泛在学习环境下大学英语的思政融入路径探究

近年来,国家对思政教育越来越重视,高校作为我国高素质人才培养的主要场所,如何把思政教育有效地融入课程教学,是新时期高校教育的重点内容。对泛在学习环境进行概述,并对大学英语课程思政教育的必要性进行阐述,后对大学英语课程思政教育现状进行了分析,进而提出泛在学习环境下的大学英语课程思政融入路径,希望对大学英语课程思政教育提供帮助。     

课程思政在高校英语课程中的实施研究

课程思政理念指导下的高校英语课程,不仅承担着传授语言知识技能及思想政治教育的双重任务,更承担着立德树人的重要使命,因此在出现不同文化的英语课程更需进行课程思政教学改革。高校英语课程思政教学改革,要充分考虑英语课程本身的语言性和工具性,在不断提升英语教师的思想政治素养及课程思政教学能力的同时,挖掘英语教材中所蕴含的丰富思政元素,以"两育"产出效果为导向,以"文化价值尺度理论"为指导,采取科学的教学方式方法,有效发挥英语课堂和第二课堂的合力,实现全方位育人。     

传统文化在高校思政教育中的渗透策略分析

在高校思政教育中,中华传统文化占据重要的地位,具有重大和深远的意义。基于此,论述了传统文化在高校思政教育中渗透的重要意义,分析了传统文化在高校思政教育渗透中存在的问题,从在思政课程设计中积极融入传统文化、提升思政教育工作者的传统文化素养、采取有效措施支持传统文化的渗透、为传统文化渗透提供相应保障四个方面提出了传统文化在高校思政教育中的渗透策略。     

课程思政在高校钢琴专业教学中的融入策略研究

随着社会的不断进步和发展,社会对于钢琴专业人才的要求越来越高。高校的钢琴专业是钢琴人才的重点培养基地。顺应时代发展和课程改革的需要,高校需要通过课程思政与钢琴专业教学的结合来推进钢琴专业学生的综合素养提升和全面发展。高校不仅要重视钢琴专业教师的思政理念提升,还要有意识地引导教师基于学生的实际情况和现实需求用课程思政扩展钢琴专业教学的广度和深度,既帮助学生扎实专业技能,又帮助学生提升个人文化水平、艺术审美能力和思想道德素养,推进学生的全面发展。     

智媒时代高校思政队伍媒介素养提升策略研究

智媒体是智能智慧媒体和智库媒体的统称。智媒时代的来临,优化了新闻信息生产与传播流程,形成了新的媒体生态系统,也使得媒介素养成为当代公民不可或缺的一部分。高校思政队伍是高校思政教育的实施者,是学生思想教育、政治教育、道德教育和心理教育的责任人。在智媒时代,提高高校思政队伍的媒介素养极具必要性。本文特以智媒体发展为背景,阐述了提高高校思政队伍媒介素养的必要性,探讨了提升高校思政队伍媒介素养的策略,以期能对高校思政队伍媒介素养提升有所作用。     

课程思政与大学英语教学 ——以《新时代大学进阶英语综合教程1(第2版)》为例

大学英语课程作为高等教育的组成部分,既是一门语言课程,也兼具了人文特色,在教学环节的设计上,不应该只注重语言知识的单方面输入,文化与思政元素应该成为大学英语课程必不可少的内容.本文以《新时代大学进阶英语综合教程1(第2版)》为例,阐述了大学英语课程思政内容的内涵与外延,大学英语课程融入思政内容的必要性,以及课程思政在大学英语课程中的实践,思政内容的融入,可以增强学生的民族自豪感和文化自信.     

伟大建党精神融入高校思政教育：价值与实践

伟大建党精神蕴含着丰富的红色文化资源,具有浓厚的政治性、思想性及资政育人的功能,是高校思政教育的思想源泉和资源宝库。伟大建党精神有机融入高校思政教育,对高校思政教育成效的提升、教育内容的丰富、教学效果的提高具有重要的现实意义。积极探索伟大建党精神融入高校思政教育的实现路径,建立"教学融入、课程融入、实践融入、文化融入"四位一体的融入模式,把伟大建党精神蕴含的红色资源以潜移默化的形式融入高校思政教育全过程,能够增强大学生信仰教育、理想信念教育、党史教育的实际效果,达到对党和社会制度在政治、思想和情感上的统一认同。     

“大思政”背景下高校思政资源整合机制探讨

在以"大思政"为指导教育背景下,我国越来越多的高校进行校内思政资源的整合,推行新的教育制度的建设以及开展思政教育的改革。而在整合高校思政资源的过程当中需要做到,在高校教学指导思想上实现全员统一,在高校教育内容上实现全程贯通,在教育的载体上实现全方位的连接以及在教育环境上的精心布置。     

校园文化视域中思政教育感染力的提升路径

增强高校思想政治教育感染力是提升高校思想政治教育有效性的关键举措,也是提升高校思想政治教育认同度、亲和力、落实高校立德树人根本任务的意义所在。校园文化作为一种特殊的文化,与高校思政教育有着内在联系,而当前校园文化视域中高校思政教育感染力缺失问题主要体现在主体存在缺位、内容缺乏创新等方面,从增强校园文化建设主体的参与度、增强校园内容的时代性、注重校园文化载体的渗透性等方面出发能有效提升思政教育的感染力。     

