共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
旅游英语阅读教材的编写直接影响旅游英语阅读课堂教学质量、教师对专业知识的讲授和学生对岗位知识的系统化的掌握.以市场为导向,以旅游业“吃、住、行、游、购、娱”六大元素为依据的模块化旅游英语教材的编写既会突出英语阅读训练,又能培养学生实际工作能力和跨文化交际能力. 相似文献
2.
《青春岁月:学术版》2015,(19)
在我国的教育体系中一贯坚持德育为先的教育原则,只有引导学生树立良好的思想道德观念,将学生培养成人之后才能进一步将学生培养成社会需要的优秀人才。因此,在高校英语教学中,合理融入德育元素是当下教学发展的主流趋势。运用这种办法不仅能够切实提高学生的英语水平,而且能够引导学生树立正确的思想观念,真正成为对社会有帮助的复合型人才。 相似文献
3.
4.
对于现在的大学生来说,高校图书馆在他们的学习生活中扮演着一个相当重要的角色。高校图书馆为学生提供一个阅读场所,不同的学生的阅读心理及阅读倾向又有所不同。因此,本文针对读者的阅读心理和阅读倾向展开了较仔细的分析。 相似文献
5.
自主学习能力是应用型英语人才提高阅读能力的关键。本文旨在通过调查问卷,从学生英语阅读自主学习程度、自主学习动机和自主学习策略三个方面分析当前应用型英语人才英语阅读自主学习的真实情况,并提出相应的问题解决建议,以促进应用型英语人才英语阅读自主学习能力的培养。 相似文献
6.
在高校英语课学习中,阅读是一个重要的环节,阅读教学在整个教学体系中有着举足轻重的地位。文章针对高校英语阅读课堂的教学策略进行了调查研究,旨在了解阅读课教师的课堂教学策略和学生期待的阅读课堂形式的异同,以便教师能更好地采用一些新的教学策略,尝试构建有效的课堂阅读教学模式,提高课堂教学效果。 相似文献
7.
8.
9.
简长茂 《青春岁月:学术版》2015,(1):174
阅读能力的要求己成为高考试题的主体;阅读能力的高低直接制约着全卷的答题水平。考生能否在高考中取得高分,阅读理解能力起着关键性作用。因此,强化提高学生的阅读能力已成为教师的当务之急。本文作者简单地论述了自己在教学中的一些做法和体会。 相似文献
10.
《青春岁月:学术版》2013,(4)
在高校英语写作教学中,教材是学生获取知识的最主要来源。教材选择直接关系到学生的学习成效,完善教学材料对于推动专业课教学、提升教学效果起着至关重要的作用,优化教材势在必行。本文以高校文秘英语写作教材为着眼点,总结该领域英语教材的不足并提出相应的完善途径。 相似文献
11.
数学教材是学生获取数学信息和学习数学知识的重要载体,是数学课程专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学原理、数学学科特点等诸多因素的基础上精心编写而成的,具有极高的阅读价值.然而,绝大部分中职生在义务教育阶段并未养成阅读教材的良好习惯.本文从课前、课内、课后三个环节来阐述如何引导中职生阅读数学教材,解决中职生数学阅读能力差、数学语言水平低的问题,培养学生的自学能力和探究能力,使不同层次的学生获得适合自己水平的发展,符合现代终身教育,终身学习的教育思想. 相似文献
12.
在英语学习当中,词汇是语言学习的基础,也是阅读理解中学习者遇到最大的难题,阅读理解中的词汇障碍是一个比较棘手的问题,而名词及名词短语又是最基础的词汇障碍。有时候,名词障碍不仅仅是由于新单词的出现,还有很多其他的因素,比如,词形转换、词义的扩展、含义的延伸、文化的差异,还有语言使用上的习惯表达,等等。这些在阅读理解中,对于学习者而言,都是最平常的词汇方面的障碍,它们对于学习者的阅读速度和综合理解有着很大的影响。因此,我们在英语教学当中的很重要的一项任务,就是把这些基础名词相关的知识和信息介绍给学习者。 相似文献
13.
14.
15.
《青春岁月:学术版》2013,(9)
阅读能力对高中英语学习至关重要,也是高考的重点和难点。很多高中生都存在着不同程度的英语阅读障碍。本文浅谈了扫除高中生英语阅读障碍、提高英语阅读能力的措施。 相似文献
16.
17.
随着国家对民族院校高等教育的重视,少数民族预科生的培养成为了民族院校教学工作的重中之重。由于预科阶段是预科生高中和大学的衔接阶段,英语基础相对薄弱,所以培养预科生正确的英语阅读方法尤为重要。本文通过对民族院校预科生的英语现状进行介绍,总结出了英语批判性阅读思维模式培养的途径。从而,有利于预科生英语阅读水平的提高和教师对预科英语教学模式的转变。 相似文献
18.
教材是知识的载体,反应了学校教学水平,教材的优劣直接影响教育的质量,因而必须进行规范化的教材管理。本文将讨论分析当前高校教材管理工作的重要性以及教材管理工作中存在的问题,并提出若干相应的解决办法,希望能对高校改善教材管理起到些许帮助。 相似文献
19.
20.
目前市场上面向高职院校学生的英语教材种类较多,但较少能与高职院校多层次生源学生的英语水平、专业特点、未来职场需求等有效对接。高职院校开发适合本校学生的英语校本教材是提高英语教学质量,培养高素质人才的必然选择,对培养学生的英语应用能力具有重要意义。高职大学英语校本教材开发应以市场调研为前提,遵循教材编写规律,以学生未来职场环境为背景,具有系统性、针对性,并充分利用信息化技术。 相似文献