青年教师思想政治工作方法初探

青年教师思想政治工作方法要符合青年教师思想政治特点。青年教师有较好的政治理论基础，要为青年教师提供大量的、发生在周边的或新闻媒介报道的正确的感性材料，以事论理，分清是非，是易于青年教师接受的思想政治工作方法；青年教师崇拜心目中的偶像，领导的表率作用是行之有效的青年教师思想政治工作方法；青年教师处在各种需要的旺盛时期，关心和爱护，很能激发青年教师的工作积极性，是得力的青年教师思想政治工作方法。     

学习型组织理论视野下的高校青年教师思想政治工作

青年教师已经成为高校教学和科研的中坚力量,加强和改进高校青年教师思想政治工作具有重大而深远的意义。但是由于来自社会、高校及青年教师自身等多方面因素的影响,高校对青年教师的思想政治工作存在领导重视不够、工作过程形式化、组织建设平淡化等问题,一些青年教师思想状况令人忧虑。青年教师的思想政治教育工作可以借鉴学习型组织理论,帮助他们树立积极向上的人生价值观,增强自我超越和团队意识,从而把青年教师的思想政治教育工作落到实处,取得实效。     

高校青年教师教学发展工作研究

高校青年教师教学发展工作具有其必要性和紧迫性,当前高校青年教师教学发展工作中存在不少问题,应以促进教师教学发展为最终目的来构建高校开展青年教师教学发展工作的基本思路。     

对做好高校青年教师党员发展工作的思考

做好在青年教师中发展党员工作是高校党建工作中一项长期的、重要的政治任务。多年的工作实践表明,要做好发展青年教师党员工作,必须坚持以“三个代表”重要思想为指导,准确把握青年教师群体的思想脉搏,严把发展党员质量关,结合高校实际不断改进工作方法,加强引导和教育,促进青年教师政治上的尽快成熟。     

高校发展青年教师入党工作刍议

新形势下高校要按照“三个代表“要求 ,进一步提高对发展青年教师入党工作重要性的认识 ;正确认识青年教师思想主流 ,增强做好发展工作的信心 ,是做好发展工作的基础 ;正确认识当前影响和制约青年教师入党的因素 ,找准切入点 ;增强发展工作的紧迫感和主动性     

境遇与途径:新形势下高校青年教师党员发展工作的思考

加强新形势下的高校青年教师党员发展工作,对建设学习型服务型创新型高校基层党组织、实现高校科学发展、培养优秀的社会主义建设者和接班人,具有重要的意义。但当前部分高校的青年教师党员发展工作并不尽如人意。我们要以党的十八大精神为指导,不断优化环境,构建青年教师党员发展的宏观和谐生态;创新机制,健全高校青年教师党员发展的中观组织功能;加强教育,激发高校青年教师党员发展的微观内在动力,形成立体化工作格局。     

高校青年教师入党问题分析

本文结合当前高校党的建设的实际 ,对高校青年教师入党积极性不高的现状进行了分析和思考 ,提出了进一步解放思想 ,突破“左”的思维习惯禁锢 ,加强思想政治工作 ,提高青年教师入党积极性 ,开创培养和发展青年教师入党工作新局面的工作对策。     

论新时期高校青年教师的培养

知识经济的到来和科教兴国战略提出,以及近年来科技与信息产业的迅猛发展和高等教育的超常规发展,使高校青年教师的培养工作面临着一系列新的挑战;本文结合桂林工学院实际,总结近年来青年教师培养工作实践的经验,探讨如何从制度入手,做好新时期高校青年教师的培养工作.     

