苏联解体后的俄罗斯教育

苏联解体后的俄罗斯教育安方明苏联解体后，俄罗斯联邦继承了前苏联的大部分主权，成为一个与过去完全不同的国家。苏联的解体对整个俄罗斯社会产生了深刻的影响，自然这种影响也表现在教育上。１９９２年７月，俄联邦政府颁布的《教育法》明确规定：“教育领域为优先发展...     

略论抗战初期中苏蜜月般关系──苏联援华抗日述评

本文认为，抗战初期，苏联从道义上、物质上和军事上等多方面给予中国以真诚有效的援助，这种援助具有无产阶级国际主义性质。但其局限和不足是只援助了国民党，而极少援助共产党。同时，中国的抗日对苏联当时反德国法西斯侵略亦起了一定的积极作用。     

苏联及其后继国的民族地位和民族问题：一项制度主义的解释

苏联虽已解体，但其对种族一民族（ethnonational）之异质性的独特的适应能力这一矛盾性的遗产还依然存续。这一适应能力取决于制度化了的多民族身份（institutionalized multinationality）。苏联不仅在人种统计学的意义上（根据其人口的特殊的种族多样性）是一个多民族的国家，而且更为重要的是，在制度性的意义上它是一个多民族的国家。苏联国家对作为国家及其公民基本构成部分的多民族和多民族身份的存在，     

社会主义现实主义：原苏联马克思主义“世界文学”理论关键词

“社会主义现实主义”作为苏联文学和文学批评的基本方法，在苏联文学界一直居于主导地位，同时也是苏联世界文学研究的一个关键词。在第二次全苏作家代表大会上，吉洪诺夫作了《现代世界进步文学的报告》，他以“世界进步文学”为核心观念描画了一幅世界文学地图，社会主义现实主义由于“进步”的政治性成为世界文学的评价标准。1957年4月，苏联科学院高尔基世界文学研究所举行的“关于世界文学中的现实主义问题”的学术讨论会从文学内部发掘了社会主义现实主义的“世界性”因素，社会主义现实主义的“世界性”在于“民族普遍性”与“理想超越性”的统一，它立足于各民族共同的传统，同时又超越各民族局限，强调一种对世界性理想存在的表达。苏联作为世界上第一个社会主义国家，其马克思主义世界文学研究为中国的世界文学研究也提供了有益的启示：中国世界文学理论的构建，应该尝试建构一种新的不同的对“文学”的理解，对“世界”的理解。     

非暴力伦理学述评

非暴力伦理学述评金可溪苏联解体前夕，即１９９０年，在莫斯科举行了以“非暴力伦理学”为中心议题的国际学术讨论会。在苏联解体以后，出版了不少关于非暴力伦理学的书籍和论文。在１９９２年的俄罗斯《哲学问题》杂志上，发表了一系列论述非暴力伦理学的文章，如《我的...     

苏联文化和苏联哲学中的主体性问题

20世纪二三十年代苏联建成了世界上第一个社会主义制度的国家,创造了震惊世界的经济奇迹,从五十年代起苏联哲学中也出现了强调人的主体性的强大思潮,但这并不等于说苏联已经实现了"文艺复兴",培育出了作为主体的个人。实际上,在苏联,人是以集体的形式出现的,缺少作为主体的个人是苏联文化和苏联哲学的重要不足,它深刻影响了苏联和今日俄罗斯的社会发展。中国的经验表明,作为主体的个人只有在市场经济中才能培育出来。     

浅析1945年苏联对日作战及苏美在东北亚的地缘角逐

苏联对日作战,既可攫取政治经济利益又能加强苏联在东北亚的影响,苏联为此进行了周密策划。随后,在中国东北、朝鲜半岛、库页岛南部及千岛群岛等战场上,苏军对日军发动进攻。苏美在东北亚的地缘利益之争,在苏联占领千岛群岛、搬迁日占区设备问题上表现得尤为突出。     

简讯

苏联出版《加速发展与苏联科技情报系统的改革》这本论文集论述了苏联科学与技术改革的迫切问题之一——当前科技情报系统的根本改革问题。该文集详细研究了提高苏联科技情报效果的各个方面的问题。许多文章指出了目前的苏联科技情报系统在客观上阻碍了国内科学技术的发展,它已成为过时的、官僚化的和迟钝的系统,它导     

China’s Role and Influence in the Incidents in Po-land and Hungary in 1956

在苏联处理波匈事件的初期,中国因情况不明未及参与。而在苏联决定从布达佩斯撤军和再次武装占领匈牙利的问题上,中国的意见起了主导作用。这就是说,在危机处理的后期,苏联听从了中国的建议和主张,其结果是毛泽东既批判了苏联的大国主义,又保证了社会主义阵营的团结。波匈事件标志着中共在国际共产主义运动中的地位和声望已经迈上了一个新台阶。     

第二次世界大战中的苏联与中国

第二次世界大战中欧洲战场上的苏德战线和亚洲太平洋战场上的中日战线是最重要的和决定性的。为了确保两条战线的胜利,苏联和中国的外交活动起到了重要的作用。由于日本的扩张行动日益猖獗,苏联感到自身安全受到威胁。在日本的逼攻之下,苏联和中国的战略利益逐渐趋于一致。于是,苏联决定向中国提供有效援助和支持,但美、英等西方国家并不支持苏联的动议。面对日本的侵略,中国向西方寻求保护的外交努力严重受挫,迫使蒋介石政府积极寻求苏联的支持,最后两国缔结互不侵犯条约。条约奠定了苏中友好关系的国际法基础,苏联据此为中国抗日战争提供了必要援助和支持。1941年日本袭击珍珠港之后,第二次世界大战的亚洲战场增加了太平洋战线,战争扩展到了整个亚洲太平洋地区。从此以后,西方各国才开始援助中国,对华战略才发生转变。     

苏联共产党是怎样逐步丧失“三个代表”资格的?

