提高英语听力课教学质量的思考

本文分析了英语专业听力课教学现状,指出了影响听能提高的因素,对今后如何改进听力教学提出了切实可行的措施。     

关于提高普通高校网球课教学质量的思考

网球运动在我国高校有着广泛的群众基础,是广大学生所喜欢的体育运动项目。很多大学生积极报名参加网球选项课和选修课。然而,网球运动技术较为复杂,对于很多运动基础较差的大学生来讲,在较短时间内很难掌握各项技术。要尽快掌握网球各项技术,提高网球教学质量,应以抓好身体素质入手,重点解决正反手击球技术和发球技术,通过这些教学方法和手段得到事半功倍的作用。     

环境监测课程的教学改革思考与实践

为了适应新世纪环境监测科学发展的要求,满足创新型人才培养的需求,文章根据环境监测课程的特点,结合教学实际,对环境监测课程教学改革与实践进行了初步探讨,从整合教学内容、优化教学方法、改革教学方法和实验方法等方面阐述了环境监测课程建设与教学改革的内容.通过教学改革使学生具备从事环境监测工作的能力和综合素质,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力.     

提高就业指导课教学质量的实践与思考

就业指导课对于大学生顺利就业、就好业非常重要。教师必须高度重视,认真对待,不断提升自身的素质,确立正确的指导观念,精心选择教学内容,努力改进教学方法,综合运用多种指导方式,提高教学质量。     

运用多媒体教学优势 提高物理化学教学质量

物理化学多媒体教学是科学发展的必然趋势,制作符合学科要求,内容丰富、图文并茂的多媒体课件,以提高学生对多媒体教学的适应能力,调整正确的教学方式,充分发挥物理化学多媒体教学手段的优势,是提高物理化学教学质量的关键。     

利用多媒体 提高作文教学质量

一说到作文教学，不禁使人想起学生咬笔杆，老师皱眉头的场面．这是由于过去师生被禁锢在课堂和课文这个小小的时空之中所造成的。“一张嘴＋一支粉笔＋一块黑板”，这种单一的作文教学方式已使学生厌倦，枯燥乏味，造成学生害怕作文．甚至谈“作文”色变，作文教学效果极差。即使学生掌握了老师给的知识点，可从大语文的观点来看，学生的语文能力、思维拓展性以及创造力并没能从根本上得到提高。     

提高"思想道德修养"课教学质量的思考

提高“思想道德修养”课的教学实效性 ,重点是改进教学方法 ,调整教学内容。本文总结了“思想道德修养”课教学过程中的具体做法 ,提供了一些经验。做到充分利用有限的课时 ,发挥教师的主导性和学生学习的主体性 ,使教学效果达到最优化。     

开发实践性教学环节 提高专业课教学质量

无论是高职院校的学生还是其他大中专院校的学生其主要来源是中学,没有实践经历.所以,对专业课的学习非常困难,效果很差,针对上述问题加以分析,提出解决问题的想法.就是开发利用实践性教学环节,提高专业课的教学质量.通过教学实践,对怎样开发综合实训室内容、开发实习基地、理论联系实际、现场教学、具体结合专业课进行实习等加以阐述和总结.     

新形势下保证病理学教学质量的思考

从双语教学与病理学教学、多媒体教学及网络教学等几个方面阐述了对提高病理学教学质量的几点看法。     

对高职“环境监测”实验课的认识与思考

高职教育的目标是培养“服务于生产一线的”高等技术应用性人才。本文探讨了在高职院校中《环境监测》实验课中应注意的几个问题,从而合理有效的组织和开展教学工作。     

高校多媒体教学质量监控体系研究

多媒体教学是教学手段的现代化的重要标志,作为提高教学质量的重要手段,使高等学校教育教学产生了深刻的变化,也是教学改革和发展的必然趋势。多媒体教学体现了其无可比拟的优越性,但同时也存在着不少问题,影响了教学质量。分析了多媒体教学对高校教学质量提高有利之处,简述了高校多媒体教学当中存在的不足之处,分析了产生的原因,针对当前存在于多媒体教学之中的问题,提出了建立高校多媒体教学质量监督机构及监控体系的办法,从而使得高校多媒体教学质量得以提高。     

钢结构课程教学改革探讨

随着我国钢产量的持续增长，钢结构的应用日趋广泛，钢结构课程在土木工程专业的重要性不断增强。进行钢结构课程的教学改革，培养满足社会需求的钢结构人才是高校教师的责任。围绕钢结构课程的特点，针对多媒体教学、课堂教学内容、实践环节、工程教育几方面，结合本人教学实践经验，提出一些改革措施，与大家商榷。     

《建筑工程测量》课程教学思考

针对目前大量新型测量仪器出现,施工单位对测量人员的要求不断提高,而原有的教学体制和方法不能适用的问题提出了教学改革意见。采用修改教材、改进理论教学方法、增加实践教学课时、提高师资力量等方法,提高了教学质量。使职业大学培养出的学生能很快适应社会成为优秀的应用型人才。     

高等学校教学质量监控与评价体系浅析

通过对现行高等学校教学质量监控体系及其运行实践的全面分析,阐述了要实现高等教育的可持续发展,必须注重规模、质量的协调发展。论述了建立完整的规范化的教学质量监控与评估体系是保障教学质量的重要手段。提出了进一步完善高等学校教学质量监控与评价体系的建议措施。     

关于构建应用型本科院校内部教学质量管理及监控体系的探讨

讨论了把ISO9000管理思想应用于教学管理过程的意义和途径;论述了建立完善的教学质量管理及监控体系是本科院校提高教学质量的手段;阐述了构建教学质量管理及监控体系的基本原则和措施。     

强化工科实践教学培养学生的工程实践与创新能力

文章论述了实践教学在培养工科大学生工程实践能力和创新能力方面的重要作用;分析了当前高等工科院校实践教学中存在的问题与薄弱环节,提出了强化工科实践教学、培养学生工程实践与创新能力的措施与建议.     

高等学校教学质量监控与评估体系的探索和思考

教学质量监控体系是对高校教学工作进行全过程、全方位的质量监控,是教学质量稳定和提高的保障。从我校教学质量监控体系入手,对实施高校教学质量监控体系以及如何完善高校教学质量监控与评估体系进行探讨。     

关于高校教学质量管理与监控体系建设的探析

文章论述了高校内部教学质量管理与监控的内涵及其理论依据 ,通过对高校内部教学质量管理与监控的要素进行分析 ,以及对其运行机制进行探讨 ,初步构建了高校内部教学质量管理与监控体系的理论构架和操作框图     

《柔性制造系统》课程的多媒体组合教学

本文就《柔性制造系统》课程的多媒体组合教学试验的目的、方案、步骤与措施进行了阐述，并就其教学效果进行了详细的调查、测试与分析，结果表明，这种教学模式对提高教学效率和教育质量、突破难点起到了积极有效的作用。