简论青年教师的思想道德建设

随着我国高等教育的发展,青年教师在高校教师队伍中的比例日益扩大,他们已逐渐成为高校教学、科研以及学生工作等各条战线的主要力量。青年教师的思想道德素质在很大程度上影响着高校各项工作的成效,影响着学生的思想道德水平。本文拟从分析青年教师的思想特点入手,探索对青年教师加强思想道德建设的新途径。     

高校青年教师思想政治状况调查与对策思考

本文通过对部分高校青年教师思想政治状况的问卷和访谈调查,描述了青年教师思想政治状况及特征,并在此基础上提出创新青年教师思想政治工作的相应对策。     

充分发挥课堂教学评估工作在青年教师成长中的作用

:课堂教学评估工作能够促进青年教师的成长 ,使教学工作及时抓住正面典型 ,发挥优秀教师的传、帮、带作用 ,有助于青年教师提高教学质量 ,在实践中不断进步     

关于高校青年教师队伍建设的思考

教师队伍建设是高校发展的关键环节 ,也是高校工作的永恒主题之一 ,培养青年教师则无疑是教师队伍建设工作的重中之重。因此 ,了解新时期高校青年教师应具备哪些素质 ,考察当前高校青年教师的素质现状及存在的问题 ,探索解决这些问题的方法与途径 ,是当前高校师资队伍建设的一项十分紧迫的工作 ,具有十分重要的意义。     

青年教师现场授课之心理及其调节方法

良好的临场授课心理是每个教师应具备的能力 ,一些青年教师的教学质量往往不是很高 ,分析其原因 ,发现青年教师临课心理是影响教学工作的主要因素。所以对青年教师临课心理予以科学分析及合理的调节是很重要的。本文对青年教师临场授课心理进行了分析 ,并提出了相应的调节方法     

加强广州市属高校青年教师的培养与使用

文章根据对广州市属高校青年教师的书面问卷调查和座谈会所作的分析，认为市属高校在青年教师的培养与使用上作了大量的工作，这支青年教师队伍有较高的政治和业务素质，在教学科研上起到了生力军的作用。存在的主要问题是：业务提高进修的机会、工作负担过重、经济收入较低、住房非常紧张     

关于加强在青年教师中发展党员工作的思考

青年教师是高等院校的生力军,肩负着培养高素质人才的重任,其人生追求、价值取向直接影响大学生的成长,决定着党的事业和学校的未来。在优秀青年教师中发展党员是高校党建工作的重中之重。要加强以理想信念为核心的思想政治工作,引领青年教师坚定共产主义理想信念;要发挥共产党员和各级党组织的作用,为青年教师的进步提供积极健康的成长环境;加强针对性、提高实效性,为青年教师的成长、成熟构建形式多样的教育载体。     

高校青年教师职业道德建设浅析

教师职业的特殊性在于所服务的对象承载着国家的未来,这一特殊性要求教师不仅要“学高”更要“德高”.如今大部分青年教师重“学”而轻“德”,在高校青年教师成为日常教学工作的主力军后,出现了理想信念不坚定和职业道德缺失等现象.究其原因,一是青年教师自身不思进取,二是环境不理想,三是这方面制度不完善.这一现状不仅直接影响到了教学工作,更对大学生的成长造成了负面影响,高校青年教师职业道德建设已迫在眉睫.提升青年教师职业道德建设的实效性,高校职业道德建设是重点,社会舆论是补充.     

提高青年教师的道德素质

道德教育是培养跨世纪人才的关键，提高青年教师道德素质刻不容缓。提高青年教师道德素质的有效途径是：学习邓小平理论、强化人文素质教育加强思想工作、加强校纪校风建设等。     

青年教师培养方法探讨

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。青年教师是学校的未来，也是教育的未来。有远见的学校领导，应把培养青年教师列为学校工作的重中之重。本文仅就青年教师培养方法谈几点看法……     

影响高校青年教师积极性的因素及对策

价值观念、社会思潮、社会地位、利益分配、工作环境等因素影响着高校青年教师的积极性的发挥.为此,应通过强化思想道德建设营造奋发向上的思想氛围;改善办学条件,营造良好的工作氛围等有效措施,以提高青年教师的积极性.     

理工科院校青年教师队伍建设的思考与对策

新形势下理工科院校青年教师队伍建设面临新的挑战,师德建设不适应,队伍不稳定是主要问题.主要原因是高校没有树立人本思想,政策不落实,待遇偏低等.因此,高校要转变观念,加强思想工作,努力培养青年教师的敬业精神、创新精神和创新能力,全面提高青年教师的整体素质.