浅析公平正义与构建和谐社会的关系

公平是和谐社会的主要特点,实现社会公平是构建和谐社会的重要保证,缺少公平正义就难以完成和谐社会的建设任务,而且达到一定程度的社会公平是现阶段人类一直追寻的发展目标,是社会主义市场经济实现快速发展的必经之路。因此本文主要对现阶段社会主义社会构建过程所存在的不公平公正现象进行分析,且就如何将公平正义融入和谐社会的构建过程这一问题提出了几点建议,望能够对和谐社会的构建以及公平正义的推广有所帮助。     

关于构建和谐大学校园的思考

构建和谐社会，是全面建设小康社会的重大任务。高等学校是社会肌体的重要组成部分。作为培养造就全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮：更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。努力构建一个民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、文明高雅、融洽祥和、教工安居乐业、学生健康成长的和谐大学校园，不仅是构建社会主义和谐社会的实践中必须深入思考的一个问题，而且更是一项系统工程，需要协调教育要素，整合教育资源，形成教育合力，发挥整体效应。     

获得教育平等机会,构建和谐社会——从农民工子女教育问题看社会公平

教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,也是达到社会公平的重要途径。由于中国经济发展、传统政策和城乡差别使教育不公平的现象发生,因此,构建和谐社会就必须关注社会的这些不公平现象,努力做到教育资源的合理公正分配。     

对我国民事诉讼审前准备程序之研究

民事审前准备程序是民事诉讼的一个重要诉讼阶段,然而我国目前的民事审前准备程序存有一些缺陷。通过对审前准备程序的价值构建,可以实现民事诉讼的公正与效率。     

毛泽东的社会公正观

毛泽东的公正思想是对马克思主义社会正义观的实践和发展,它包涵经济、政治、文化教育这三个方面,毛泽东的这一社会公正观在期所著的书籍、文章中都有所体系。通过这一公正观的深入学习对我们当今构建社会主义和谐社会的有重大启示。     

中国社会和谐发展的社会治理模式研究

构建和谐社会是人类孜孜追求的目标。市场经济高度发达的现时代,构建和谐社会、探究科学的社会治理模式成为现代社会研究的重要课题。本文通过对古今中外和谐社会理论与实践的探讨,全面的总结了中国社会治理模式的演进变迁,以人治与法治为切入点,来研究和谐社会的构建,研究结果为我国构建社会主义和谐社会提供理论指导和经验借鉴。     

基于和谐社会构建的心理健康教育观

和谐社会的内涵包括人自身身心关系的和谐、人与人关系的和谐、人与社会关系的和谐、人与自然关系的和谐。其中，人的身心和谐是社会和谐的核心环节和根本前提。大学生群体是民族的希望、祖国的未来，是和谐社会构建进程中的重要参与者和直接受益者。他们的心理是否健康、身心是否和谐，对构建和谐校园乃至和谐社会有着重要而深远的影响。     

公安机关在构建和谐社会中的职责作用

党的十六届四中全会提出了建设构建按社会主义和谐社会的任务，公安机关在这其中有着重要的作用。包括维护社会稳定、打击犯罪、维护社会与经济秩序，保护人民群众生命财产安全。公安机关应切实提高自身素质，努力完成建设和谐社会的任务。     

消费欲望下的建筑形态

建筑不仅是空间的艺术,人们的消费欲望在某种程度上也决定了建筑形态。在构建社会主义和谐社会的进程中,为保证公正原则的贯彻并尽量满足社会各阶层的消费心理,分析和研究作为人们生活需求和消费欲望的突出物化表现的建筑形态尤为重要。     

共产党的先进性与构建和谐社会

按照和谐社会的理念来理解,构建和谐社会主要包括三个层面内容:一是自我和谐,主要是指人的自身心理状态的和谐,包括个人道德情操、个性品格、个人修养的协调程度;二是人我和谐, 即社会中各个社会群体、各个社会阶层人与人的协调;三是物我之间的和谐,即人与社会人文环境、自然环境之间的协调。正是人与自我、人与他人、人与外物构建了和谐社会的系统工程。所以,每个共产党员要在和谐社会建设中体现先进     

浅析构建和谐社会中的社区矫正教育

2004年9月,中国共产党十六届四中全会提出了"构建社会主义和谐社会",这是中国共产党在执政理念、治国方略、发展目标等方面的方向性变化。社区矫正作为一项重要的刑罚执行方式,是进一步整合社会力量,加强和创新社会管理,维护基层社会稳定,构建社会主义和谐社会重要的基础工程。社区矫正教育是教育改造罪犯的重要方式,如何使社区矫正人员成为构建和谐社会中的积极因素是社区矫正教育的重要目标,本文就和谐社会的基本要求及在构建社会主义和谐社会中社区矫正教育的目标和内容进行了浅显的探讨。     

