青年群体中的历史虚无主义问题与应对

当前社会中的"历史虚无主义"产生于近代,存在着载体多样化,形式更加隐蔽的特殊性。当前青年群体接收信息途径多元,猎奇心理和对中共历史认识的不全面,以及留学生的特殊群体和社会应然与实然的断裂,是青年群体接受"历史虚无主义"的原因。"历史虚无主义"存在着消解历史、激化社会矛盾、消解民族精神的危害。通过加强思想政治理论课,加强国家宣传渠道的管理,结合青年自身特点,警惕学界的历史虚无主义存在,来引导与应对青年群体中的历史虚无主义问题。     

论历史虚无主义对大学生思想政治教育的影响

近年来,"历史虚无主义"社会思潮不断侵蚀我国的思想政治教育领域,对大学生形成正确的人生观、价值观和世界观造成了严重的影响。青年大学生作为一个特殊的群体,应当清楚地认识到历史虚无主义的危害。同时,高校也必须加强大学生思想政治教育,培养他们自觉维护党和国家的利益的意识,认清楚历史真实面貌,坚持马克思主义唯物历史观,积极参与社会实践。从新时期历史虚无主义的表现形式、危害、对大学生的影响及对策进行探讨,以清除和阻止历史虚无主义思潮在高校的蔓延扩张。     

新媒体时代下历史虚无主义思潮对大学生思想的影响及对策研究

近年来,面对当今世界各种思想文化相互激荡的大潮,在社会快速发展的背景下,我们发现历史虚无主义卷土重来,且利用新媒体平台呈现出猛虎之势。伴随着社会的高速发展和消费时代的全球化时代信息传播媒介的来临,新媒体已经成为我们经济生活的一部分,成为这个时代日常生活的一部分。大学生正处于"三观"形成的关键时期,历史认知上存在一定的缺陷,易受到历史虚无主义的侵蚀,思想上产生较强的负面影响,该现象引起了社会各界的广泛关注。国家、高校和思政教师应在日常中坚定正确的中国特色社会主义思想教育路线,切实抓好教育任务,运用新媒体平台,创造优良思想教育环境,加强高校政治思想宣传工作,从根本上抵制并逐步消除历史虚无主危害对大学生的消极影响。     

历史虚无主义思潮对当代大学生影响及对策探析

大学生受历史虚无主义思潮的影响是客观存在的,并有影响程度上的差异性、学生受历史虚无主义思潮影响的程度高于教师。大学生受历史虚无主义影响是由历史虚无主义思潮的迷惑性、中国近现代历史教学存在不足、社会思想氛围和社会现实问题等多方面因素共同导致的结果。因此,要从改进中国近现代历史教育、加强校园文化建设、加强宣传和信息管理、深化理论研究等多方面努力,抵制历史虚无主义思潮的蔓延。     

历史虚无主义对大学生历史认知的影响研究

近年来,历史虚无主义的蔓延在一定程度上影响了少数大学生科学历史观的构建、削弱了其对主流历史结论的认同。极少部分大学生深受历史虚无主义影响而不自知,对其各类典型观点的接受程度各异,不同专业领域大学生受影响情况不一。历史虚无主义具有迷惑性、极少数大学生自觉抵制错误思想的能力较弱、"纲要"课教学中存在的不足是大学生受历史虚无主义影响的主要原因。因此,"纲要"课教学应着力在增强思想性、理论性和亲和力、针对性上下功夫,培养学生自觉抵制历史虚无主义侵袭的能力。     

红色歌曲融入高校“四史”学习教育路径探究

红色歌曲反映了中国近代历史上中国共产党参与和领导的重大革命斗争,是党意识形态转化为日常话语的一种特殊表达形式。红色歌曲的内容蕴含了丰富的历史资料,具有较高的传承价值和育人价值,是高校开展“四史”教育的生动载体,对推动高校“四史”教育具有积极的作用。文章分析了红色歌曲融入高校“四史”教育的意义,并提出了红色歌曲融入大学生“四史”教育的途径。     

坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义

对待历史的态度,关乎着一个国家、民族兴衰的根本大事。近年来,历史虚无主义思潮在我国重新出现并呈现愈演愈烈的趋势,在社会上产生了极其恶劣的影响。同时,历史虚无主义也严重影响了马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,如果放任其自由传播发展下去,必将会引发极为严重的后果。要正确认识历史虚无主义的危害,就必须坚持历史唯物主义的科学方法和正确立场,从根本上遏制历史虚无主义思潮。     

社会思潮对大学生创业价值观的影响及教育

社会思潮本身对大学生创业价值观的影响具有两面性,创业教育供给与需求的失衡则为不良社会思潮渗透提供了空间,历史虚无主义、新自由主义、个人主义等社会思潮在大学生中传播迅速,潜移默化地对创业观念产生着交叉影响。加强大学生创业价值观教育迫不及待,通过做好顶层设计,促进创业教育与思想政治教育的融合结合;开展公益价值取向的创业教育与实践,提升大学生社会责任感;注重增强文化自觉,重视我国创业文化,从中国传统文化中汲取智慧和养分。     

论网络“抹黑”英雄的历史虚无主义思潮

历史虚无主义是一种极为有害的社会思潮,近年来它在网络上蔓延传播,集中表现为对英雄人物的"抹黑"。这是我国社会矛盾的突出表现,也是网络监管不利的不良后果,巩固和加强意识形态工作,必须打击网络"抹黑"英雄的历史虚无主义思潮,占领网络传播社会主义核心价值观的主阵地。     

提高思想教育针对性为大学生健康成长服务

加强思想政治教育工作的吸引力、感染力,应坚持"三贴近"的原则,努力提高思想教育工作的针对性,为大学生的健康成长服务.     

