“缺陷”预防与积极青少年发展整合视野下的留守儿童行为研究

近年来,西方心理学积极推动"缺陷"预防与积极青少年发展两大理论的整合,以变量为中心和以个体为中心的统计方法相继应用于对青少年积极行为与消极行为开展共同关注的研究,研究既探讨了青少年积极行为与消极行为发展的关系,又分析了两者可能的影响因素。这一研究思路为我国留守儿童的行为发展研究提供了一个全新的视角。结合我国留守儿童的行为发展特点,运用横断面调查与纵向追踪调查方法,交叉应用以变量为中心和以个体为中心的统计技术,实现对留守儿童积极心理与消极心理的共同关注,分析留守儿童行为发展现状,在积极预防与治疗留守儿童问题行为的同时,培养其积极心理品质。     

体育教学中加强学生心理品质培养之我见

青少年时期是学生身心发展的关键时期。因此,教师要根据体育课教学的特点,运用各种方法,排除学生的各种心理干扰,培养学生的注意力、意志力、成就感、自信心以及对挫折的心理承受能力．维护学生的自尊心。从而全面培养学生的心理品质。     

加强心理素质教育的几个问题

加强心理素质教育的几个问题徐展心理素质教育是对青少年进行素质教育的一个重要方面。它是着眼于培养学生良好心理品质，以维护学生心理健康为目的的教育。即通过对学生智力因素和非智力因素的培养，使学生的心理处于最佳发展状态，适应改革开放的形势和社会发展的需要，...     

加强心理疏导促进学生和谐发展

在教育教学中，我们经常会遇到学生心理方面的障碍。过去我们常常习惯于当作是品德问题来看待，只偏重于“事”而忽视研究“人”，影响了教育效果。心理上的症结是需要通过心理品质教育和心理疏导来解决的，这是青少年学生健康成长、和谐发展的现实需要。     

体育教学中优良心理品质的构建

重视优良心理品质的构建是教育现代化的一个重要标志；良好的心理品质是现代社会对人的素质的一个基本要求。怎样以心理学和教育学的理论为依据,根据现代青少年学生的实际情况,在体育教学过程中构建学生优良的心理品质。     

高校心理和谐教育机制探讨

和谐教育思想是我国教育历史中的宝藏,追求心理和谐是其内涵之一。心理和谐教育是立足科学、继古创新、时代呼唤的教育理论。文章以高校大学生为研究对象,以培养大学生心理品质健康、协调、发展为目标,探讨了心理咨询中心、教学系统、环境系统、管理系统、自我教育相结合的五位一体的心理和谐教育机制。     

试论问题青少年的心理教育

世纪之交,伴随着我国社会主义现代化经济建设的不断深入,社会处于急剧变革、发展的时期,有心理和行为问题的青少年正在增多,其表现的行为方式对社会的发展影响很大,一些触目惊心的事实,正向我们敲响警钟.我国的青少年犯罪率正趋于上升,占全部犯罪率的70%,并有逐年上升的趋势.根据有关部门调查,我国青少年的心理健康水平,明显低于发达国家.因此,问题青少年的心理教育受到社会的关注,探讨和解决问题青少年心理疾患,具有重要的现实意义.本文从分析问题青少年的心理形成过程和现况出发,提出解决问题青少年的心理疾症的教有方法.     

国内外青少年犯罪心理动机的比较

本文分析了国内外青少年的犯罪心理动机,通过比较发现国外青少年犯罪心理动机大多是精神情感空虚,以寻求刺激和追求时髦为目的;而我国青少年犯罪心理动机大多出于对生理性和社会性这些低层次的需要缺乏理性控制。我国青少年犯罪动机之所以有别于西方,是由我国国情决定的,只要我们有针对性的加强对青少年的生理健康教育,心理健康教育和道德法制教育,帮助青少年树立正确的人生观,价值观,方可实现降低犯罪率的目的。     

青少年个性化心理教育的探索

心理素质教育是学校及社会教育的重要范畴,而当今我国青少年的心理健康状况令人担忧。文章着力分析心理教育现状,探讨以个性化心理教育来完善青少年心理健康,培养心理素质。     

社会变革时期青少年心理问题及对策研究的理性思考

我国社会变革时期各方面的变化对人们的心理和行为必将产生全方位的影响,这种影响对正走向成熟但又尚未完全成熟的青少年来说显得尤为剧烈和明显,不可避免地产生比以往任何时代青少年更多的心理问题.从社会变革的大背景考察青少年心理问题研究的若干理论,可以为进一步深入分析青少年心理发展变化的特点、影响因素和规律奠定理论和方法论基础.     