从构建和谐社会看大学生就业

和谐社会是一个庞大的系统工程,需要社会政治、经济、文化等各方面的协调与配合。其中,实现充分就业是构建和谐社会的基本要求之一。大学生是整个社会中充满活力、富于创造性的群体,是党和国家宝贵的人才资源,是建设和谐社会的重要力量。因此,用和谐社会的理念去指导大学生就业工作,审视大学生就业工作与构建和谐社会的本质一致性,面对大学生严峻的就业形势,提出就业机会公平是构建和谐社会的基石。     

公正对于社会主义社会核心价值观的价值分析

中国共产党第十八次全国代表大会第一次提出了我国的社会主义核心价值观,包括国家、社会和公民三个层次。其中公正是社会主义核心价值观社会层面,即社会主义社会核心价值观的主要内容之一,因此基于对公正价值的认识,从社会主义核心价值观形成的重要意义出发,通过分析包括社会主义核心价值观的意义、公正的内涵、公正对社会主义理论及社会发展的价值,可以更加清晰的认识到公正之于社会主义社会核心价值观的重要意义。     

残疾人教育公正的原则

残疾人的教育公正是教育公正以及社会公正中的重要组成部分,是一个具有持久性的研究课题.目前,残疾人教育事业的发展已经得到国家相关部门的重视,残疾人的文盲率已经得到明显控制,但是对于一些特殊残疾(包括智障、聋哑、眼睛失明等)人员的教育问题仍旧不容乐观.因此,全社会以及教育管理人员应该对残疾人的教育发展予以重视,本文将从构建公正的教学理念、社会产品分配的公平性、促进社会和谐及稳定方面阐述残疾人教育公正的必要性,并且进一步分析残疾人教育公正原则的具体内容.     

浅析科学发展观与构建和谐社会的辩证关系

科学发展观与构建社会主义和谐社会思想的提出,是当代马克思主义在中国的新发展。科学发展观与构建社会主义和谐社会是辩证统一的,前者是后者的根本指南,后者是前者的目标指向。具体地说,科学发展是社会和谐的第一要务,而社会和谐则是科学发展的必然结果。实践中不断推进科学发展观与构建社会主义和谐社会的有机统一,正确和深入理解科学发展观和和谐社会构建之间的辩证关系,对于了解和把握党和国家的大政方针,全面建设中国特色社会主义具有十分重要的现实意义。     

加强宣传思想工作 推进高职和谐校园建设

党的十七大报告明确提出：“贯彻落实科学发展观要求我们积极构建社会主义和谐社会”，构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义建设的一项重大战略任务。高职院校作为社会的重要组成部分，担负着人才培养、科学研究和社会服务的重要社会责任，构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是高职院校自身改革发展稳定的内在需要。高职院校宣传思想工作必须准确把握构建社会主义和谐社会的总体要求，     

促进社会公平是构建和谐社会的基础

对社会公平和正义的追求，是马克思科学社会主义的重要组成部分。社会主义和谐社会应该是一个经济良性运行、社会有序发展、人们和谐相处和安居乐业的社会。维护社会公平，是社会和谐应有之义，是构建社会主义和谐社会不可或缺的重要内容。促进社会公平和正义，是构建社会主义和谐社会的一个重要基础，要引导干部群众树立科学的公平观。     

对和谐社会视域下社会主义道德研究

构建社会主义和谐社会是一项系统工程,不仅需要和谐的经济关系与和谐的政治制度,而且更需要社会成员和谐的科学文化与思想道德素质。在构建社会主义和谐社会的整体氛围之下,党和政府要求切实加强大学生公民道德建设。公民道德教育作为大学生思想政治教育的重要一环,在建设社会主义和谐社会的过程中具有十分重要的作用。党的十六届四中全会提出:"要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置,注重激发社会活力,促进社会公平和正义,增强全社会的法律意识和诚信意识,维护社会安定团结。     

孔子学说与构建和谐社会

胡锦涛总书记在全国省部级主要干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨会开班式上,概括了社会主义和谐社会的基本特征,深刻阐述了构建社会主义和谐社会的重大意义。构建社会主义和谐社会符合人类历史的发展规律;实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想。其实,早在古代,中国的和谐思想就产生了,后来又一步步地丰富发展。“贵和”是中华民族悠久的文化传统,也是我国传统美德的重要规范。在孔子学     

构建和谐社会下的高校思想政治教育

和谐社会是国家党政建设的重要目标，也是我党的重点狠抓对象，高校作为培育人才的重要基地，对构建和谐社会起到了不可忽视的作用。所谓和谐社会就是需要社会中的各个要素、组成部分之间一种和谐的状态，不仅仅是狭义的社会和谐，同时需要政治、经济、文化等方面也要和谐，而高校一直以来都被看做是人才培养的摇篮，在构建和谐社会中扮演着重要的角色。