国内教师职业倦怠实证研究的回顾与展望

以我国教师职业倦怠的实证研究为依据，从量表编制研究、现状调查及相关研究等方面对国内的研究成果进行了回顾，指出了研究中存在的问题，并展望了未来研究的方向。     

高职商务英语专业工学结合的实证研究

工学结合已经倡导了20多年,其理念已经得到社会各界的普遍认可和推崇。商务英语作为实用性较强的一门专业,在这种社会背景下的工学结合现状如何,文章通过实证研究数据给予了充分诠释。     

栾川乡村旅游发展实证研究

本文通过问卷调查的方式,重点分析了栾川乡村旅游发展面临的问题,以期为栾川乡村旅游实现更好的发展提供借鉴。     

高校图书馆自动化评估的实证研究

选取北京市、江苏省、吉林省、安徽省、甘肃省、海南省和四川省高校图书馆作为样本，对其“普通高等学校图书馆自动化建设评估指标”进行了实证研究，从社会发展与进步、成本与效益和资源配置的角度对评估指标体系进行了反思，并提出了修改意见。     

大学英语生态教学实证研究

课堂生态是指以生态学的教育理念来指导课堂教学活动,提倡课堂教学生态化,充分发展天性,让课堂真正变为具有整体性以及可持续性的良性的生态系统。通过对江苏某所大学新闻传媒专业9 0名学生的实证分析,针对当前大学英语课堂教学的弊端,提出了几点提高大学英语教学效果的建议。     

桂林旅游胜地形象传播实证研究

本文通过对现有桂林旅游胜地形象传播的受众、渠道及效果评价等几方面的进行问卷调查,对桂林市旅游胜地形象传播提出应将游客放到桂林旅游胜地形象传播策略的核心地位、全面优化桂林旅游胜地形象相关要素、充分整合并恰当运用传播手段和时机,以此达到最佳的传播效果,从而增强作为桂林国际旅游胜地建设发展中的软实力。     

第一与第二语言习得过程异同实证研究初探

心理语言学是以语言习得和使用的心理过程作为主要的研究对象,研究的是人与语言之间的关系。在面向过程的心理语言学中,我们主要采取实验方法来进行研究。本研究目的在于从课堂用语以及日常生活中的交际用语出发,观察受试者的第二语言创造能力（具体说,学到什么程度能用第二语言说出未学过的句子）,并由此探究第二语言与第一语言习得过程中的异同点,进一步了解语言与人之间的关系。     

在职教育硕士教学模式改革的实证研究

随着教育改革力度的逐年加大,高等师范院校数学专业教育硕士的培养方向也相应随之调整。如何结合中学教学实践,改革创新数学教师的培养模式,是摆在教育者面前的艰巨任务。研究表明:以案例为载体,采用模块式教学设计,是一种与教育硕士培养更加匹配的教学模式。采用案例驱动的教学方式,既可以满足学生的专业需求,同时实现了培养目标与途径一体化的培养模式。     

全日制专业学位研究生教育服务质量满意度实证研究

全日制专业学位研究生教育是重要的人才储备方式。专业学位研究生教育服务培养质量,对于满足社会复合型、应用型人才需求,深化人才工作体制机制改革,具有重要的推动作用。本文以重庆交通大学专业学位研究生作为调查对象,借助SPSS 18.0统计软件,参照SERVPERF模型对教育服务质量进行统计评价。本文的研究成果可以为构建针对性的教育服务质量保障体系提供重要的理论指导及决策支持。     

行政审批制度改革的实证研究——以L省三个行政审批主体为例

政治体制改革的核心是深化行政体制改革,而深化行政体制改革的核心则是转变政府职能。通过对L省行政审批制度改革的实证考察、实证分析和实证反思,深化行政审批制度改革研究,进一步激发社会活力,促进政府转变职能。     

高职商务英语专业工学结合教师队伍建设的实证研究

工学结合是高职教育改革的重要方向和加快高职教育发展的根本出路,培养实用型国际商务人才的商务英语专业需要依托工学结合来创新发展。通过问卷调查和深度访谈,以实证为基础,课题组对高职商务英语专业工学结合中的教师现状进行深入研究和分析,指出存在的问题,并提出相关对策,以期为后期更为系统和深入的研究、为助推商务英语专业工学结合提供实证数据。     

