新时期要有新的思想解放

在跨世纪的新的历史时期,我们面临着新的任务,新的机遇。我们要坚持和发展邓小平理论,坚持解放思想、实事求是的思想路线,就需要有新的思想解放,正如列宁所说“没有革命的理论,就不会有革命的运动”①。为此,江泽民在党的十五大报告中指出,我们要“增强和提高解放思想、实事求是的坚定性和自觉性,一切以是否有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平这‘三个有利于’为根本判断标准,不断开拓我们事业的新局面”②。一、新的思想解放,要扎根于社会主义初级阶段的国情,要实事…     

以邓小平理论为指导是坚持解放思想实事求是的根本保证——纪念党的十一届三中全会二十周年

在纪念党的十一届三中全会二十周年的时候,特别要记取坚持解放思想、实事求是的思想路线要以邓小平理论为指导的历史经验。本文认为,邓小平理论是坚持解放思想、实事求是的理论基础,保证了解放思想、实事求是的正确方向,确立了解放思想、实事求是的主题,提供了解放思想、实事求是的科学方法。当然,我们必须把邓小平理论当作科学,坚持十五大提出的一个“中心”、三个“着眼于”,才能正确发挥邓小平理论对坚持解放思想、实事求是的指导作用     

邓小平理论的哲学基础

邓小平理论的卓越贡献．在于以解放思想、实事求是理论原则指导了两次影响深远的思想解放思潮，推动中国改革开放进程不断向纵深迈进。邓小平坚持实事求是，“理论”服从于“实践”，关注着中国普通老百姓的实际生活状况，真心认同他们求变化、图发展的良好愿望。邓小平理论是在中国特殊国情下对马克思“实践的人本主义”哲学的回归。     

改革开放与党的解放思想、实事求是的思想路线——纪念中共十一届三中全会召开20周年

放思想、实事求是，是十一届三中全会以来邓小平为我们党重新确立的马克思主义思想路线，是邓小平理论的精髓。２０年的实践证明，我们每项重大改革措施的出台，都是解放思想的成果。改革开放离不开解放思想；解放思想，总是推动和保证了改革开放的顺利进行。解放思想，使我们立足于中国的实际，突破了僵化社会主义观念的禁锢，确立了有中国特色的社会主义发展道路；从超越阶段的“左”的思想中解放出来，正确认识中国国情，确认我国正处于社会主义初级阶段，为改革开放提供了科学依据；“三个有利于”标准为改革开放提供了方法论原则；社会主义市场经济的确立，使我国经济体制改革有了明确的方向和目标。解放思想是没有止境的。我们坚信，只要我们继续遵循党的解放思想、实事求是的思想路线，十五大所规划的目标就一定能够实现，建设有中国特色社会主义事业就能够取得更大胜利     

解放思想,实事求是--一个永远常新的课题

江泽民同志在中共十五大报告中指出：“邓小平同志坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义新境界,实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。”①今天,学习邓小平理论,高举邓小平理论的伟大旗帜,就是要坚持解放思想、实事求是的思想路线。　　所谓解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题;所谓实事求是,就是从实际出发,理论联系实际。解放思想和实事求是作为我党思想路线的两个方面,二者是辩证统一的关系,它…     

从体系中看坚持

从邓小平理论的科学体系出发探讨如何坚持邓小平理论，指出邓小平理论是与马克思主义一脉相承的相承的科学体系，是在新的时代下和新的实践条件下对马克思主义创造性的继承和发展，是当代中国的马克思主义。强调坚持邓小平理论必须坚持马克思主义为前提，坚持解放思想，实事求是，坚持从中国实际出发，走自己的路。     

增强和提高解放思想实事求是的坚定性和自觉性

本文从解放思想实事求是在我党历史上的发展历程与解放思想和实事求是二者的辩证统一关系出发 ,阐述了增强和提高解放思想实事求是的坚定性与自觉性是我党思想路线始终如一贯彻下去的重要保证     

正确贯彻“解放思想、实事求是”的思想路线

解放思想，实事求是，是建设有中国特色社会主义理论的精髓，是保证我们党永葆蓬勃生机的法宝。我们必须深刻认识它的重要性、科学性、艰难性和长期性，从而增强贯彻这条思想路线的自觉性、坚定性和勇气，讲求贯彻这条思想路线的正确态度。     

全面认识邓小平解放思想的理论

解放思想的理论是邓小平理论的精髓，它的提出具有深刻的历史背景，它的发展具有清晰的脉络。它是由解放思想的战略地位、主要内容、本质规定、主题、精神实质、基本原则、社会环境、辩证方法等一系列基本观点构成的科学体系，具有丰富的内容。邓小平解放思想的理论是我国在世纪之交的关键时期推动改革开放的重要思想理论武器，我们一定要增强和提高解放思想的坚定性和自觉性     

试论“解放思想”与“实事求是”

