扩招对教学质量的影响及对策

近几年扩大招生,给高等教育事业注入了新的活力,但在当前的情况下,扩招对教学质量也会带来一些负面影响,学校应正视存在的问题,有针对性地采取措施,力保教学质量的稳步提高.     

试论我国高校教学质量及其提高对策

教学质量是高校生存与发展的根本.文章首先剖析了教学质量的内涵以及影响教学质量的关键因素;然后对目前我国高等教育现状进行了分析,指出扩招后的负面效应以及师资短缺问题是造成教学质量下降的主要原因;最后针对我国目前高等教育现状和问题,提出了提高我国高校教学质量的若干对策.     

扩招和民族高校提高教学质量的思考与实践

连续数年的高校扩招,使全国高校,特别是民族高校教学质量的保障和提高面临严峻的挑战。民族高校应抓住机遇,迎接挑战,变压力为动力,增强教学质量意识,加大教学经费投入,深化教学改革,加强教学制度建设,建设一支整体素质高的教师队伍,实现民族高等教育的可持续发展。     

提高成人高等教育教学管理水平的若干对策

教学管理是保证成人高等教育教学质量的关键,要充分运用现代化的管理手段,加强成教管理队伍建设,完善教学管理制度,建立科学的教学管理监控体系和教学质量评价体系,对教学全过程进行监控和管理.     

浅谈高校扩招后教学工作面临的挑战及对策

高校扩招必然给高等学校带来全方位的影响,特别是具有代表性的“专升本”类高等学校,必然面临高校扩招和学校升格的双重压力。该文论述了在现有条件下,学校如何利用教育资源,保证本科教学秩序和质量,深化教学改革,对同类学校具有指导意义。     

新形势下大学英语教学的现状和对策

本文从实际出发 ,分析提出了在高等教育大众化的历史背景下 ,高校大学英语教学的现状和由此给大学英语教学带来的诸多问题 ,并针对目前教学中存在的一些不利于提高教学质量的种种因素 ,作者提出了相应的解决这些问题的对策。     

坚持四个到位 确保扩招后的教育教学质量

随着高等教育的快速发展 ,如何确保扩招后的教育教学质量 ,是各高校亟待研究和需要认真解决的重大现实问题。文章结合工作实际 ,认为在教学工作中坚持做到领导投入、教学支撑保障条件、教学质量监控措施和教学管理政策等四个到位 ,是确保扩招后教育教学质量的关键所在。     

深化教育改革确保高校扩招后教学质量的稳步提高

以江总书记“三个代表”重要思想为指导,在高校扩招后的新形势下,不断推进学校教育工作的观念创新、制度创新和工作创新。本文分析和阐述了我校高等教育改革和发展的现状,并对深化教育改革,提高教学质量,实现教育事业的跨越式发展所采取的措施进行了总结。     

高校扩招后毕业生就业形势与对策探析

高校扩招推动了中国高等教育的迅猛发展 ,同时也给毕业生就业带来了新的课题 ,本文着重分析高校扩招后毕业生就业的形势 ,提出了相应的对策。     

新形势下高校武术教学现状及发展对策

高校武术教学今后应建立新的武术教材体系,选用合理的教学内容,改革考核方式,注重综合评价。     

高等院校扩招给大学英语教学带来的冲击

数字化、信息化的21世纪,全面提高全民族素质势在必行。然而,毋庸讳言,从1999年以来,我国高等院校连续大幅度扩招造成生源质量有所下降,师资短缺现象也日益显性化,大多数高等院校教师,尤其是大学英语教师,都在教学第一线严重超负荷工作,长此以往必将严重影响他们的身心健康和教学质量。为此,本课题旨在研究如何解决因高等院校扩招带来的大学英语教师短缺和教学质量下滑的问题,提出面临困难,大学英语教学不能放松,论证了使用基于计算机多媒体的以学生为主体、以教师为主导的新型教学模式是目前解决师资紧缺等问题较为可行的一种尝试。     

浅析高校扩招后如何加强大学生就业指导

针对高校扩招给大学生就业带来困难的现状,提出从转变观念、重视实习环节、加强职业生涯规划、对学生进行择业心理辅导等方面入手,加强就业指导工作的方法和大学生就业工作的全程化、全员化、信息化,努力实现毕业生最大限度的就业。     

高校债务危机的成因分析与应对策略

当前,我国许多高校面临着较为严重的债务危机,针对这一现象,结合高校的实际,对高校存在的债务危机进行系统科学的分析,揭示高校债务危机存在的原因,并提出有效防范债务危机的应对策略。     

开放教学模式 提高人才素质

以＂杜郎口中学＂的教学模式为启发,在高校课程中引进开放式教学模式,以学生为主体,变学生＂被动＂为＂主动＂。通过开放学生的学习空间、开放老师的思想、更新教师的知识结构,采取开放的课堂教学方式,进一步调动学生的积极性、主动性,提高学生的创新意识和知识运用能力,对提高人才素质具有重要意义。     

高校扩招对图书馆的影响及对策

扩招后高校图书馆所面临的主要问题是：图书经费投入严重不足;图书馆读者阅览室空前拥挤;采购工作负担增大,采购质量严重下降;新生图书借阅培训工作难以有效开展;学生与图书馆工作人员之间矛盾增多等。针对这些影响,图书馆应积极采取策略,缓解压力。     

工科大学扩招后的教学实验室建设与管理

大学扩招后如何在人力物力都较为紧张的情况下搞好实验教学,必须以实验室体制改革为核心.笔者结合教学体验,从实验层次的设置、购置实验设备时应重视的问题、实验教学管理体制改革、实验人员的管理使用等几方面分析目前存在的问题.根据实际情况,提出措施与建议.     

外语教学中提高学生人文素养的创新思维

从大学生人文素质教育的角度,就外语教学如何加强学生的人文素养进行研究探讨,提出从营造良好读书风气、发挥教师心理场优势、积极开发教学内容中情感资源、举办人文讲坛等方面,来提高学生的人文素养和进行综合素质训练,实践证明其不仅可行,且富有成效。。     

浅议大学英语教学中教师角色的转变

多年来大学英语教学一直在进行改革与创新,在这一变革中教师由传统教育模式下的中心地位转变为"以学生为中心"教学模式下的辅助者。新的教学模式与教学方法促使教师的角色发生转变。教师只有尽快适应角色的转变才能更加有利于教学,取得较好的教学效果。     

高校扩招下的普通家庭高等教育投资对策分析

本文分析了高校扩招后普通家庭的教育投资现状,阐明了传统教育投资模式及其带来的问题,说明了人才的合理定位决定了普通家庭教育投资要有合理性,提出了几种教育投资策略,并对其进行了对比分析。最后,指出了普通家庭要根据实际情况,选择不同的教育投资模式。     

扩招形势下高等学校教学督导之管见

在教学规模扩大的条件下 ,如何保障和提高教学质量是所有高校面临的一个亟待解决的问题。教学督导就是保障和提高教学质量的关键措施之一 ,本文就教学督导的现实意义、职能作用及其实施进行了探讨。