新时代高校思想政治教育探析——以“立德树人”为基本理念

立德树人,是中国特色社会主义教育事业发展的根本目标,也是中国特色社会主义高校的立校之本。高校思想政治教育工作,必须以"立德树人"为基本理念,加强高校师德建设,引导学生思想政治素质正确发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

刍议高校图书馆人性化服务

高校图书馆是人际交往活动最频繁的地方之一,是高校和谐文化建设的主阵地,创建图书馆和谐文化是高校和谐校园建设的基础,高校图书馆和谐文化建设必须以构建"以人为本"的人性化服务为重点,以"为读者服务"为出发点和归属,遵循人本、尊重、理解、合作原则,实现服务育人、创建和谐校园的目的。     

从高校流行语看地方特色校园文化建设文化现象

高校流行语反映了大学生独特的心理特征和思想动态,不仅是校园文化的重要组成部分,而且已经逐步成为校园文化建设的重要载体。地方高校要想形成有特色、有竞争力的学校就必须树立极具影响力的特色文化。从高校流行语入手,可以通过凝练校园精神、加强地方特色历史文化宣讲、建设校园广播品牌栏目、疏导学生论坛、引导学生社团和实践环节等措施来建设具有地方特色的高校校园文化。     

关于地方高校法学专业定位的思考

我国地方高校法学专业应当定位为特色教育。将地方高校法学专业定位为特色教育符合我国法学教育的培养目标。准确定位地方高校法学专业,是经济社会发展的客观要求。     

地方高校“双师型”日语师资建设问题与策略研究

地方高校向应用型转型发展对高等教育结构调整起到至关重要的作用,从我国经济社会发展的需求和教育改革的要求看,具有紧迫性和艰巨性。在此背景下,"双师型"师资队伍的建设成为切实提高地方高校应用型人才培养质量的关键。本文结合通化师范学院日语专业师资实际情况,探讨地方高校"双师型"日语师资建设存在的问题,提出建设"双师型"日语师资队伍的策略,以期进一步推动地方高校内涵发展与主动转型,促进高等教育为经济社会和学习者发展创造更大价值。     

上海市人民政府发展研究中心——苏州大学 “地方政府与城市治理”决策咨询研究基地

正"地方政府与城市治理"决策咨询研究基地由上海市人民政府发展研究中心与苏州大学于2013年9月24日联合成立,由苏州大学党委书记王卓君教授担任首席专家。该基地以教育部人文社会科学重点研究基地"苏州大学中国特色城镇化研究中心"为依托平台,以江苏高校优势学科建设和品牌专业建设为     

地方院校法学本科教育的定位与改革

我国法学专业在人才培养上面临着很多的问题,尤其是地处偏远、经济欠发达地区的地方高校更是存在师资力量薄弱、教学设备不足、生源不够优秀、就业渠道狭窄等一系列问题。地方院校的法学教育如何在夹缝中生存,发展是迫切需要得到解决的问题。地方院校法学本科教育应找准定位,以满足地方建设需求为源动力,进行改革,办出自己的特色。     

新文科时代地方财经高校外语专业高质量发展

新文科建设提倡学科交叉、专业融合,这与地方财经类高校外语专业的复合性、实践性等特征不谋而合,为其外语专业高质量发展明确了思路。在此时代背景下,地方财经类高校应突出地方和院校特色,优化外语类专业教学目标,完善专业课程体系,创新人才培养模式,建设双师型师资队伍,从而促进外语类专业的高质量发展,切实提升外语人才培养质量,并为地方经济社会发展与中华文化国际化传播赋能。     

“双一流”背景下地方高校建设路径探析

“双一流”建设为地方高校的发展创造了新机遇,但仍面临着办学定位不合理、资源配置不充分、学科设置同质化、科研水平不高的问题。针对这些问题,本文提出了明确办学定位、合理配置资源、凸显学科特色、提高师资水平等优化策略。以期为地方高校建设提供参考。     

结合地方红色文化开展高校党史学习教育的实践路径

本文以湘潭市为例,研究地方红色文化如何融入高校党史学习教育,使得两者实现正向促进和发展.通过构建"三挖掘三提炼五融合双发展"的地方红色文化与高校党史学习相结合的发展模式,从红色文化人物资源、有形红色文化资源、无形红色文化资源三个方面挖掘红色文化内核;把握住时间逻辑、事件逻辑、人物逻辑对红色文化加以提炼;从组织领导、制度保障、平台构建、因地制宜、特色亮点等五个方面加以融合,探索出了一条高校结合地方红色文化开展党史学习教育的实践路径.     