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述 ,不仅是中国共产党执政经验教训的总结 ,同时也吸取了世界各国执政党执政的主要经验教训 ,其中包括了世界上第一个社会主义国家苏联共产党执政失败的主要教训。１９９１年苏联的“８·１９”政变后 ,叶利钦签署命令 ,宣布停止苏联共产党和俄罗斯共产党的活动。建党有着９３年历史 ,十月革命后执政长达７４年的苏联共产党下了台。这其中的原因当然是复杂的 ,今天我们重读苏联共产党的一些历史资料 ,可以深深感到 :苏联共产党下台的根本的原因是苏联共产党（以下简称苏共）、特别是领导了苏联近３０年的…     

“四三方案”：与资本主义的第一次亲密接触

陈云说，形势变了。“过去我们的对外贸易是75％面向苏联和东欧国家，25％对资本主义国家，现在改变为75％对资本主义国家，25％对苏联、东欧。这个趋势是不是定了？我看是定了。”     

苏联模式由盛转衰根源探析

斯大林时代形成的苏联模式是指单一所有制形式、指令性计划经济管理体制和超重型经济结构，高速发展工业化。这种模式存在着严重的弊端，制约了现代生产力的发展，阻碍了现代化的进程。本文对其作经济上的深层次分析，以揭示其由盛转衰的根源。     

改革向何处去?

提出这个或这类问题的人,不仅有许多苏联人,而且还有许多苏联的国外朋友。的确如此,苏联再也不会象从前那样了:公开性解放了被长期压抑的批评,暴露了隐藏在阴暗角落里的一些陈旧的弊病;新的苏联议会反映了民主道路上的巨大进步;但首先是改革和新思维在第一次把核时钟的指针向后拨、缓和紧张局势、改善苏美关系方面发挥了重要作用。     

战后初期苏联对华政策与中共争取东北的斗争

本文分析了战后初期的苏联对华政策及其对中共争取东北斗争的影响，认为对这一时期苏联所执行的对华政策及其历史作用应予基本肯定。     

В.А.维诺格拉多夫谈苏联科学院社会科学情报研究所的工作

在苏联科学院研究社会科学总学部工作的院务会议上(1983年12月),社会科学情报研究所所长、苏联科学院通讯院士B.A.维诺格拉多夫就当前社会科学领域情报部门面临的任务作了发言。他指出,以苏联科学院社会科学情报研究所为首的情报部门的任务是:积累、系统整理和宣     

改革与当代的全球问题

1990年11月由苏联科学院哲学研究所、国际支持改革联合会、世界全球问题情报中心等苏联和国际组织联合在莫斯科召开了一次国际学术会议。美国、加拿大、法国、苏联的一些知名学者以及联合国特使等多人出席了会议。苏联科学院院士И.T.弗罗洛夫在开幕式上作主要报告,报告着重论述改革的一个根本问题,即新的政治思维背景下人的问题及其现代社会哲学方面。这也     

苏联高等院校举行法学会议

据苏联《苏维埃国家与法》1980年第6期报道,1979年9月在苏联萨拉托夫法学院举行高校际法学会议。讨论的题目是《从苏联新宪法来看发达的社会主义社会中个人的法律制度和法律地位》。出席会议的有来自莫斯科、基辅、明斯克、哈尔科夫、斯维尔德洛夫斯克及其他城市的代表。在全体会议上听取了五个报告。其中有:B.鲍里索夫的《苏联宪法和发     

略析苏联解体的几种政治因素

文章论述了苏联解体的复杂原因。着重论述了冷战期间苏美竞争,前苏在经济上落后于美国,政治上背上包袱;官僚集团的腐败;党和领导作用的削弱;指导思想上对马列主义的放弃;西方从外部推行和平演变战略等政治因素,导致苏联社会主义模式失败。它给各国共产党人留下了许多值得深思的教训。     

美国经济学家V.列昂节夫谈苏联经济

美国著名俄裔经济学家、诺贝尔奖金获得者V.V.列昂节夫于1987年访苏期间,在苏联的美加研究所同经济学博士B.M.库德罗夫就苏联经济问题进行了一次谈话。谈话内容看起来很浅显,但实际上却很深刻。谈话涉及苏联经济的几个重要弊病及苏联经济改革的方向,同时也顺便谈到了中国的经济改革。该谈话内容发表在苏联《美国:政治、经济、思想》杂志1988年第1期上,现摘译如下:列昂节夫于1925年离开苏联移居国外,1959年第一次访苏。他说,当时苏联的生产尽管增长了很多,但人民的生活水平、服务质量及人们的心情并未发生很大变化。