适应形势需要培养高素质复合型军事人才

培养高素质复合型人才是适应世界军事变革趋势和实现我军现代化跨越式发展的客观要求 ,为此 ,作为军队院校教育者 ,应努力从全面贯彻“三个代表”重要思想 ,牢牢把握军队院校建设的政治方向 ;瞄准前沿 ,努力掌握当代世界先进的军事理论 ;着力培养学员的创新精神和创新能力等方面入手     

论知识经济时代高校高素质人才的培养

人类已经进入了一个以知识经济为特征的时代,知识经济时代的战略资源是人才和知识。良好的道德品质和健全的个性、宽厚的理论素养、较强的创新和实践能力、放眼全球的战略眼光和勇于争先意识、较强的适应和应变能力,是知识经济对于高素质人才的基本要求。对此,肩负着为社会主义现代化建设提供各类人才支持和知识贡献历史使命的我国高校,应着力于培养知识经济时代的高思想政治素质、高创新能力、高综合素质的人才。     

校际联合培养高素质复合型人才的研究

校际联合培养有利于学生综合素质和联合办学的学校办学水平的提高。它通过构建一种科学、规范、合理的长效运行机制,实现资源共享、学科交叉和文化渗透,促进学生综合素质培养,并以联合培养为契机,着力提升青年教师能力,建立一支高素质复合型师资队伍,从而使其成为一个有机的整体,实现高素质复合型人才的培养。     

创新性人才的培养与高素质教师队伍建设

培养和造就高素质的创新性人才的主导因素是教师 ,建设一支高素质的教师队伍是重中之重。在 2 1世纪 ,高素质的教师应具备灵活机智的适应能力、新世纪的教育观、独特的教育能力、广博精深的科学文化知识、初步的科研能力。借鉴国内外提高教师素质的成功经验 ,建设一支高素质的教师队伍 ,必须坚持治本和治标同时进行。     

发展现代农业生产需要解决的关键问题

现代农业是运用现代资本、物质技术要素来改造传统农业,以先进的生产手段装备农业,以社会化的服务体系支持农业,以新的经营理念管理农业,推动农业增长方式的转变。积极发展现代农业,是从事农业生产经营农民增收的根本途径,节约宝贵的土地、淡水、石油等资源,减少化学农业带来的污染,保护农村优美的生态环境,有利于保障国家粮食安全。发展现代农业必须符合中国国情,必须实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。中国人多地少,必须把粮食生产放在农业发展的首位;必须精耕细作,努力提高科技含量,提高土地单位产出率。发展现代农业必须处理好农业规模化生产与农业家庭经营,耕地需要流转集中与体制上村民承包土地几十年不变的关系;处理好建设新农村和发展现代农业中少取、多予、放活三者之间的关系。发展现代农业必须结合农村经济发展的实际,因地制宜,走出一条适合中国国情和各地特点的现代农业发展道路。     

从培养高素质人才看经济管理类课程教学改革

新时期对人才提出了更高的要求,本文阐述了高素质人才的内涵,分析了高校经济管理类课程教学存在理论和实践脱节、教学方法单一、对学生考核不科学和不注重课程在实现专业培养目标中的作用等问题,提出了教学内容要反映学科最新进展和适合社会需要,教学要因材施教和方式多样化、注重学习过程的考核以及教学和专业培养目标紧密结合等对策。     

学习邓小平教育理论培养跨世纪的高素质人才

本文论述了学习邓小平教育理论的紧迫性,进而分析了在邓小平教育理论的指导下如何培养高素质人才的几个问题.     

论知识经济时代高素质人才的培养

随着知识经济时代的到来,对高素质人才的需求日显突出.本文对知识经济时代对高素质人才的基本要求和培养高素质人才的重要途径等问题进行了探讨.     

改革电化学实验,培养高素质人才

通过对目前电化学实验存在问题的分析,探讨了高等学校应如何进行电化学实验的改革。论述在实验体系的构建中,应建立开放式的实验环境。在实验内容的选择上,既应考虑与专业基础课相关的验证型实验;还应合理配置综合型实验和设计型实验,并体现实验内容的典型性、先进性和连贯性。     

培养、引进高素质卫生人才 推动医院快速发展

为促进专业技术人员素质的提高,改善人才结构,重庆市九龙坡区第五人民医院近三年加大了教育与培训的力度,加大对教育与培训的投资。为更好地吸引人才,采取进修、培训、论训加强人才培养,出台一系列的奖励机制,提高职工在职学历教育的积极性、加大科研及论文的奖励力度,鼓励骨干人才和学科带头人外出参加学术交流,积极参加市、区卫生局及相关部门组织的各类培训等。通过上述一系列的措施,取得了可喜的成绩。     

教育功能与培养高素质人才的途径

知识经济时代的到来,要求培养和造就一大批高素质的人才,以实现科教兴国的伟大战略.主要探讨了教育对人的转化、提高功能以及在新时期如何培养和造就高素质人才的问题.     

高校图书管理员与高素质人才的培养

高素质人才是应对新形势竞争与挑战的需要.在阐释高素质人才基本内涵的基础上,论述了高校图书管理员在实施高素质人才培养中不可替代的功能和特殊地位,提出了图书管理员在高素质人才培养实践中充分发挥作用的建设性措施.     

加强教学改革 培养复合型高素质人才

本文以外经贸英语教学改革为例,对我校培养复合型高素质人才从教学设置、教学手段和教师队伍建设提出思考.     

培养多样化高素质建筑人才的有效措施

现代化的建筑企业要求建筑人才必须具有广阔的知识面,能够适应社会的发展节奏,同时在具备较强业务能力的同时,还应该重视学生能力培养以及个性化发展,从而提高其在人才市场的竞争力。这就要求必须结合学生的实际以及建筑教育的特点,不断完善建筑学的教学内涵,实现更佳的教学效果。基于此,本文围绕培养多样化高素质人才的有效策略开展探讨。     

实现人才强市战略需要高素质的人才队伍

人才问题历来是关系党和国家事业发展的关键问题。实现人才强市战略,是宝鸡市委、市政府着眼未来发展作出的重大部署,市委、市政府高度重视人才工作,人才强市战略实施顺利,人才资源开发态势良好。同时,人才工作中也存在观念相对滞后,总量相对不足;人才分布不够合理,高层次人才短缺;人才成长环境有待改善和国有单位的人事制度改革步伐不大等问题。为此,需要从多方面强化高素质的人才队伍建设。     

实施创新教育 培养高素质创新人才

如何在教学中实施创新教育是高校教育教学改革的热门话题之一.高校实施创新教育的关键是教师.高校教师在实施创新教育、培养高素质创新人才的过程中,要转变教育思想观念,在教学中要突出学生的主体性、注重学生的个性发展法、努力营造民主的教学氛围等.     

建立教学管理模式,努力培养高素质人才

从学生的素质状况分析入手,指出目前实施的教学管理模式的陈旧性和不适应性,提出了培养高素质人才的思路和教学管理过程中的机制和方法。     

试谈新时期高校新型高素质人才的培养

本文依托“三个代表”的要旨,审视新时期高校人才培养的定位,以及培养方向与标准。     

学前教育 高质量发展需要高素质人才

党的二十大报告提出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系。学前教育是高质量教育体系中最基础的部分与起始环节,是国民教育体系的重要组成部分,在高质量体系建设中,发挥着奠基性、持续性的作用和影响。上海市托幼协会会长颜慧芬表示,0岁~6岁幼儿一直被称为“最柔软的群体”,“幼有善育”不仅牵动千家万户,也事关城市的未来、国家的希望。