种稻大户与小户间耕地流转的博弈行为分析

重点对农业集约化生产过程中出现的种稻大户与土地流出户--种稻小户的行为关系进行博弈分析.首先,在网络经济效应和产权明确的理想假设下,通过博弈论的逆向归纳法对种稻小户是否出租进行了推导;然后建立"轮流出价的讨价还价模型",对种稻大户租种小户土地时租金的形成问题进行了研究;最后给出了相关结论与启示.通过这些博弈模型的建立和分析,期望能够对种稻大户与小户间耕地流转的经济行为决策做出微观描述.     

邹浩羁管广西昭州诗论

北宋诗人邹浩羁管广西昭州,创作了大量的诗歌作品,其诗作反映羁管昭州的情况,记录昭州历史人物和历史传说,记录邹浩与当地人士及其他羁管岭南人士的关系。     

帝王农本思想对西汉盛世形成的影响

西汉王朝在中国历史上经历了210年之久,出现过史称"文景之治"、"武帝极盛"和"昭宣中兴"的盛世时期。西汉盛世形成的原因,主要是历代帝王农本思想的推行。表现在以下四个方面:重农、劝农和奖农、轻徭薄赋、抑商政策、整顿农吏。     

楚國“麻邑”考

《左传·昭公四年》中吴伐楚,取楚之"棘、栎、麻"三邑。其中"麻邑"的地望,历来有襄城、安阳和麻城三说。文章试图证明清代江永的今麻城说更为符合历史真实,并对古鸠兹国的地望和麻城之得名提出了新的看法。     

农民合作经济组织自发形成的路径分析

在政府引导下,农民自下而上自发组建合作经济组织是农民实现合作的一种最优的制度变迁路径,运用"智猪博弈"理论分析"大户组建、小户加入"模式是达成农民自下而上自发组建合作经济组织的有效模式.     

汪精卫与曼昭及《南社诗话》考辨

"曼昭即汪精卫"说虽然不断有人提出,但实际上都缺乏有力的证据,新近发现的所谓《南社诗话》"手稿"也疑点重重不足为凭。笔者结合《南社诗话》内容及一些新材料,认为曼昭即李曼昭,并非汪精卫;《南社诗话》非一个人所作,而是多人所作编纂而成;可能的作者则有汪氏亲友、汪系文人以及同盟会或南社旧人。     

大户领办型农民专业合作社权力结构：失衡与矫正

在农民专业合作社的构建和运作中,资源要素差异导致了合作社的组织权力在大户和小户之间的不平等分配。如果大户所行使的权力缺乏制衡,那么小户权益和合作社的集体资源将面临被盗窃的风险,难以发挥合作社的正功能。为应对合作社权力运作的失衡态势,小户社员必须积极参与合作社运作的集体事务,保护和争取自身的合法权益;既要养成非正式的合作规范,又要构建合作社权力运作的制度规范、监督机制和冲突调解机制。     

不同经营主体棉农经济与环境绩效调查——基于4省农户的数据

我国农业经营主体正在呈现多元化趋势,不同经营主体在成本收益、化学投入等方面均有所不同.本文应用河北、江苏、湖北、江西4省的调查数据,比较了3类主体(独立小户、合作小户、大户)在棉花种植过程中的经济效率和环境绩效.调查结果表明,大户在单产、亩均纯收益方面均低于合作小户和独立小户,在化肥使用上低于小户,农药花费和打药次数均高于小户.农户环境意识普遍较低,且未能将环境意识转化为环境行为.未来棉花产业的持续健康发展,专业化和规模化经营是基础,应当从扶持新型经营主体、增加农技服务、提高环境意识等方面提高我国农户种植棉花的环境经济绩效.     

日本“征用作家”井伏鳟二与战争

日本著名小说家井伏鳟二一生贯穿了日本大正、明治、昭和、平成四个时期。因此,可以说他既是著名的文学家,又是历史的见证人。一生创作的小说、散文多达千篇。特别是在昭和这一日本军国主义疯狂向外侵略扩张的重要历史时期,他不仅作为征用作家去了东南亚战场,而且作为新加坡《昭南日报》的总编和昭南日本学园的日语教师,直接协助了日本占领军在新加坡的殖民统治。     

论刘贺立而复废与经明拾芥说

刘贺在昭宣之际的被拥和随后的被废黜是西汉历史和经学史上的大事。分析完刘贺立而复废的背景、原因和影响之后,本文对昭宣之际的儒生夏侯胜的处境进行了考察,夏侯胜认为在宣帝一朝只要经学造诣高,得到富贵就如同低头拾地芥一样容易,经过考察这种说法其实是似是而非的。     

褒贬之间的激烈碰撞--世纪之交由"酷评"鲁迅引发的大讨论述评

世纪之交,鲁迅遭到了葛红兵、王朔和冯骥才等人的"酷评",并由此引发了轰轰烈烈的大讨论.讨论的焦点主要集中在鲁迅的人格和精神、思想家的地位、作品及价值取向等方面.讨论过程中"酷评"者的语言及灵魂表演昭显出其虚无主义的历史观,而鲁迅研究者从不同的角度进行了有力的回应.讨论由于拘泥于"现在",并没有深入到鲁迅的精神深部.     

