考试作弊的防治对策

考试作弊是一种逆社会行为.防治考试作弊要全社会参与,标本兼治,实施依法治考,建立社会信任体系,完善考试制度,改革考试机构,加强考试科研,完备考试设施.     

成人学生考试作弊的防控

如何有效地阻止与消除作弊行为,是成人高校提高管理水平的重要途径之一。本文通过成人学生考试作弊的原因剖析,进而标本兼治地提出防控措施。     

大学毕业生就业难的原因及对策

大学生就业难既有社会原因又有毕业生自身的心理原因,还有大学生就业体制不完善、人事户籍制度改革滞后等原因.为此,应教育大学生抓住机遇,提高素质,努力学好专业知识.加强实践,在实践中提高自己.同时尽快完善毕业生就业市场,引导毕业生转变就业观念,实现多形式、多渠道就业.     

浅谈蒙古族大学生就业难的原因及引导方法

近几年来,蒙古族大学生就业问题成为高校和社会所关注的重点问题之一,同时蒙古族大学生就业心态也给高校思想政治教育提出了新的挑战.蒙古族大学生就业难的原因有:马背上的教育”依然存在;个人主观认知影响其顺利就业;就业政策与民族高等教育发展不协调;民族高校就业指导工作欠缺乏,蒙古族大学生择职无计划,盲目性较强.引导蒙古族大学生就业的创新方法有:加强民族观教育,树立正确的世界观、人生观、价值观;加强蒙古族专职辅导员队伍建设;加强交流平台建设,合理运用新媒体资源;注重加强蒙古族大学生就业心态的相关指导.     

高校思想政治教育工作实效性提升探析

通过分析目前高校思想政治教育存在的主要问题,认为造成当前高校思想政治教育效果弱化、实效性不强的主要原因是思想政治教育理论脱离实际,内容不贴近生活,方法不贴近学生.因此,必须深化思想政治教育的改革,在教育理念、教育内容、教育方法等方面进行革新,才能增强思想政治教育的针对性和实效性.     

谈高校大学生思想政治教育工作

阐述了高校大学生思想政治教育工作中应注意的几方面问题:提高辅导员学生管理干部的基本素质;高度重视加强大学生思想政治教育工作的重要性;针对敏感和热点问题做好大学生的时事政治教育;科学管理坚持教育与自我教育相结合;加强大学生心理健康教育工作.     

当前我国民族立法工作中存在的主要问题、成因及对策研究

本文分析了当前我国民族立法工作中存在的亟待研究解决的五个方面的问题,即：民族立法工作不平衡,且严重滞后;民族法律体系不配套,法与法之间衔接难;变通权行使远未到位;自治法规地方特色和民族特色不明显,针对性和操作性不强;立法技术、法律规范和立法程序不完备,缺乏法的科学性、权威性和强制性。文章从思想认识、自治法规的立法体制、权限范围、批准程序和效力等级、民族立法理论研究和立法队伍建设等方面探究了造成上述问题的主要原因;在此基础上,从如何提高对民族立法工作重要性、必要性和紧迫性的认识,进一步理顺立法权限和立法体制,科学编制立法纲要、规划和计划,加强制度建设,建立健全民族立法民主化和科学化机制,加强民族立法理论研究和立法队伍建设等方面,提出了解决上述问题的具体措施;最后,强调了搞好民族立法工作必须正确处理的几个关系问题。     

高校学生党建工作面临的问题及对策探析

随着我国经济社会的发展,大学生价值观呈现出多元化趋向,高校大学生党建工作中出现了学生入党动机模糊、党员发展与培养教育前紧后松、数量与质量关系的矛盾、党员先进性不明显、学生党建工作缺乏创新性等问题,本文针对学生党建工作中存在的问题,提出了如何加强高校学生党建工作的措施及相应对策.     

高校教学考试现状分析与改革思路

高校教学考试是高校教学工作的重要环节,是检测、鉴定、衡量师生教学质量的主要手段。教学考试在教学中具有教育、管理、导向、激励的积极作用,同时在制度、方法、监管、评价、时间安排等方面也存在一些负面问题。分析教学考试利弊,扬长避短,改革创新,营造科学适宜的教学考试机制,对撬动高校教学改革,提高教学质量,培养全面发展的合格大学生具有至关重要的意义。     

大学生英语第二语言习得有效途径之多媒体学习

少数民族大学生的入学比率在不断提高的同时,我国的少数民族英语基础教育面临着三大改革:教学内容改革、考试制度改革及教学模式改革.由于教学内容和考试评价体系改革的不断推进和完善,基础教育面临的最大的课题就是如何改革传统的受制于前两者的教学模式.本文对多媒体教学模式进行了分析,并认为多媒体教学目前已成为少数民族学生接受英语素质教育及学习的最佳模式与途径.     

