论全球化与中国政治战略的创新

全球化给中国政治发展带来了前所未有的挑战和机遇,必须从全球化角度重新审视中国政治战略并进行制度创新。这种创新必须遵循民主、法治、有限、权力制衡的原则,并坚持社会发展、制度创新和以人为本三者的统一。     

制度创新与农村政治发展

农村政治发展的目标是在中国现代化进程中实现农村的政治民主和社会稳定。面对发展来自现代性的挑战,农村政治发展必须具备这样两个基本条件:公正合理运行有效的制度体系和高素质的农村政治人。这需要分析制度创新在农村社会取得的成功与存在的困境,探讨制度创新与农村政治发展的相互关系,为中国农村政治发展提供必须的运行规则和制度环境     

马克思主义人本观视野中高校思想政治教育的理念创新

实践的发展与大学生主体意识的加强,迫切需要创新高校思想政治教育。高校思想政治教育创新,首先要从理念创新入手,因为理念创新具有统领性、基础性。思想政治教育的对象是人,是具有自我能动性的人,高校思想政治教育的理念必须坚持尊重学生发展的主体性、坚持遵循思想政治教育过程规律、坚持以学生的全面发展为价值目标。通过理念的创新来加强高校思想政治教育的实效,是现阶段做好高校思想政治工作的必然要求,也是贯彻落实科学发展观的必然要求。     

论高校学生思想政治工作的创新

本文分析了现阶段我国高校学生思想政治工作面临的形势及其任务,提出了创新高校学生思想政治工作的措施与途径。创新必须研究新情况,解决新问题;创新必须坚持思想政治工作与学生的道德教育相结合,增强针对性;创新必须坚持思想政治工作与加强学生管理、解决实际问题相结合,增强实效性;创新必须坚持思想政治工作与学生文化活动相结合,增强自主性。     

论网络时代高校思想政治工作的创新

互联网的迅速发展影响着高校思想政治工作,给高校思想政治工作的创新提供了良好的机遇.新时期高校思想政治工作的创新必须抓住机遇不断树立新的观念、拓宽工作内容、更新传统的工作方法,努力做到观念、内容、和方法的创新.     

新时期思想政治工作的创新思考

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势 ,面对新世纪、新形势 ,思想政治工作要想更好地发挥作用 ,必须在继承和发扬优良传统的基础上 ,在观念、内容、手段、方法等方面进行创新。本文就思想政治工作创新的必要性及创新的切入点进行了分析和探讨。     

高校思想政治工作面对互联网负面影响的思考

互联网的出现 ,深刻影响着大学生的政治倾向、价值观念、心理发展、行为模式等方面。使我们传统的思想政治教育面临严峻的挑战。为此我们的思想政治教育工作必须在观念上创新、内容上创新、方法上创新 ,发挥互联网的积极因素 ,消除互联网的负面影响 ,使高校思想政治工作跃上一个新台阶     

新时期高校思想政治教育创新研究

高校思想政治教育是一项庞大的系统工程,高校要实现思想政治教育的创新,必须以科学发展观为指导,把以人为本,全面、协调、可持续的发展理念,贯注和落实到创新高校思想政治教育之中,创新高校思想政治教育的观念、内容、方式和体系,不断探索高校思想政治教育的新思路、新方法和新途径。     

企业思想政治工作关键在于创新

在企业生产经营和不断深化改革、加快发展中，要保持企业思想政治工作的生命力和战斗力。我认为，必须坚持科学发展观．在弘扬传统优势的基础上．必须有所创新。唯有创新．才能使企业思想政治工作的路子越走越宽。     

试论人的全面发展与思想政治教育

促进人的全面发展,是思想政治工作的出发点和归宿。人的全面发展不是指某个社会个体,而是指社会全体成员的心智、体质、思想、创新等素质的全面提升。把思想政治教育仅仅理解为政治思想理念的灌输是片面的。思想政治教育要富有成效,教育工作者必须更新观念;勇于在方法上创新。     

协同式村级治理新机制:合法性与有效性的统合——基于成都邛崃市界牌社区的考察

合法性与有效性是政治现代性的两个支点,它们共同构筑了政治运作的二元性区间。在现实的政治运作中,协同式村级治理机制的创设与运用正是对政治运转二元价值融合发展的最佳诠释。成都邛崃市界牌社区的实证考察证明,村级治理机制的创造性发展呼唤合法性与有效性相统合的协同机制的创立。只有实行合法性与有效性双路径的联动,村庄的善治才能实现,中国的政治发展才能迈入可持续发展的良性轨道。     

高校思想政治教育的创新

面对新形势下大学生思想观念的新问题,诸如价值取向和政治观出现偏差,思想压力大,心理脆弱,信息化,尤其是互联网对高校学生思想政治教育工作的影响巨大等,高校思想政治教育必须进行创新,即综合利用一切可利用的条件尤其是现代传媒,建立思想政治教育的网上阵地;在校园文化建设中推陈出新;有针对性地开展心理辅导,加强大学生心理健康教育;重视个体全面发展,重视社会实践,充分发挥大学生主体作用;以理想信念教育为核心,加强两课建设.     

