学校教育中新旧师生关系对比分析

师生关系是教育活动中最基本的人际关系。本文从师生关系的理论界定出发 ,分析了传统型师生关系的弊端 ,不同学校教育阶段应建立的师生关系以及这种师生关系的作用 ,并对在学校教育中新型师生关系的建构与定位问题进行了探讨与解释。     

论和谐校园师生关系的构建

构建和谐校园,重在建立新型和谐的师生关系,因为人是事与物,即社会和谐的灵魂。社会生活中处处存在矛盾,校生之间也莫能外,和谐校园,和谐师生关系,就是要通过创设平等的人际环境,学会相互尊重,共同培育善意,将矛盾,将一切不和谐化解于善举之中。     

浅谈建立良好的师生关系

师生关系是教育过程中教师和学生为完成共同的教学任务进行交往而产生的关系。建立良好的师生关系是办好社会主义学校、全面提高教育质量的重要条件。在我国改革开放的新形势下 ,应建立民主平等、尊师爱生的良好师生关系。为建立这样的师生关系 ,教师应做到以下几点。一、了解学生教师可以通过观察或谈话的方法 ,了解学生的情况 ,包括兴趣、爱好、品质、性格、家庭概况和社会交往情况等。学生身心发展受多种因素的影响 ,教师必须善于捕捉学生的真实思想 ,及时了解学生的内心世界和心理特点 ,准确地判断学生的思想活动 ,以便有的放矢地开展教…     

浅谈和谐师生关系的构建

和谐的师生关系是形成良好学风,提高教学质量的关键。本文主要对如何建立和谐的师生关系作了粗浅的探讨。笔者在本文主要发表了四点看法:一是转变教师角色是构建和谐师生关系的基础;二是教师融进学生生活圈是构建和谐师生关系的关键;三是教师诚意做学生的听众是构建和谐师生关系的保证;四是强化学生自主管理作用是构建和谐师生关系的核心。     

师生关系的重构与学生创造力的培养

学生创造力的培养是现代教育的重要目的,师生关系是支撑教育大厦的基石。然而,当前中小学师生关系却妨碍着学生创造力的培养。文章试图探讨师生关系影响学生创造力培养的机制,以期创造出有利于学生创造力培养的新型师生关系,促进学生创造力的发展。     

黎族儿童的师生关系、自我调节学习和学校适应

从海南四所小学的四、五、六年级选取240名黎族学生,采用师生关系量表、自我调节家长评定问卷和小学生学校适应问卷进行调查。结果发现:黎族儿童的师生关系和学校适应各指标均存在显著的性别和城乡差异,女童明显优于男童,城市儿童显著优于乡村儿童;黎族儿童师生关系的消极因素能有效预测其学校投入和学业成绩,自我调节能有效预测其学校孤独感,冲突性的师生关系通过黎族儿童的自我调节影响其学校生活的孤独感体验。     

教育民主化视域中的师生关系

教育民主化是20世纪以来世界教育改革的主流,是教育革新和改革的一项固有目标,也是目前全球教育系统演变的一个基本趋势。提倡以尊重学生人格、平等地对待学生、热爱学生为基础,建立民主、平等、对话型的师生关系,是教育民主化的要求和体现。     

构建和谐师生关系 提高数学教学效率

文章根据作者的教学实践,从构建和谐师生关系的重要性及途径两个方面对提高数学课堂教学效果进行了一些讨论.     

杜威民主主义教育思想对高校师生关系建构的启示

在解读杜威的民主主义教育思想时,应重视其中所包涵适用于社会教育事业发展的科学性的方法和原则,并使之结合高等教育。把民主主义教育思想借鉴地引入到高校教育,对进一步推动高校教育事业发展有着深远的意义。在探究高校"民主"师生关系时,主要涉及到以下问题:建构"民主"师生关系的基础;建构"民主"师生关系的原则;建构"民主"师生关系的方法。在对这些问题的探究过程中,将通过对杜威"民主"教育思想的解读和西方社会民主思想的借鉴来建构更为理想的高校师生关系。     