微传播视域下软性历史虚无主义的出场、危害及治理

在传播技术赋能情境下,软性历史虚无主义表现出传播取材多样化、形象包装巧妙化、传播价值西方化三大特征,它扰乱网络信息传播秩序,消解大众对历史的认知,挑战主流意识形态地位。因此,我们要加强网络信息治理,规训舆论传播导向,提升公众媒介素养;注重学理研究阐释,深化“五史”学习教育,回应社会关切;完善体制机制保障,攻克关键技术壁垒,匡正社会舆论引领,旗帜鲜明地抵制历史虚无主义。     

浅析俄罗斯公民教育

文中从历史的角度,梳理俄罗斯公民教育的历史脉络和主要影响因素,重点探讨历史文化、社会因素、家庭环境等对公民教育的影响。研究俄罗斯学校公民教育的实施状况．分析其存在的问题。从综合分析的基础上。揭示出俄罗斯公民教育的启示。加强对俄罗斯学校公民教育的研究,揭示出其发展历程中的经验教训,对于推进我国公民教育的实施具有重要的借鉴意义。     

高中生法治意识培育中的隐性教育

法治意识是公民对法治的理性认识和情感认同。加强高中生的法治意识培育是基于新课标的要求,能减少青少年犯罪,是建设法治国家的必然之举;而法治教育作为高中思想政治课的一部分,除了要运用显性教育手段外,还要在日常引入"润物细无声"的隐性教育法,通过采取在校园营造法治氛围、加强榜样教育、创造法治情境等措施,开展与生活实际紧密联系的隐性教育,积极培育高中生的法治意识。     

历史虚无主义思潮对大学生的不良影响及对策研究

新时期下,历史虚无主义思潮正借助互联网的隐蔽性,逐步冲击和影响当代大学生的思想,造成部分学生政治立场混乱,给大学生的思想政治教育工作带来了严峻的挑战。本文从历史虚无主义思潮对大学生影响的现状、原因出发,指出历史虚无主义思潮对大学生的不良影响,并提出对策。     

首都青年责任意识调查分析

责任的主体必须是一个被赋予相应权利的主体，这个主体必须是自由、理性之公民。只有在“公民”的前提下，才能谈及所应负有的责任。责任意识是“我”对自己所应负有的责任的认识，这是主体意识的一个重要体现。通过对首都青年责任意识的调研分析，可知责任意识直接与受教育状况有关。政府和社会要为青年提供一个良好的有利于发展的社会环境，加强对青年的责任意识教育。     

青少年法治教育与道德教育的可持续性发展

公民的法治教育和道德教育是我国面对新的历史机遇和挑战的一种积极回应。青少年的法治和道德教育在我国公民法治和道德教育中占有极为重要的位置,是现代公民教育的重要内容,是使其有效积极地承担起历史责任的基本准备。     

大数据时代历史虚无主义对大学生的影响及其对策

随着大数据时代的到来,近年来,历史虚无主义通过互动性强、受众面广、传播性快等特点的网络媒介,肆意散播错误言论,给当代大学生群体带来了严重影响,从而对高校意识形态的教育工作提出了更高的要求。通过深刻分析大数据时代历史虚无主义的特征,从其传播规律、传播内容、传播方式入手,引导当代大学生了解历史虚无主义的影响。在此基础上,从理论与实践结合、提升网络空间执法力和锤炼意识形态安全的斗争力这三个方面,提出大数据时代大学生应对历史虚无主义的策略,以此来保障大学生群体的意识形态安全。     

“四史”融入高校思想政治教育课问题研究述评

正确处理“四史”教育问题,是推进和贯彻思想政治教育课教学工作的关键。这一问题在学术界引起了重视,出现了一系列研究成果。这些成果研究了当前“四史”在融入高校思想政治教育课过程中应当注意的各类问题;研究了针对“四史”融入高校思想政治教育课的问题该从哪方面着手解决,着重体现以“四史”为主线贯通思想政治教育课教学全过程;研究了“四史”对高校思想政治教育课具有的重要意义。这些结果表明,学术界对此问题的研究范围和深度都很广阔,但也存在一定的缺陷。     

“X二代”犯罪现象与青少年公民教育

一系列"官二代"、"富二代""红二代"和"星二代"犯罪案件的频发,引起了社会的高度关注。"X二代"犯罪暴露了目前对青少年公民教育的缺失。预防青少年犯罪应当从加强公民教育做起,增强青少年的公民意识,树立正确的权利意识,培养基本的法治意识,提升青少年的道德素养,增强青少年的责任意识,提升青少年的整体素质。公民教育是一项系统工程,需要依靠和发动全社会的力量,通过家庭、学校和社会的共同努力,推进公民教育,实现预防青少年犯罪的目的。     

历史虚无主义对大学生负面影响及解决措施

历史虚无主义随着我国改革开放、社会经济转型开始在我国蔓延。其通过"重新评价"来歪曲否定党带领人民实现救国、兴国的辉煌过往,进而虚化党带领人民实现伟大复兴的光明未来,最终淡化人民群众对社会主义中国的认同感。大学生正处于思想极其活跃,又没有完全形成"三观"的阶段,更容易受到历史虚无主义的负面影响。