让教育的每一个细节都触动学生心灵

新课程突出德育的主体地位,关注学生的真实的心灵世界。让学生自我教育、自我发展、自我完善。在自我参与、自我探索、自我认识中发展自我,成就自我。在班级管理活动中,怎样走出说教的窠臼,体现以人为本,实施人性化的德育?一、让班级管理活动触动每一个学生心灵班集体常规管理主要指班级领导班子,班级长、中、近期目标,班级管理制度,班级的舆论,班级德育活动的管理。班集体的常规管理是班集体形成的基础。良好的班集体是学生学习成长的摇篮,是学校实施素质教育的基本单位,班集体的管理水平决定着学校的教育水平。怎样让班集体的常规管理过程…     

让教育的每一个细节都触动学生心灵

新课程突出德育的主体地位,关注学生的真实的心灵世界.让学生自我教育、自我发展、自我完善.在自我参与、自我探索、自我认识中发展自我,成就自我.在班级管理活动中,怎样走出说教的窠臼,体现以人为本,实施人性化的德育?     

“触动利益”为何难于“触动灵魂”

2013年3月17日,李克强总理说:改革进入了深水区,也可以说是攻坚期,的确是因为它要触动原有的利益格局。现在触动利益往往比触及灵魂还难。触动灵魂主要是指打破思想观念和意识形态的束缚。比如说20多年前,邓小平南方谈话,真正触动了灵魂,使人们从凡事要问一问姓社姓资的束缚中     

什么最能触动投资者

市场经济就是候鸟经济,哪个地方的环境适宜,投资商就飞到哪里.对于中部地区来讲,区位优势都是相对的,资源优势各有千秋,劳动力成本相差无几,优惠政策被套紧了笼头,所能比拼的就是看谁对形势研究得更透彻,谁的招商引资针对性更强,谁的投资环境更优良.……     

什么最能触动投资者

市场经济就是候鸟经济,哪个地方的环境适宜,投资商就飞到哪里.对于中部地区来讲,区位优势都是相对的,资源优势各有千秋,劳动力成本相差无几,优惠政策被套紧了笼头,所能比拼的就是看谁对形势研究得更透彻,谁的招商引资针对性更强,谁的投资环境更优良.     

中央党校触动了谁?

近年来．社会上关于中央党校的议论颇多。既有学员管理方面的．也有思想倾向方面的。前者的起因,与社会上久行不衰的单位创收风有关,批评也好,指责也好,自有它的道理。作为党和国家的一个部门,自己去从事经济活动,总有谋取部门利益之嫌,任何单位这样做了都不正当,大众“不高兴”、“不赞成”、     

利益触动每个人的神经

面对群众的利益诉求甚至是矛盾冲突,地方政府要有高度的大局意识。一方面,要看到“群众利益是发展的最终目的”,“着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题”是最大的政治     

改革要破除积弊触动既得利益

这些天,＂民富＂成了热词。十七届五中全会传递出明确信号,保障和改善民生是未来5年的重中之重,这意味着要让民众能够分享经济发展带来的成果,实现真正意义上的国强民富。     

奏响和谐的乐章

中小学信息技术课程的主要任务是培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.那么作为信息技术教师只有转变自己的角色,努力构建和谐的师生关系,寓教于和谐的氛围之中,才能让学生真正爱上信息技术课.     

浅谈幼儿园如何加强幼小衔接

我来幼儿园工作已经有一个学期了,虽然工作的时让较短,但深深地体会到"幼小衔接"是一个非常重要的课题.因为幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异.因而使得幼儿园与小学在形成和坚持各自的教育教学特点与模式上大相径庭.长期以来,"幼""小"都忽略了两者在教育教学方面应有的区别和联系,造成了目前幼儿园与小学低年级,在教育教学的内容、要求、形式和方法方面缺少过渡,出现明显的"脱节"现象.大量的幼儿在缺乏过渡到小学的经验准备或过渡经验准备不足的情况下,从幼儿园毕业进入小学.他们在新的生活、学习环境中,立即感受到了从未经历过的来自各方面的巨大压力,许多儿童的身心在适应新的生活和学习环境方面出现了较大的困难.     

倾情教学激发兴趣触动师生情感

情感是人对客观事物的态度.一个人的情感会影响他人的情感,而他人的情感反过来又会影响这个人的情感,这就是情感互动.积极的情感能增进学生的学习能量,从而促进学习效率的提高.消极的情感则会降低学生的活动能量,从而导致学习效率的下降.     

倾情教学 激发兴趣 触动师生情感

规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一.     

浅谈幼儿园如何加强幼小衔接

我来幼儿园工作已经有一个学期了,虽然工作的时间较短,但深深地体会到"幼小衔接"是一个非常重要的课题。因为幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有     

倾情教学 激发兴趣 触动师生情感

情感是人对客观事物的态度。一个人的情感会影响他人的情感,而他人的情感反过来又会影响这个人的情感,这就是情感互动。积极的情感能增进学生的学习能量,从而促进学习效率的提高。     

下一个乐章如何奏响

如果再次重复1995和2002年冻结的做法，造成一波三折，绝不是政府决策的最优选择。如何在建设过程中探索出一套成熟的体制机制，实现多赢，是下一步中国城市轨道交通发展的正确方向。     

“预算风暴”触动衡阳政治生态

在变革的初始阶段，由政治精英充当“制度企业家”，作为改革的出发点和突破口是合理的，但能否建立完善的法律规则框架，能否出台一系列配套措施以形成制度体系就成为改革成败的关键所在。     

心灵絮语

做人 做人应认真又不太认真。 假如轮到你发言,大可不必看人的颜色,该怎么说就怎么说,真话就行,这叫认真。别以为你说对了,人家非得听,一言定乾坤,否则就缄默,这又未免太认真。     

心灵跳远

他原来只是台湾一家航运公司的小业务员,因为 不满足于夜夜饮酒笙歌的无聊应酬,决定借钱创业。 生活远不如他想象的那么美好,1974年,他出资 10万元与朋友合资成立"鸿海塑料企业有限公司", 生产加工塑料成品,一年后却亏了个精光,原股东一 一退出。他是个不服输的人,硬着头皮把这家公司顶