关于应用型高校大学生创业园建设的思考

本文认为,应用型高校重在"应用"二字,要求高校在各专业建设方面必须紧密结合地方特色,注重学生的实践能力培养,其教学体系核心环节就是实践教学。而学生创业园建设是融大学生创业实践、创业孵化、创业培训、创业服务等功能于一体的产学研结合,激发大学生创新思维能力的创新型人才创业型人才培养模式,是应用型人才培养的需要,具有项目孵化和教育培训等多项功能。加强制度建设、完善保障机制、提供技术支持等措施将为应用型高校的大学生创业园建设提供新的思路。     

区域创新与地方高校人才培养的耦合——以秦皇岛市为例

地方高校服务区域经济社会发展是高等教育发展的趋势。分析了区域创新与地方高校人才培养的关系,并且基于秦皇岛的基本情况,指出了驻秦高校人才培养与区域科技创新存在的冲突。以秦皇岛市为例,提出了地方高校参与区域创新体系建设的主要机制:加强优势学科的建设,与区域创新体系的构建相吻合;理顺地方高校与其他创新主体之间的互动机制;积极主动革新创新人才培养模式。     

家政学人才培养模式述评——以聊城大学东昌学院为例

高校家政学本科专业经过数十年的建设发展,逐步形成了服务社会,对接产业的人才培养特色体系。以聊城大学东昌学院为例,展示了高校家政学本科专业人才培养的目标定位、课程体系设置、双师型的师资力量、四位一体的实践教学体系、"自信+服务"的专业信念培养体系、"课内+课外"灵活多样的教学方式等人才培养建设情况,以期对家政学专业未来的学科发展提供借鉴。     

浅议吉林市特色英语专业课程体系建设

在高等教育大众化趋势日益增强的形势下,如何根据各院校实际情况,合理建构为区域经济和地方发展而服务的特色英语专业课程体系,是摆在众多地方性高校英语专业面前的一个重要课题。特色英语人才培养的落脚点是特色专业课程体系。本文将从吉林市高校英语专业课程设置情况和吉林市经济发展特点入手,分析如何构建有特色的吉林地方高校英语专业课程体系。     

浅析地方文旅资源与特色小镇建设融合路径——以河南新密为例

当前特色小镇的"开发式"建设导致同质化问题突出。城镇特色是基于地方原始禀赋的长期演化过程,因此应强调特色小镇的个案研究。笔者以河南新密为例,因地制宜地寻找开发文旅资源的着力点和突破口,探索地域文脉-特色旅游-文化产业-城镇建设四者之间的正向激励与反馈。     

面向区域经济建设的应用型人才培养——以梧州学院为例

本文以如何体现地方院校办学特色为切入点,通过分析梧州地区经济产业的发展现状,以梧州学院的特色专业及课程设置为实例,论述了区域经济建设和地方院校应用型人才培养之间相互依存、相互促进的紧密联系。     

关于加强高校博物馆管理工作的再思考

高校博物馆肩负育人使命、承载大学精神、传承历史文脉,在"双一流"建设背景下发挥着越来越重要的作用。近年来,我国高校博物馆发展十分迅速,但"重建设""轻管理"问题逐渐暴露。因此,高校在建设博物馆时必须充分认清自身定位、突出专业特色、完善机制构建,不断加强博物馆管理工作,为科教兴国和公共文化服务贡献更多力量。     

高校二级学院新媒体平台建设初步探索——以“淮阴师范学院城环学院”微信公众号为例

信息技术广泛应用,网络平台特色鲜明,学生碎片化阅读需要,意识形态引导等促成了新媒体平台建设在高校呈愈演愈烈趋势。作为高校基层单位,二级学院如何实现新媒体育人是摆在思政工作者面前的一道难题。以"淮阴师范学院城环学院"微信公众号为例,对高校二级学院新媒体的初步建设进行探讨,希望能为二级学院的新媒体建设提供一定参考。     

学习领会十九大精神 做好新时代高校党建工作

党的十九大报告指出:经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。高校的党建工作是新时代重点关注的问题,要深入贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,推进高校党政机关的政治建设、作风建设、思想建设以及纪律建设,全面提升高校党政机关工作人员的整体素质。十九大关于新时代党的建设方面的总要求,对于高校推进党的建设工作具有十分重要的指导意义。     

新时代高校思想政治工作价值取向研究

在国内国际形势愈发严峻的新时代,加强对大学生的思想政治教育,为中国特色社会主义建设提供精神动力和智力支持是高校的重要任务。为此,要在分析当前高校思想政治工作现状的基础上,准确把握新时代思想政治工作的根本,本着"以人为本"的原则,为学生服务,以帮助学生树立科学的人生观、世界观及价值观为基本价值取向,以"文化自信"为核心价值取向,在发挥文化建设作用的同时,丰富思想政治教育的内涵,创新思想政治教育的方法,促进大学生全面发展与成才。