都是肥胖惹的祸

我肥胖的“历史”已有两年了,你可知它给我带来了多少麻烦,闯了多少祸?太阳无情地炙烤着大地,在这炎炎夏日竟又有体育课,我讨厌体育课!况且这次是体育考试——1000米!我一得知这消息,差点没晕过去。1000米?再看我这体形,我可不想英年早逝呀……我东躲西镜头一     

如何提高小学低年级学生对体育课的兴趣

作为一名体育教师,我们不仅要充分落实<新课标>,更应该在教学中关注学生的自主创新性、情感体验的培养,要想学生爱上体育课、上好体育课,必须使学生对体育课产生兴趣.那么怎样才能在新课标背景下提高低年级学生体育课的兴趣呢,结合经验,我谈谈自己认识.     

跳高

连续几天的阴雨过后,天总算晴了。阳光暖暖的,天空中满缀着一片片鱼鳞似的白云。可我却怎么也高兴不起来。下午,我们班上体育课。陈老师说:"今天体育课的内容是跳高。"哎,又是跳高,我的身高只有1.3米,在班上最矮,     

怎样上好少数民族学生的体育课

我院是一个拥有25个兄弟民族的民族院校,学生未源不一,语言各异,体质不同。在这样的院校里上好体育课,收到较好的教学效果,并不是一件很容易的事。我在二十多年的体育教学实践中深深感到,只有掌握少数民族同学的特点,才能给他们上好体育课。下面我谈谈自己在这方面的一些体会,和同志们共同研究。     

“戏”

今天下午的体育课上，我与同学演了一场以悲伤开头、感动收尾的“戏”。     

沉重的忏悔

每当我想起那张皱巴巴的五十元，心里的愧意不禁油然而生。 “佳鸟，今天第一节体育课你帮我请一下假好吗？我感觉头疼。”小慧软弱无力地说。     

向后转,你是排头

我今年都上三年级了,个子很矮,在班上只能高过一个女孩。我最讨厌的就是体育课了,上体育课我要站在最后一排,而且最后一排就我一个人,一走步,我像个小丑似的跟在后面,尤其是还要穿运动校服。我的校服又大又肥,走路摆臂看不见手,衣服盖过屁股蛋儿,同学们都笑我是“打狼的”。我很自卑。去年秋天,区里举办队列广播操比赛。为了拿个好成绩,我们提前一个月就开始训练了。为了使队伍整齐,我被“理所当然”(之所以这么说,是因为班主任老师和同学们都不愿意让我上)地甩了出来。说实话,我也想为班级争光,可我又能怎么样呢?谁让我不能长得高点呢?不让…     

开心一会儿

①曾经有位同学非常严肃地跟我说":你当心兜不了,吃着走!"②妈,我上学来不及了,我先刷脸,洗牙!你帮我弄早饭!③我有个同学喜欢说错话。一天上体育课打篮球,另一个同学不小心把篮球砸到他头上了。     

影响大学生体育课态度的教学因素研究

教学因素是影响大学生形成良好体育课态度的主要因素。影响大学生体育课态度形成的教学因素,主要体现在学校对待体育课的态度,教师的教学态度、教学能力和专业水平,教学内容、教学方法、考试形式的选择,师生之间的关系等诸方面。要促进大学生养成良好的体育课态度,学校应高度重视体育课教学在促进大学生全面发展中的地位,不断完善对体育基础设施的投入,不断提高体育课教师的业务素质和能力,不断深化体育课教学的改革力度,进一步增强体育课教学效果。     

我曾丢失过宽容

我经常提醒自己要心存感恩,也经常提醒自己要有一颗宽容善待他人的心.在学生面前,我要求自己时刻秉持这样的为人、为师的原则.体育课中我会根据学生的实际表现,哪怕是那么一点小小的闪光点我都会给予表扬,我不吝惜对学生的赞扬之词;学生犯错了,我也会适时适当地提出批评.无论表扬还是批评,这一些都是必要和应该的,也都是出于对教育教学工作真挚热爱、对孩子的负责和殷切的希望.批评的过程和之后包含更多的宽容,因此宽容性的批评就显得那么易于接受.但曾有一次,我还是在体育课中丢失了应有的宽容,丢失了理性处理问题的态度.     

心里为啥这么美

哎呀!垫上操终于看到了曙光。自从体育老师把我的垫上操进步大加赞赏后,我心里一直美滋滋的。以前我害怕做垫上操,甚至还有逃操的心理,一上体育课就会找出头晕、肚子痛,甚至脚趾头迷糊这些不着边际的理由。可我现在学会了,还得到了老师的夸奖,我发现垫上操无比有趣。最近,我还学会了两种新翻法,是"舞蹈     

高校体育课项目化教学方式探究——与体育传统教学法及高校体育社团的合作

通过分析高校体育课项目化教学、体育课传统教学和高校体育社团的优势和不足,讨论三者合作的可行性,预计三者合作后可达成的教学效果,为高校体育课教学改革拓宽思路,从而为高校体育课教学改革多提供一条可行的道路。     

体育课

为革命,保护视力,眼保健操开始。多年以后,革命早已成了记忆,广播里依然传来这样的童音。做了多年的眼保健操,我的眼睛依然近视了。我知道自己革命依然。革命的内容不仅体现在体育课的架飞机与击鼓传花里面,也包括课外活动的游戏中。     

对我校大学生心肺功能的实验研究

本文运用对比实验的方法,对我校大学生实施:体育课10～15分钟的体能练习,20分钟早操锻炼与心肺功能健身运动处方的锻炼,达到了改善和提高大学生心肺功能的目的。     

现代教育技术在高中体育课中的创新教学

根据新课改的指导思想,在高中体育课中,利用现代教育技术进行教学,解决传统体育课中所存在的问题,达到体育课创新、提高教学质量的目的。     

高职院校体育教学改革探析

采用文献法、实验法、测量法和问卷调查法,通过对高等职业院校复合项目竞赛式体育课与单元式体育课的实验和比较,论证了复合项目竞赛式体育课教学效果明显优于传统的单元式体育课的观点,提出了高等职业院校体育教学改革的发展路向.     

浅谈当前小学体育课的队列练习

体育课是深受学生喜欢的课程,但对教师而言,体育课又是比较难上的课程,因为学生的活动度大,在户外受干扰的因素比较多,课堂纪律比较难管理。教师要想上好一堂体育课,必须有良好的课堂执行能力,调动学生和教师一起完成教学任务。而队列练习是确保体育课任务完成的重要因素。     

探析高职女生体育课教学的若干问题

高职女生是学校体育教学的对象之一。体育课是她们进行体育运动、锻炼身体的主要途径。经教育实践和查阅相关资料表明:当前高职女生厌学体育的现象十分严重,高职女生体育课的开展不容乐观。本文分析了影响高职女生体育课教学的一些因素,并就如何提高高职女生体育课质量的问题提出一些参考性的建议。     

体育课礼仪之研究

礼仪是人类在长期的交往活动中产生并逐渐积累起来的一种行为规范，在当今社会交往中的作用越来越突出，成为社会活动中必不可少内容之一．体育课中人际交往活动频繁，需要有一定的礼仪加以规范．本文提出了体育课礼仪的概念，辨析了体育课堂纪律与体育课礼仪的异同，归纳了体育课礼仪的主要内容，分析了体育课礼仪的功能，提出了体育课礼仪的相关建议．     

普通高校体育考核改革探讨

围绕目前普通高校体育课考核现状及存在的问题,提出高校体育课考核改革设想。寻求一条更适合现代体育教学的体育课考核制度和模式。