大学生政治观和政治发展倾向

在对在校大学生进行调查研究的基础上 ,本文分析了当前大学生的政治价值观和政治发展倾向 ,认为大学生普遍的政治价值观是非政治化倾向 ,并出现了对马列主义指导思想产生部分的怀疑和动摇现象 ,但随着社会发展的进一步深入 ,大学生中又酝酿着再政治化的趋势 ,而再政治化的特点是强调以人为本的民主化政治 ,所以 ,对大学生的思想教育必须以江泽民同志提出的“三讲”教育为核心 ,加强对大学生的政治立场、政治观点、政治方法的教育     

发展协商民主政治构建社会主义和谐社会——一种新型民主理论的启示

协商民主政治的核心在于由“公共协商”达至“社会和谐”。西方协商民主理论展示了当代社会政治领域的新气象。对于如何理解社会主义民主本质和现时期如何通过民主政治的发展来化解由于社会转型而带来的社会利益矛盾和冲突,形成和谐社会具有重要的启示意义。中国特色协商民主政治的发展必须根据我国社会发展的实际程度在党的领导下,通过主动的制度创新循序渐进地进行。     

邓小平"走向社会政治"思想论纲

社会主义初级阶段的政治 ,是政治关系沿着社会主义发展方向逐步走向社会化的政治 ,也是社会主义社会结构与政治制度创新的过程。社会“政治关系的五大转化” ,是邓小平走向社会政治理论的基本内容 ,是对马克思主义政治思想的重大发展 ,是指导中国社会政治健康发展的强大理论武器     

社会主义政治文明与治国方略的历史共生和现实契合

社会主义政治文明属于现代政治文明但又高于现代政治文明 ,社会主义政治文明发展与社会主义治国方略的选择具有历史共生性。当前要实践社会主义政治文明 ,必须坚持在“依法治国”与“以德治国”相结合的治国方略中进行执政思维的创新。     

强化学生主体性与高校思想政治教育创新——科学发展观指导下的高校思想政治教育

以科学发展观为指导的高校思想政治教育,必须以对社会发展主体的全面塑造、促使人的全面发展为主要目标.围绕这一目标,高校思想政治教育要以强化学生的主体性为基础,大力培育学生的主体意识,充分激发学生的主体精神,在思想政治教育的内容、方法和途径上实行全面创新.     

政治与经济的关系——马克思主义政治理论的一种解读视角

马克思主义是从历史唯物主义的立场、观点与方法来建构马克思主义政治理论的。从经济因素考察政治到作为经济与政治之间的基本环节的阶级成为政治的基本范畴,是马克思主义的基本的政治逻辑。正是在历史唯物主义的指导下,马克思主义者通过对人类社会政治现象的研究而形成的马克思主义政治理论具有科学性。在不断的发展过程中,马克思主义政治理论不断遭到社会主义流派内部、自由主义等政治思潮的批判。在新的历史条件下,构建社会主义民主理论是当代马克思主义政治学说创新的核心问题。     

论当代中国政治稳定的制约因素与对策

影响当代中国政治稳定的制约因素主要有经济、政治和文化三方面.要保持中国的政治稳定,最根本的就是要发展社会生产力,保证国民经济持续、稳定、健康的发展,同时建立起一整套政治稳定的保障机制.     

社会主义政治文明建设中的公民政治参与论析

公民政治参与是社会主义政治文明建设的主要内容,它在推进我国当前的政治现代化和政治民主化进程中具有重要的作用。公民政治参与有助于政治系统的良性运行,增强公民的主体意识,减少制定政策的失误和实施政策的阻力。然而,由于我国经济发展的不平衡、政治体制的不完善以及社会心理条件的缺乏,严重制约了我国的公民政治参与建设和发展。因此,必须加强经济和文化建设,加强政治体制改革,推进我国的公民政治参与建设。