高职语文教学的美育功能

本文从实现美育的重要性出发,针对当前高职教育中存在的以专业课为重心,人文教育边缘化的问题,提出要大力发挥高职语文的美育作用,并讨论了在语文教学中实施美育的方法和途径。     

以美育为载体的新时代高职校园文化建设

人们对于美好的事物都会有爱慕之心和向往之心，也会对其投之以更多关注的目光，美好的事物让人们的心灵得到净化，心境得以提升。美育的特殊作用在于教育引导学生追求美的理想、涵养美的情操、形成美的品质。在新时代高职校园文化建设中，存在美育作用被忽视、美育课程边缘化、美育形式单一、育人效果有待提升等问题，高职教育工作者要充分挖掘美育价值，积极探索并开拓以美育为载体的校园文化建设新途径，将以美育人、以美化人、以美培元落实落细，促进校园精神文明建设，提升人才培养质量。     

高职院校公共艺术教育课程体系研究

随着时代的不断发展,社会对人才素质的要求越来越高。高职教育为了能够契合时代发展需求,除了要注意人才培养的专业性、职业性、全面性和社会适应性以外,还必须对人才进行美育和艺术教育,以逐步提高人才的审美观念和能力,使之有较高的道德情操,进而成为优质的复合型人才。高职院校公共艺术教育为上述目标的实现提供了途径,然而现阶段的高职院校公共艺术教育普遍滞后,艺术教育质量难以保证,高职院校学生的发展也因此备受制约。围绕"高职院校公共艺术教育课程体系"展开讨论,希望能够对促进高职院校公共艺术教育发展有所助益。     

美育在中职班主任工作中的作用及其实施策略

美育是教育体系中不可或缺的一部分,在班主任工作中起着非常重要的作用,所以,教师在了解班主任开展美育的宗旨及任务的前提下,要明白美育的教育理念,将理论和实践相结合,有目的地开展美育.本文根据中职学生的具体情况,联系中职院校的特征,从环境教育、心灵教育和人才教育三个维度分析了美育在中职班主任工作中的作用及其实施策略.     

艺术类高职院校美育实践模式探究

美育的重要性在国家近年的文件中得到了显著的体现。其影响不仅在于艺术和文化的传播,更深入到塑造学生的人格和情感,成为“培根铸魂”的关键手段。它提供了通向美的窗口,让学生感受人生的美好,加强与人之间的情感连接。此外,作为德育的一部分,美育也帮助塑造学生的道德观念。但实际执行中,尤其是在艺术类高职院校,美育的布局和实施遭遇了不少挑战。这些高职院校由于资源、历史背景和教学方法的差异,在推进美育时往往步履维艰。本文将重点探究艺术类高职院校的美育实践模式,旨在为美育工作的改进提供指导和建议。     

中职学校美育教育的实践研究

美育一直是我国教育关注的重点。中职学校开展美育教育,有利于促进学生德育、智育的发展,构建和谐人格。当前,中职学校的美育教育存在认识不到位、教学内容随意、师资不稳定等问题。本文重点对中职学校美育教育进行了探讨,旨在提升中职学校美育教育水平。     

通过欣赏数学之美培养高职生人文素养

高职教育旨在培养应用型高技能人才,培养大学生人文素养已成为人们的共识,加强美育是促进大学生全面发展的重要渠道。数学本身具有形式美、协调美等特征,以欣赏数学美为载体,对高职生进行素质教育,可以有效培养学生综合素质、职业能力和就业能力。     

关于从艺术教育、技能教育走向美育的思考——以音乐教育为切入点

对美育（aesthetic education）与艺术教育（art education）、技能教育（skill Ieducation）进行概念的区分，不仅是出于美育学科理论研究的需要，更重要的还在于美育实践的需要。美育实践正是从人类改造自然、改造社会的总体实践及其发展的角度来看待美的本质、美的存在和美的历史发展规律，这也是我们进行美育理论研究的起点。     

思想政治工作视角下高职院校艺术社团建设初探

高职院校艺术社团建设既是高职院校校园文化建设的客观需要,也是实现党的教育方针,为国家培养更多更好的德、智、体、美、劳全面发展、高素质建设者和接班人的有效途径。艺术社团作为美育教育的核心载体,承载着提高大学生艺术素质、激发艺术潜质、增强青春活力等多重功能,同时也是学校组织学生、发动学生、开展和做好大学生日常思想政治教育的重要依托。     