高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养研究

高校思想政治教育工作是提升大学生综合素养,培养社会主义建设接班人的重要途径。当前社会发展新形势对高校思政教育工作带来了巨大的冲击,高校辅导员在思想政治教育工作中面临着诸多挑战,而提升辅导员思政教育策划能力则成为应对挑战的重要举措。从提升高校辅导员思政教育策划能力的重要性出发,深入分析思政教育策划能力的内涵,并从辅导员自身发展以及高校教学管理的角度探究提升思政教育策划能力的策略。     

优秀传统文化融入高校思想政治教育研究

在高校思想政治教育中,如何将优秀传统文化融入其中,以实现以文育人,缓解我国高校思政教育政治性与文化性不平衡的现状,进而促使高校思政教育的实效性得到提升,是当前思政教育领域研究的重要课题。首先围绕优秀传统文化的思政教育价值进行分析,然后就传统文化融入思政教育的困境进行分析,最后就优秀传统文化融入思政教育的途径进行探讨。     

高校思政教育融入足球课程的内容与教法探究

在新课改日渐普及的现阶段,教育领域也在不知不觉中被注入了新活力,高校思政教育尤为明显.随着高校教育教学改革不断深化,思政教育已在潜移默化中融入了各个学科,使学生在学习其他科目时也能够感受到思政元素,从而接受熏陶,加强思政素养.本文以高校足球课程教学实际为依据,分析了足球课程中思政教育的价值,并就高校思政教育融入足球课程的教法提出了适当建议,以期为同行业相关人员提供教学新思路.     

高校思政实践教学资源多元化整合及一体化发展

高校思政教学为社会发展培养高政治素养的人才,高校思政教育应该注重理论教学与实践教学相结合。由于我国高校思政实践教学还处在成长初期,高校思政实践教学存在资源整合不足、资源不合理化运用、低效率教学质量等问题。高校应该加大对思政实践教学资源多元化整合的重视,对高校思政教学资源进行高效利用,保证高校思政实践教学长期发展。本文通过对高校思政实践教学资源多元化整合挑战进行分析,提出高校思政实践教学一体化发展具体对策,希望能够起到借鉴作用。     

工匠精神融入高校思想政治教育研究

在高校思想政治教育工作中引入工匠精神,能够帮助学生践行社会主义核心价值观,满足新时期高校思政教学需求。通过概述高校思政教育和工匠精神结合的意义,分析二者相融合的原则,围绕组织建设、课程设置、文化建设等方面,探究工匠精神与高校思政教育相融合的途径,提升学校思政教育质量,培养学生精益求精、求真务实的精神乃至日后工作中的工匠精神,做到爱岗敬业,提升职业认同感。     

高校信息化建设背景下的网络思政探究

现如今,网络技术在人们生活中的所占比重越来越大,为了提升高校大学生的思想政治观念,就需要不断创新思政宣传方式,将信息化建设融入到思想政治教学中去,分析高校信息化建设思政教育的作用,本文针对高校信息化建设背景下的网络思政探究进行调查分析。     

探析高校辅导员在“中国梦”教育中的角色定位

在"中国梦"中,深入阐述了高校思政工作的重点内容,也随之将高校思政工作途径进行积极的拓宽,进而使得思想政治教育工作不断提升层次水平。将"中国梦"作为指引高校辅导员正确角色定位的重要标杆意义重大。把"中国梦"融入到高校辅导员工作中,可以帮助其建立起正确的态度和思想,在全面素养得到提升的同时明确好自身的身份定位,进而更有效地实施高校思想政治教育。鉴于此,本文对高校辅导员在"中国梦"教育中的角色定位实施作以详尽的分析和探究。     

新形势下高校思政课教学中的问题及其对策

高校思政课教学是党的意识形态工作的重要组成部分,是高校实现办学和育人目标的重要依托,也是高校思政课建设的关键环节。随着经济全球化和社会信息化深入发展,高校思政课教学中的问题日益显露,集中表现在教学环境复杂化、教学模式简单化、教学管理形式化三方面。新形势下,必须提高思想认识,进行教学创新,完善相关制度,改进教学管理,增加资源投入,加强教师队伍建设,整体提升高校思政课教学水平。     

学科核心素养视域下党史教育融入中职思政课教学研究

随着教育的不断发展,社会各界对学生学科核心素养的关注度也在不断提高。中职思政课是落实立德树人教育任务的关键课程,在中职思政课堂融入党史教育有利于提升学生的综合素质,培育学科核心素养。本文对学科核心素养视域下党史教育融入中职学校思政课教学进行了分析,提出了党史教育融入思政课教学的措施,以进一步培养新时代中职生的爱国主义精神。     

思想政治教育对高校辅导员工作的启示研究

辅导员开展思政教学工作,对提升大学生思想品德与道德素养具有非常重要的价值作用.然而,因受到以往教学工作观念及方式的影响,辅导员思政工作开展的实效性较低且成效不理想,由此即需要明确思想政治教育对高校辅导员工作的启示,为进一步提升辅导员思政教学工作的有效性和实效性打下牢固基础.     

高职英语课程融入思政教育的实践与探索

当前思政教育有了更为宽泛的理解和延伸,已超出了传统的思想政治课程教育主阵地的范畴。在课程思政理念大背景下,除了思政课程之外,我们的专业课程在教育教学中也要发挥"立德树人"的作用,这是课程全程育人的一次全新的革新。而作为高职教育课程体系中的英语课程也不例外,该课程受众面极为广泛,在教学过程中渗透思政教育是其应有之义。如何找到英语课程的思政教育点,从哪些方面考虑才切实可行,这些问题都值得深入研究。就高职院校英语课程渗透思政教育的具体实践做法进行研究和探索。