政治文明与人文素质教育

人文素质教育是高校培养社会主义政治文明建设者的重要途径.当前,中国高校人文素质教育和大学生的人文素质都存在着诸多问题,对大学生政治素质的培养和提高有着不良影响.因此,加强高校人文素质教育,当务之急是改革人文素质教育内容和课程设置、加强人文素质教育师资队伍建设.     

我国民族高校心理健康教育服务的现状与对策——基于国内十六所民族高校的调查

通过对国内十六所民族高校抽样调查,从五个角度分析了我国民族高校心理健康教育现状,以及大学生对心理健康教育的态度和需求.研究从整体上认为,民族高校在促进大学生心理健康方面所做的努力是值得肯定的,但在某些具体实施方面还存在进一步改善和提升的空间.在调查研究基础上,提出了从构建校园层级式管理网络和加强校园心理危机预警机制建设两个方面完善民族高校大学生心理健康教育服务与保障体系的对策.     

大学生心理问题浅议

当代大学生心理健康状况令人担忧，已经引起社会各界的极大关注。他们存在环境适应、学业、情感和人际关系等诸多方面的心理问题。通过对引起这些问题的原因分析，我们可以从加强大学生心理健康教育力度，提高心理咨询工作效能，重视大学生人际交往、恋爱和性心理教育，发挥学校、家庭、社会三位一体的教育功能等方面找到相应的对策。     

地方院校大学生思想状况调查分析及对策——以运城市为例

地方院校大学生思想状况的主要特点是积极、健康、向上,但也存在心理压力大、承受能力差、学习动力不足、就业准备不充分等问题.从社会、学校、家庭三方面因素分析了影响地方院校大学生思想状况的原因,提出以社会主义核心价值观统领地方院校大学生思想政治教育、提高教育队伍素质、优化校园文化环境、注重心理健康教育以及加强网络引导等对策.     

完善边境贸易纠纷解决机制的法律思考——以内蒙古自治区为例

近年来,内蒙古边境贸易纠纷案件呈逐年上升的均势.本文分析了内蒙古边境贸易纠纷产生的原因,探讨了目前解决此类纠纷的主要途径及其现状.最后提出解决好内蒙古边境贸易纠纷的法律对策:健全和完善内蒙古中俄、中蒙贸易纠纷解决途径;与俄谈判解决“灰色清关”等顽疾问题,最终利用WTO争端解决机制解决贸易纠纷;加强对俄、蒙边贸经营者的法律宣传教育,增强与蒙古国、俄罗斯的司法交流.     

民族高校“思想道德修养与法律基础”课程教学改革探索与实践

近年来,针对“思想道德修养与法律基础”课程的教学改革在各高校中不断创新与实践.针对民族高校民族大学生开设的“基础”课,更要紧密结合学校的实际情况、学生的具体特点开展课程改革.考虑民族大学生的实际思想状况、学习态度以及本课程的具体特点,在实际的教学中,针对教学理念、课程内容、教学方法、考核方式等进行一系列改革尝试,在实践中探索具有自身教学特色的课程体系.     

《计算机公共基础》教学中存在的问题与对策

《计算机公共基础》是针对高校非计算机专业学生开设的一门必修公共基础课。教学目的主要使学生熟练掌握计算机应用基础知识和基本操作,提升非计算机专业学生的信息素养,将现代大学生培养成为符合各专业领域需求的新型复合型人才。目前,高校计算机基础教学效果普遍不太理想,大学计算机基础课程教学的研究与改革,已成为当前一项紧迫的任务。本文作者结合近几年的计算机基础教学实践,从构建教学内容体系、改进教学方法、加强实践教学等方面提出了改革方案,以求提高大学计算机基础课程教学质量。     

高校贫困学生群体教育管理及资助保障体系研究

高校贫困生教育及资助工作是高校学生教育管理工作的一项重要内容,做好该项工作,意义十分重大。如何保障经济困难学生能够顺利完成学业及如何加强对贫困学生进行教育管理是高校贫困生工作的一个难点问题。本文从高校贫困生中存在的几个重要问题、贫困生认定、完善资助体系、贫困生的教育管理等方面进行了一些探讨。     

当前高校大学生逃课现象剖析

大学生逃课这一现象已成为各大高校中普遍存在的问题,也是学校管理较头痛的问题之一.本文从学生个体、学校管理、教学环节及环境影响等多方面来寻找原因,通过对大学生逃课的现状剖析,了解目前高校学生缺课真实情况,寻找解决问题的办法,为学生管理工作、教学工作提供理论支持,并结合现行的大学教育状况提出相应的改进措施.     

大学生就业过程中心理问题及教育对策

大学生在就业过程中常见的心理问题主要表现为焦虑、自卑、怯懦、自负、依赖和攀比等方面.解决这些心理问题应采取的对策是:做好大学生职业生涯规划指导工作;加强大学生择业心理咨询与指导工作;引导学生树立大众化就业观念,在实践中提高学生适应社会的健康心理和工作能力.