技校美育教育的重要性与教育途径

对技校学生进行美育教育的重要性日益突显。笔者在文中对加强技工学校学生美育教育的重要性作了阐述,并提出着装统一、文明礼仪与仪容仪态、感恩教育、勤俭节约、社会实践和开展有关活动是对学生进行美育教育的重要途径。     

高职院校普及高雅文化艺术提升校园文化内涵思考

艺术教育是我国高等教育的重要组成部分,是普通高校实施美育的重要手段之一。现阶段,高职院校校园文化中存在三个方面的问题,而在高校普及高雅文化艺术对于应对这些问题有着积极的意义。     

舞蹈教育中审美意识的挖掘与培养

舞蹈是人类表达情感最古老和最直接的形式之一,它独特的方式和表现手段对大学生有着不可低估的美育作用。本文分析了舞蹈的审美特征和舞蹈教育的美育功能,从身体的健康美、精神的健康美和行动的健康美等方面论述了舞蹈教育中审美意识的挖掘与培养。     

辅导员人格同美育教育之间的关联性分析

美育教育对学生的身心健康和未来发展都有着重要作用,而辅导员人格与美育教育有着一定的关联,本文对辅导员人格组成及对美育教育影响等方面进行了研究分析。     

城步县平林中心学校学生美育现状调查分析

审美教育是素质教育中不可或缺的一部分,同时也是精神文明建设的关键因素。选择湖南省邵阳市城步县平林中心学校展开美育教育现状的调研,通过对平林中心学校美育建设情况、学生美育受教育情况和学生父母对美育工作的态度三个方面展开调查,发现现阶段存在乡村学校对美育重视程度不够、美育教育资源匮乏、父母态度较为淡漠等问题,最后针对问题给出相关建议。     

浅析普通高校舞蹈教学中的美育渗透

随着新课改的推进,素质教育、美育教育深入人心,舞蹈教育是实施美育的重要途径。高校舞蹈教育是一种普及型舞蹈教育,是一种审美教育,在引导大学生感受美、鉴赏美、创造美方面有着重要作用,这也是高校舞蹈美育的核心所在。因此高校舞蹈教学中如何渗透美育已成为迫切需要思考的重要问题。本文主要结合自身教学实践,就高校舞蹈教学中如何进行美育渗透谈谈自己的看法与体会。     

蔡元培美育思想及其当代价值研究

蔡元培先生是中国美育思想研究的先行者,他为中国美育教育的发展做出了巨大贡献。他的美育思想由中国传统文化出发,受西方美学的启蒙,在中西文化的碰撞之中,以美的普遍性和非功利性为起始,构建起了中西美育的津梁,创新了中国美育思想,为中国教育提供了美育新视角。新时代,要充分发挥美育的价值,将"立德树人"与美育相结合,将个性之美与道德文化观念相联系,发挥美育作用,提升公民素质,建设美好中国。     

略论舞蹈美育与青少年素质

古今中外,之所以人们在娱乐中包含教育,教育中蕴含美育,美育中又首推舞蹈,一是因为舞蹈美育的本质内涵在于昭示人类对美的自然需求和审美欣赏,二是舞蹈美育能传播人类情感的信息、陶冶人类的情怀、提升社会的内在品格.舞蹈美育绵延数千年,得到了人们的认可和重视,它对青少年的健康成长、素质培养具有独特、明显而直接的作用,即塑形象气质、增强审美感知能力、发展智力、完善人格.因此,在学校教育过程中要加大舞蹈美育的力度.     

高职生择业观教育研究

本文通过分析高职生择业观教育的现状,针对高职院校择业观教育存在的问题,从价值导向、教育内容、教育方法及教育环境等方面提出了解决问题的对策,为高职院校增强择业观教育的实效性,帮助高职生顺利就业提供了方法论的指导参考。     

“三全育人”视域下技工院校美育的重要性及路径研究

美育是“三全育人”教育系统的核心组成部分。立德树人要落实“五育并举”，其中，学生认识美、爱好美及创造美的能力可以依托美育教育来实现，美育是实现全面素质教育的必要途径，但又是多数技工院校较为薄弱的环节。本文阐述了“三全育人”视域下美育的重要性，并研究了技工院校美育发展的有效路径，希望在美育的作用下提升技工院校学生的综合素质。     

高职院校数学教师素养内涵研究

本文从高职数学教师的职业角色、高职教育的培养目标、高职教育的培养规格三个角度切入，分别对高职数学教师素养的职业性、专业性、学术性进行了研究和分析。