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近日,网络上热传中国式父母包办孩子一生的帖子,引起网友热议。“5岁:孩子,我给你报了少年宫。7岁:孩子,我给你报了奥数班。18岁:孩子,我给你报了高考突击班。23岁:孩子,我给你报了公务员。32岁:孩子,我给你报了《非诚勿扰》……”有人批评,国内教育最大的弊病是没有一次真正让学生自己选择。当他们大学毕业后,突然要面对选择职业,怎能不茫然?作为全国首家职业规划师资格认证培训及职业规划咨询机构, 相似文献
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孩子的体型和智力跟父母的遗传有关。但父母的优良遗传因素能否传给子女,还要有一定条件。怀孕时机有人查阅了《大英百科全书》上10,832名知名人士,他们中多数是在4月受孕而生的。美国也曾调查过45,000名大学生,发现他们的智力也 相似文献
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1 卢梭非常重视家庭教育,特别是父母对自己子女的教育。卢梭认为父母对自己的孩子负有不可推卸的教养责任。他说:“既然真正的保姆是母亲,则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。”①而“不能借口贫困、工作或人的尊敬而免除亲自教养孩子的责任。”②卢梭对那些借口工作忙,放弃对孩子管教,而拿钱去雇人来代替他们完成所担负的责任的父母,提出了严厉的批评。他说:“满身铜臭的人,你以为用钱就可以给你的儿子找到一个父亲吗?你不要犯这样的错误了,你给你的孩子雇来的这个人,甚至不能说是教师,他是一个奴仆。他不久就将把你的儿子培养成第二个奴仆。”③ 相似文献
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戴莉 《中华女子学院学报》1992,(3)
尼尔·S·歌德福雷(Neale S God-frey)与记者伊利沙白·芬伦(ElixabethFenner)的对话如下:问:父母应该在什么时候开始对小孩谈论金钱之事?答:当他们3岁或4岁时,你就可以通过介绍诸如存钱之类的基本概念而开始.从这时开始,每周给予1美元的津贴,那么,你的小孩就能在父母的指导下开始购物和存钱.当你的小孩5岁左右时,就开始向他解释一些日常的金钱交易.别不声不响就支付了饭店的帐目,要让孩子看到你必须支付税款,以及怎样计算小费. 相似文献
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彭松建 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
朱利安·L·西蒙(Jnlian L·Simon)是美国伊利诺斯大学的经济学和工商管理教授。他先后发表了《人口增长经济学》(1977年版)和《最终的资源》(1981年版)等著作和论文。他的《人口增长经济学》一书之所以引人注目,是因为他抨击了当前西方世界那种认为由于人口增长,资源耗尽,“世界末日”迫近的悲观主义思潮。他坚持认为能源、粮食和其它物质资源无论在什么意义上都不是有限的,因为人类的智力和创造力是最基本的能源,现在利用资源也不会降低将来经济发展的速度。所以,西方有的学者认为西蒙的见解是非常卓越的,把西蒙的人口经济理论称为乐观主义的理论。他的经济分析给读者留下深刻印象,并且影响或改变他们对周围世界的看法。因此,《人口增长经济学》一书值得一读。 相似文献
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刘铁芳 《福建论坛(社科教育版)》2008,(3):93-94
我们来看纪伯伦的《给孩子》:
你的孩子并不是你的,他们是生命的儿女。他们通过你,但并非来自你。就算他们和你在一起,也不属于你。你可以给他们你的爱,但不是你的思想。因为他们有自己的想法,你可以让他们的身体住在家中,但关不住自己的灵魂。因为他们的心灵怀想着明日之屋。那是你不可能去拜访,甚至在梦中也到不了的地方。你很努力想要跟他们一样,但是你的追寻却不会让他们像你。因为生命并不会倒流,也不会逗留在昨天。你是弓,孩子是箭,他们即将射向远方…… 相似文献
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正给中国人当孩子,意味着你要背世界上最沉的书包,参加最多的考试,最早品尝压力和孤独,最晚享受初吻和性爱,要绝对尊重父母,要听父母的,还要在他们老后常回家看看。你人生的所有磨难全来自一个地方——一对自称是你父母的男女同志,可他们口口声声说是你亲生的,弄得你没地方说理去。"悲惨世界"这本破书其实真应该让中国人的孩子们写! 相似文献
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李育生 《福建论坛(社科教育版)》2005,(4):61
《赏识你的学生》第一章以“我交给你们一个孩子“为主题,开篇用台湾著名的女作家张晓风《我交给你们一个孩子》作为全书的肇始,呼吁着“学校啊,当我把我的孩子交给你,你能保证给他怎样的教育?“作为一个母亲,作者“努力去信任教育当局“,充满着美好的期待.这是一种什么样的期待呢?…… 相似文献
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孙德宇:孙老师,看了你新创作的长篇小说《秉德女人》后,觉得这是你又一部关于农村题材的巅峰之作.可不可以说它同《歇马山庄》、《上塘书》一起构成你农村题材创作三部曲.你认为这部书同其它两部书在结构和人物塑造上有什么不同? 相似文献
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牙齿的好坏会影响孩子一生。一旦长了一口不健康的牙,不但影响他们的营养摄入、容貌.甚至不利于他们的消化、发育和语言交流。家长应该为孩子的牙齿健康做出怎样的努力呢?日本最近出版的《打造牙口健康的120条规则》一书,为家长们提了个醒。 相似文献
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李秀华 《福建论坛(社科教育版)》2006,(9):35-36
聪明、漂亮是父母遗传给孩子的基因,不是孩子本人的功劳,不是孩子自己努力的结果,所以不应该成为夸奖孩子的内容。聪明、漂亮的孩子在日常生活中已经听多了人们对他们这方面的夸奖,使他们无形中产生了一种优越感,这样的孩子很容易瞧不起没有自己聪明、漂亮的人,这种优越感不利于他们客观地评价自己和别人,还往往会“聪明反被聪明误”。教师评语是对学生行为表现与对事物所持态度的一种客观评价。我们肯定的是学生对某种事物努力程度的认可,是他对某种事物的积极态度。教师要引导孩子客观地评价自己,帮助孩子认清自己某一方面的成功原因是什… 相似文献