自我效能感影响因素实证研究

本文采用问卷调查、访谈、数据分析等研究方法对英语专业学生的学习自我效能感的影响因素进行实证研究。研究表明,英语专业学生学习自我效能感的影响因素包括学生个体在学习上的直接和间接的成败经验,他人的评价、劝说和学生的自我规劝,学生的学习、生活环境以及学生对自己学业表现的归因,学生的情感和情绪。