翻转课堂在独立学院计算机公共基础课的实证研究

翻转课堂通过对知识传递与知识内化的颠倒安排,改变了传统教学模式中的师生角色,重新规划了课堂,实现了对传统教学的革新。本文先对翻转课堂的背景起源,概念和特点进行分析,然后设计与实施了里仁学院计算机公共课程的翻转课堂教学,最后反思与讨论该模式实施后的结果,期待对计算机公共课程的教学提高有所帮助。     

乡镇企业员工激励措施的实证研究

人力资源管理研究表明,在企业的发展中人是决定性因素。乡镇企业的发展关键在于人才。只有充分调动乡镇企业人员的工作积极性,才能更好地促进乡镇企业的发展。为此,笔者对重庆市七家乡镇企业员工进行了《激励管理研究问卷》调查。问卷涉及“工作稳定”等12项员工需要内容,经信度、效度检验均达到相应的显著性要求(p<0.005);每项需要内容分为五个权重等级:“很重要(5分)”、“比较重要(4分)”、“一般(3分)”、“较不重要(2分)”、“很不重要(1分)”,并让员工根据自己的实际需要情况,对每项需要内容对于自己的重要程度进行判断。调查共发放问…     

重庆市高职学生家风涵育状况实证研究

以调查问卷方式,对重庆市5所高职院校在校学生家风涵育状况进行实证调查.根据回收的945份问卷,从家风认知程度、家风传承状况、家风涵育效果三个方面,总结重庆市高职学生整体家风涵育情况;从父母、家风传承时间及方式、城乡差别及家庭结构三个角度,分析上述因素对重庆市高职学生家风涵育的影响程度;从家庭、社会、学校三个方面,分别探...     

论循环经济园区的生态化建设——兼对宁海县临港循环经济示范区的实证研究

随着人类从工业文明转向生态文明,可持续发展理念作为一种全新的发展战略被提上日程,循环经济园区成为各国可持续发展的主要模式之一。本文对循环经济园区的内涵、发展模式、建设方案等初步探讨,并以宁海县临港循环经济示范区为例进行实证研究。     

高职院校大学英语实践分层次教学的可行性实证研究

本文通过运用问卷调查等方式对实施分层次教学的必要性与可行性进行初步的实证研究,并分析分层次教学改革中将遇到的问题,为进一步更深入的研究提供基础。     

骨干院校建设语境下教师礼仪素养实证研究

教师礼仪素养水平关系到教师个体修养、院校整体形象以及骨干高职院校建设工作的顺利推行.通过教师礼仪素养实证研究,加强教师礼仪素养的培训与考核,才能保证骨干院校建设的目标最终实现.     

人才资源与集聚环境的实证研究

20世纪90年代以来,知识、技术、信息成为经济社会发展的核心要素,经济发展的路径也从资本密集型与劳动密集型为主导的工业化逐步转向了以知识资本、技术、人才为主导的新型工业化,人才已成为推动社会经济发展的重要力量,是提升竞争力的关键因素。无论是国家之间的竞争,还是区域之间的竞争,从根本上说就是人才的竞争,而人才竞争的背后则是人才集聚环境的大比拼。     

非英语专业大学生英语学习动机、学习观念、学习策略实证研究

一、研究背景 大量研究表明，学习动机作为一种日积月累又不断变化的动力，很大程度上决定着外语学习的成败（Harmer，1992；Brown，1994），并直接影响着学习者学习策略的使用（秦晓晴，2002）。学习观念作为人们对如何学习外语的认识和看法，支配着外语学习的行为。学习策略作为学习者为有效学习而所采取的行为与措施可促进外语知识的内化、存储、提取和使用《Rubin，1987；Oxford，1990；O’Malley＆Chamot，1990）。     

高校教师和学生依法表达诉求的实证调查及优化研究

随着社会主义法律体系的建立完善以及依法治校理念的贯彻实施,高校师生的法律意识逐渐增强,希望通过诉求表达机制解决诉求的意愿强烈。但是,高校师生依法表达诉求机制目前仍然存在些许不足或者需要进一步完善优化。因此,为了使师生的诉求能够得到及时有效的解决,使高校校园环境更加和谐稳定,从法律、高校层面优化高校师生依法表达诉求机制显得尤为必要。