关于21世纪大学生心理素质教育的思考

培养大学生良好的心理素质 ,是 2 1世纪科技与社会的发展对高等教育提出的新课题 ,良好心理素质的形成 ,实际上是遗传、环境、自我意识、实践活动四方互动的结果。培养大学生良好的心理素质 ,除了创设一个有利于大学生良好心理素质形成的学校教育环境外 ,还要积极引导大学生进行自我教育 ,加强大学生心理素质的自我修养和锻炼     

论写作课在高校素质教育中的作用

随着我国素质教育的全面推进,写作课在高校素质教育中具有重要的作用.写作课有助于提高大学生的政治思想素质、道德素质和心理素质,有助于培养创造性思维,有助于提高大学生人文素养     

探析大学生心理素质结构及其发展特点

<正>在教育改革的背景下,大学教育不光需要完善已有的教学环境,还需要关注学生的心理素质结构,对大学生的心理进行正确引导。在教育工作开展中,需要深入了解大学生的心理素质特点,以素质教育为核心目标,培养学生良好的心理素质。心理素质的培养是素质教育中不可缺少的重要内容,在高校教育当中对学生进行正确的心理教育,有利于学生形成健全的人格,有利于学生具备适应多种环境的能力。文章将从个性与认知方面出发,分析大学生心理素质发展的特点。     

高职少数民族大学生职业心理品质研究

少数民族大学生与其他学生相比,有着他们自己的不同的职业心理特点。通过对长沙民政学院少数民族学生的调查研究,发现他们有着自己独特的心理素质和职业心理素质。针对这些特点,构建一个三位一体的培养模式更有利于少数民族大学生健康心理品质的形成。     

关于心理素质及其形成机制的理论思考(一)——基于文化历史活动理论的探讨

心理素质及其形成机制是心理素质及其培养研究首先必须解决的根本理论问题,目前我国心理学界对此还缺乏系统探讨.依据文化历史活动理论,从心理发生的角度分析认为,心理素质是主体依托实践共同体,通过实践活动内化外部刺激而形成的心理品质,其核心是关于如何解决实际问题的心理素质结构.初步探讨了心理素质及其形成的外源性机制问题,对进一步开展科学有效的心理素质及其培养研究有重要的启发作用.     

小学开设心理培育课可行性的研究

问题提出全面提高学生素质，培养合格人才，是学校教育的最终目的，也是现代社会、现代化教育向所有教育工作者提出的要求。素质包括多方面内容。其中，心理素质是素质结构中的一个重要成分。心理素质是指个体在实践活动中形成的，内在的、比较稳定的心理品质和心理素养。其优劣对一个人后天的成长有着重大影响。它不仅是各种素质养成的基础，而且对于个体心理发展的水平，才能发展的方向，起着助力（阻力）作用和预示作用，有时甚至起决定作用。同时，良好的心理素质还可以使人们保持健康的心理状态，自觉抵御内外环境不良因素的侵袭，提高…     

良好歌唱心理素质的培养策略研究

歌唱是靠心理机制来控制发声器官，按照意识预定要求进行特定动作的结果。良好积极的歌唱心理状态可以对歌唱起到管理和调控的作用，有利于声音的传达。反之，消极的歌唱心理状态会直接影响歌者生理机能的正常运行，不利于歌唱表演的顺利进行。从声乐与歌唱心理学的联系、歌唱心理素质的构成以及不良的歌唱心理表现等方面展开论述，提出良好歌唱心理素质培养的具体策略，以帮助歌者培养良好的歌唱心理素质。     

论艺术教育对创新型人才培养的积极作用

艺术教育对创新型人才培养起到了积极的作用。一方面,艺术教育有利于艺术感知力、艺术情感力、艺术想象力的提升从而有利于促进创新型人才能力的培养;另一方面,艺术教育有助于形象思维能力的养成,有助于直觉和灵感思维能力的培养从而促进创新型人才能力的发展。     

女大学生心理素质与成才

良好的心理素质是女大学生成才的关键.针对当前影响女大学生成才的心理障碍,进行多方面教育,以培养女大学生良好的心理素质.     