论清朝法律制度对资本主义萌芽的压抑

我国早在明朝,随着农业、手工业生产水平的提高,以及商品经济的发展,一些生产者逐渐变成商人和资本家了。如明嘉靖、万历年间,苏杭一带的丝织业有“大户”,“小户”之分。“大户”拥有数十张或更多的织机,称为“机户”;“小户”就是没有生产资料的“机工”。他们的关系是“机户”出     

全球化多元化时代及其国际组织与国际治理

本文据美国著名历史学家入江昭教授2016年10月9日、10日在西北大学两次演讲的内容整理而成。入江昭教授1961年在哈佛大学获得博士学位,1978年当选美国对外关系史学家协会主席,1982年入选美国国家人文与科学院院士,1988年当选美国历史学会主席,1984—1989年任芝加哥大学教授、历史系主任,1991年在哈佛大学历史系担任查尔斯沃伦讲座教授,2000年荣获日本天皇颁发的荣誉勋章,2002年担任哈佛大学历史系主任。入江昭教授以研究美国与东南亚关系史、国际史见长,注重国际关系史中的文化研究取向,费正清(John King Fairbank)教授称之为"非同寻常的天才史学家",认为其学术贡献不仅在于提出了美国外交史特别是美国与东亚关系史的诸多新解释,更在于推动了美国外交史研究的范式转变。2016年10月8日至11日,入江昭教授在日本中央大学教授、我国清华大学日本研究中心主任、美国哈佛大学东亚研究中心特聘研究员李廷江先生的陪同下应邀专程访问西北大学,期间就近年来研究与思考的问题发表两次演讲,并回答了师生的提问。以下内容根据录音整理而成。     

重估大传统:文学与历史的对话——中国文学人类学研究会第六届学术年会会议综述

中国文学人类学研究会第六届年会主题是"重估大传统:文学与历史的对话",并从"大传统与小传统"、"神话历史"、"遗产与历史"、"族群与历史"和"证据法"展开热烈讨论,这一议题继续凸显人类学转向后的学术范式革新,进一步拓展了中国文学人类学的理论建设。     

黄仁宇“大历史观”对中国近现代史的解读

黄仁宇以"大历史观"的视角对中国近现代史进行了解读,对中国近现代史一些重要历史事件进行重新评判。从"大历史观"出发,黄仁宇对中国近现代史一些重要历史人物如蒋介石、毛泽东作了历史定位。"大历史观"解读中国近现代史的主线是"中国的长期革命",它具有积极意义。     

日本語の惯用句に関する表现及び身体語彚の日中対照

~~日本語の惯用句に関する表现及び身体語彚の日中対照@谢家贵$成都理工大学外国语学院!四川成都610059~~~~[1]宮地裕.用句の意味と用法[M].日本:明治院,昭和57年. [2]金丸即三.日中ことわざ対象[M].日本:燎原院,昭和57年. [3]倉石武石郎,折敷瀬興.日中辭典[M].日本:岩波店,昭和57年. [4]倉持保男,阪田雪子.用句辭典[M].日本:三省堂,昭和48年. [5]t知大學.中日大辭典[M].日本:燎原院,昭和48年. [6]中国社科學院語言研究所.代漢語辭典[M].商務館,1992年.…     

浪淘沙·颂长征

理想大于天,越岭翻山。枪林弹雨壮心丹。万险千难皆历尽,日照山川。历史揭新篇．迭卷狂澜,驱倭败蒋震尘寰。从此长征昭后世,万代承传。     

荣登联合国新榜的西津渡古街

2001年金秋,联合国教科文组织对中国江苏省镇市内的西津渡古街上“昭关石塔”、“观音洞”和“救生会”这三处妥善保存至今的古迹,授予“亚太地区历史文化遗产保护优秀奖”。顷刻间,镇江这座本已名闻遐迩的锦绣江南的历史文化名城,更加令人瞩目起来——     

释“昭格”

"昭格"一词出现较早,但词义不明,《汉语大词典》未收。本文认为其最初有降临吉祥、勤勉地感通上天两种意义,后又引申出神灵、美德等意义,本文试逐一阐释。     

“中国近现代史纲要”课教学中大历史视野的定位与比较方法运用

以大历史视野定位"纲要"课的教学方法,是由课程性质和教学任务决定的,是着眼于方法论层面的教学方法改革的探索,有助于学生在学习过程中全面地、整体地、连续地理解历史,总结历史规律和历史经验。结合课程特点,比较方法是更好实现大历史视野教学定位的手段。大历史视野下比较方法的运用是有效设计教学内容,优化师生互动参与,综合多种教学手段,实现"纲要"课课程功能的重要保障。