家校协同预防青少年心理危机

心理危机日益成为影响青少年群体健康发展的重要问题,减少青少年心理危机的产生,需要家庭和学校协同预防。家校要提升对青少年心理危机的预防意识,共创有利于预防青少年心理危机的良好环境,协同完善青少年心理危机的预防系统和运行机制,共建预防青少年心理危机的互动平台。     

青少年犯罪心理浅析

青少年犯罪心理是青少年时期青少年的生理、心理发展及社会化过程中的各种矛盾引起的。青少年时期生理发育与心理发展之间的矛盾、心理活动本身各部分之间的矛盾以及心理发展与客观现实之间的矛盾的产生及其相互作用,是青少年产生犯罪心理的重要原因。     

我国青少年黑社会性质犯罪探讨

随着我国改革和开放的纵深发展,受青少年生理、心理以及他们所处的环境关系等综合因素的影响,我国青少年黑社会性质犯罪日渐升温。为了及时预防青少年黑社会性质犯罪,我们必须重视与落实法制宣传,解决青少年教育中存在的问题,并在刑事立法上突出对未成年人的保护。     

试论个性的动力系统

人们在社会实践活动中,从参加活动的方面到各自成就和贡献的大小,除了客观因素外,主要还是看其个性心理特征及其发展。对青少年的教育,不但要了解他们的个性心理特征,而且要培养他们具有良好的个性心理品质。近几年,我国教育界广泛讨论并致力于“开发智力、培养能力”。为此,     

论心理资本与农民创业

心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理发展状态及心理能量。心理资本在个体的发展过程中发挥着重要的作用。农民特殊的经历造就了农民的积极的心理品质,因此,本文将要论述成功农民创业者的心理资本特征,以及引导农民创业的心理资本建设途径。     

浅谈小学青年教师的心理素质及其培养

教师的心理素质,是稳定的、长期发挥作用的基本的心理品质。素质教育核心在于教师的心理素质,仅就小学青年牧师的心理素质及其培养,谩点粗浅的看法。 一、素质教育要求小学教师应具备的心理品质 素质教育是面向全体学生,全面提高学生素质的教育;是开发青少年潜能训练和提高其生理、心理素质全面和谐发展的现代教育,是以发展学生个性特长为核心,以社会文化传播和创造为手段,实施德、智、体三位一体的整体化教育,它既是教育的出发点,又是教育的归宿,与之相适应,小学教师应具有的心理素质:     

国际视野与本土研究结合的力作——《当代中国青少年心理问题及教育对策》简评

《当代中国青少年心理问题及教育对策》对当代青少年心理与行为问题展开了系统的理论与实证结合研究,开创性地提出了青少年心理问题与心理素质培育结合的理论研究模式,系统构建了我国青少年心理问题与教育对策研究的基本框架,遵循思想方法的统筹性与研究方法的综合性相结合的研究模式,对我国青少年心理问题的有效解决及健全心理素质的培育已产生积极而有效的推动作用,是一部国际视野与本土研究结合的力作。     

青少年团伙犯罪的心理成因

进入九十年代以来，我国青少年团伙犯罪在青少年犯罪中占绝大多数。青少年团伙犯罪形式日益多样化、犯罪数量日增。青少年团伙犯罪存在极其深刻的心理原因。本文探讨了青少年团伙犯罪的心理基础；团伙犯罪的心理特征     

艺术教育对高职学生积极心理品质培养的作用探析

高校大学生心理健康教育是以学生为中心,旨在培养学生良好的心理品质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。在心理健康教育过程中,艺术教育以其独特的教育形式、丰富的教育内容和良好的教育效果日益受到心理教育工作者的重视。但在当前高职院校尤其是工科类院校中,由于各种主客观因素所限,艺术教育在心理健康教育中的作用尚难充分发挥。通过分析积极心理学视野下的艺术教育与心理教育,探讨了艺术教育在培养高职院校大学生积极心理品质中的作用。     

网络文化对青少年心理的负面影响及其修正

＂互联网在20世纪最后30年间的创造和发展,是军事策略、大型科学组织、科技产业,以及反传统文化的创新所衍生的＂,随着科学技术的发展,互联网以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素为构成,以惊人的速度进入千家万户。伴随而来,一种新的文化形态--网络文化诞生了。网络以共享性、虚拟性、交互性的特点介入到青少年的学习生活中,使青少年的学习方式、生活方式、社交方式、消费方式、娱乐方式等发生了变革,极大满足青少年心理需求的同时也给青少年的心理带来了负面影响。本文主要从网络文化的特点为切入点论来谈网络文化对青少年心理的负面影响,并提出相应的对策。