第二课堂活动与大学生素质培养

以第二课堂活动及大学生身心特点为依据，论述了第二课堂活动对大学生素质培养的积极效应，认为第二课堂活动有利于弥补第一课堂专业教学的局限和不足，有利于培养学生良好的道德行为习惯，有利于培养学生良好的心理素质，有利于激发学生素质培养的能动性。     

浅谈如何在初中历史教学中渗透素质教育

在历史教学中落实素质教育,必须培养学生的创造性能力,强化人文素养的培养,及为人处事心理素质等方面教育的结合。因此,转变教师的教育教学观念,改变传统的教学方法,调动学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和创新意识,使历史课教学真正能有助于学生形成正确的历史意识和学习历史的方法,形成积极进取的品格和健全的人格,为树立正确的世界观、价值观和人生观打下基础。     

高校学生心理素质培养环境刍议

通过对目前高校学生心理素质培养工作的分析 ,指出了在对高校学生进行心理素质培养的过程中 ,政策是保证 ,人是关键 ,科研具有指导意义 ,优美的校园环境会起到辅助作用。尤其在论述人这一因素中 ,指出了高校领导、教育工作者、咨询员和广大学生四个群体在高校学生心理培养过程中所起的不同作用 ,最后得出了建立和完善心理咨询机构是营造心理素质培养环境不可缺少的条件     

合作学习对学生心理素质的积极影响

作为一种富有创意和实效的教学理论和策略体系，合作学习不仅可以充分发挥教学的认知功能，而且对学生整个心理素质的发展具有极大的积极影响。合作学习有利于满足需要、积极归因、共同获益，从而激发学生的学习动机；有助于学生焦虑感的减少、自信心和自尊心的增强、社会支持资源的增多以及正确地认识自我和生活，进而促进学生的心理健康；有助于学生形成和谐社会所倡导的价值观；宽容、合作、双赢、责任、自主等。     

充分发挥美育在培养大学生良好心理素质中的作用

当代大学生的心理素质是高校素质教育极其重要的一项内容。美育对培养大学生良好的心理素质能起任何学科不可替代的作用。因此,我们要利用好"美育"这块沃土,充分发挥美育在培养大学生良好心理素质中的作用,为培养德智体美劳全面发展的大学生添砖加瓦。     

论高校图书馆在大学生素质教育中的优势与作用

高校图书馆在大学生素质教育中具有课堂教学乃至其它课外活动无法替代的优势与作用。高校图书馆是拓宽大学生视野的“放大镜”和“望远镜”,同时也是实施大学生素质教育的最佳场所之一。高校图书馆有利于提高大学生的思想道德素质,科学文化素质和心理素质,有利于培养大学生的创新能力。     

强化人生观教育是减少青少年暴力犯罪的重要途径

青年暴力犯罪的一个重要原因是没有形成正确的人生观。全社会必须关注青年正确人生观的养成,积极向上的人生观不仅可为他们的健康成长提供精神动力,有利于激发青年对生活的热爱,使他们更加珍惜人生和生命,而且可以增强行为的自制力和形成良好的心理素质,进而起到在思想和心理上消除暴力犯罪可能性的作用。     

试论现代体育的道德价值

随着人类社会的发展 ,现代体育作为具有独立形式和独立价值的实践活动已扩展到全人类社会 .现代体育的道德价值日益显示出其特殊的作用 :现代体育有助于培养人们的爱国主义情感和振奋民族精神 ,有助于培养人们的集体观念和建立和谐的人际关系 ,有助于人们形成竞争意识和公平意识 ,有助于人们形成诚实守信的道德观念 ,有助于人们形成勇敢、无畏的道德品质 .     

实习教师自我效能感及其培养策略探析

自我效能感对实习教师有重要的影响作用。而实习教师的自我效能感是在师范院校、实习学校、实习同学和实习教师自身多方面因素综合影响下形成和改变的。因此,要培养和提高实习教师的自我效能感也应从多方面采取措施,以促进实习教师良好的自我效能感的形成和发展。     

篮球运动与训练对大学生健康心理素质的塑造

篮球运动与训练的“健身性”,为大学生健康的心理素质的培养,奠定了物质基础;篮球运动与训练的“集体性”,有利于大学生人际关系的改善和意志品质的磨炼;篮球运动与训练的“趣味性、娱乐性”有利于培养大学生的创新思维。     

体育在素质教育中的地位与作用

通过文献研究和逻辑推理 ,本文认为 ,体育在素质教育中所应发挥的作用表现为 :促进学生生理素质的发展 ;提升学生的道德人格 ,完善学生的心理素质 ;改善智育过程 ,培养创新意识和能力 ;有利于学生美育水平的提高