构建和谐校园与建立良好师生关系浅析

构建和谐校园是一项系统工程,其涉及的因素很多,就学校内部管理而言,构建和谐校园必须正确处理学校内部学科专业协调发展、教学因素与非教学因素、学生德智体全面发展与个性发展、教育者与被教育者、教学中心工作与其他多项工作、党的领导与行政工作以及学校发展中规模、质量和效益之间等诸方面的关系。笔者认为,在诸多关系中,坚持“以人为本”,正确处理人与人之间的关系,特别是正确处理教师与学生之间的关系是构建和谐校园的根本。因为在学校的各种人际关系中,教师与学生发生的关系范围最广、频率最高,因此,它在构建和谐校园中有着举足轻重…     

崇高而又脆弱的“师生关系”

“师生关系”多少年来被中国人理解为是一种崇高的关系。天、地、君、亲、师，“师”不可谓不尊严；“传道、授业、解惑”，“师”从来是高山仰止的对象；“青出于蓝而胜于蓝”，又被认为是“生”与“师”之间最美好的接力。中国历史上有多少师生情谊、桃李芬芳的佳话，     

对构建高校和谐师生关系的几点思考

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园是建设社会主义和谐社会应有之义.和谐的高校师生关系是实现和谐校园的前提和关键.要构建民主、平等、和谐的高校师生关系,需要从校园文化建设、教育方式、学生和教师自身素质提高等方面抓起.     

新时期高校思想教育工作需要构建新型师生关系

按照“以人为本”的原则培养德、智、体全面发展,适应我国全面建设小康社会需要的高素质开拓型人才,是我国高等学校人才培养和教育的基本目标。构建民主、平等、和谐的新型师生关系既是完成其目标的首要前提,更是“以人为本”教育原则的内涵要求。     

浅谈隐性教育与思想政治工作

21世纪,高校思想政治工作的背景已发生了较大的变化,要适应这种变化,就要改进思想政治工作方法以提高思想政治工作的效果。隐性教育有助于提高思想政治工作的效果。     

从和谐师生关系的视角看大学生思想政治教育

高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,由于教育教学中的主体性缺失、实践性缺失和开放性缺失,使得师生之间难以实现平等交流与和谐互动,进而导致思想政治教育的实效性差。因此,有必要在构建和谐师生关系的基础上增强高校思想政治理论课的实效性,开创大学生思想政治教育工作的新局面。     

师生关系中研究生权益保障缺失的制度性成因分析

本文从当前研究生教育中师生关系问题的现状和研究生权益保障缺失相关的制度性问题两个方面进行探讨和分析,论述研究生教育改革的必要性和紧迫性,并对研究生教育改革提出一些具体的建议。     

试论英语交际性教学中师生关系的和谐美

课堂交际性教学中师生双方是平等、交流、合作的关系,师生关系的和谐美就在于教师运用恰当的教学方法,精心组织课堂活动,与学生建立心灵的沟通,创造和谐的交际环境,让学生在交际中学,在交际中用,全面调动学生的积极因素,以实现有效的课堂交际性教学。     

浅谈教师如何树立以人为本的教育观

“教育以人为本”这似乎是不言自明的道理,但长期以来的应试教育把一个个活生生的学生当成了知识的容器,单向灌输的教学模式使“正规化”的教育变成了“填鸭式”、“训兽式”教育。在深化教育改革全面推进素质教育的今天,我们必须把学校教育提到以人为本的高度上来。一、激发兴趣热情,以学生成长为本培养学生对学习的热情和好奇心要远比死记硬背一些枯燥的知识更重要。大家都知道,21世纪科技的竞争实质是人才的竞争,是人的思维能力的竞争。教学改革关键是教学观念的改革,呼唤人的主体精神是当代时代精神的最核心的内容。1.更新学生观。受传统教育思想的影响,“师道尊严”一直影响着教师与学生的关系,教师的威严使学生敬而远之,学生习惯了对     

未成年人犯罪成因分析——以学校教育为例

文章以广西为采样范围,通过问卷调查和实证研究,对比分析了未成年人罪犯与普通学生在学校教育过程中在师生关系、同学关系、班级纪律、参与不良活动及受教育年限等方面存在的显著差异,在此基础上归纳出未成年人犯罪的学校方面的成因,从而提出了预防未成年人犯罪的针对性教育策略。