党的十四大政治报告指出:“解放思想,实事求是,是建设有中国特色社会主义理论的精髓”。从思想上、理论上把握这一科学论断的精神实质是我们在改革开放的伟大实践中坚持解放思想、实事求是的思想路线的前提。本文就此谈谈自己的认识。     

对邓小平理论精髓的认识

解放思想、实事求是是邓小平理论的活的灵魂,象一根红线,贯穿于邓小平理论的整个体系,集中体现了邓小平理论的立场、观点和方法的最为基本的方面,是邓小平理论中最具特色、最重要、最基本的原则,是邓小平理论的精髓。一、为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规、开拓了马克思主义的新境界,实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。”正是有了这个精髓,邓小平理论把马克思主…     

从体系中看坚持

从邓小平理论的科学体系出发探讨如何坚持邓小平理论,指出邓小平理论是与马克思主义一脉相承的科学体系,是在新的时代下和新的实践条件下对马克思主义创造性的继承和发展,是当代中国的马克思主义。强调坚持邓小平理论必须坚持马克思主义为前提,坚持解放思想、实事求是,坚持从中国实际出发,走自己的路。     

进一步解放思想 继续加速汕大的发展

1986年6月，邓小平同志对汕头大学提出殷切的期望：“汕大要办得更加开放一些，逐步办成全国重点大学。”在改革开放的年代里，汕大人遵照邓小平同志的指示，坚持“解放思想，实事求是”，改革开放，励精图治，用心血和汗水，把汕大建设成为一所有明显特色和优势、在国内外有一定影响的新型综合性大学。回顾汕大问个春秋的发展变化，我们深刻体会到：邓小平同志“解放思想，实事求是”的理论是学校事业不断发展壮大的法宝。因此，我们进一步解放思想，继续加速汕大的发展，对于高举邓小平理论伟大旗帜，实现邓小平同志的期望，把汕大办成名…     

“实事求是”是邓小平理论的方法论

实事求是是方法论是毛泽东哲学思想的重要命题，邓小平继承和发展了毛泽东实事求是的方法论原则，并在改革、开放和社会主义现代化建设实践中赋予新的内涵，形成了以解放思想、实事求是为核心内容的方法论体系。学习邓小平理论必须坚持实事求是的方法论，抓住了这个科学的方法论，就抓住了邓小平理论的灵魂和精髓，抓住了中国革命和建设的根本规律，这是我们各项工作取得胜利的根本保证。     

邓小平对解放思想、实事求是思想路线的贡献

毛泽东对“实事求是”作出了全新的马克思主义解释,并用它来概括马克思主义的根本观点和我们党的 思想路线。邓小平创造性地提出了“解放思想、实事求是”的思想路线,更重要的是把它创造性地运用于指导我国 的现代化建设和改革开放的伟大实践,创立了建设有中国特色的社会主义理论。同时也使“解放思想、实事求是” 成为邓小平理论的精髓。     

努力提高解放思想、实事求是的自觉性

高举邓小平理论的伟大旗帜,必须牢牢把握解放思想、实事求是这个精髓。新时期三次思想解放的历史实践充分证明:解放思想、实事求是是邓小平开创建设有中国特色社会主义道路的思想理论基础,是把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的思想理论基础。江泽民所作的十五大报告是解放思想、实事求是的结晶,它不仅实现了许多理论突破,而且为我们提出了进一步解放思想、实事求是的方法论。解放思想、实事求是的必然性根源于改革开放的伟大实践,也是马克思主义基本原理的客观要求。     

建设有中国特色社会主义理论的基石——邓小平论解放思想、实事求是

解放思想、实事求是是邓小平哲学思想的精髓和核心,也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的基石,它已经为我们伟大的祖国开创了一个新时代,也必将继续对我们中华民族乃至对整个世界产生深刻的影响。认真学习、深入研究邓小平同志关于解放思想、实事求是的思想,对于我们在新的历史条件下正确理解并自觉执行党的思想路线,不断推进我国改革开放和社会主义现代化建设事业,具有极为重要的意义。邓小平同志关于解放思想、实事求是的思想,是一个具有多方面科学内容的思想体系.笔者拟对其中的四个主要方面作些探讨。一、“要真正坚持实事求是,就必须继续解放思想”——解放思想与实事求是的统一     

高举邓小平理论伟大旗帜 推进高等教育改革和发展

高举邓小平理论的伟大旗帜，把邓小平理论作为党的指导思想，这是党的十五大作出的最重要的历史性决策。高举邓小平理论的伟大旗帜，具体到高等学校，就是要不断提高师生员工坚持邓小平理论的自觉性，把邓小平理论的指导地位落实到学校教学、科研和人才培养的全过程。就是要坚持“解放思想，实事求是”的思想路线；坚持党的基本路线，贯彻“一个中心，两个基本点”的方针；坚持正确的办学方向；坚持“两手抓，两手都要硬”的方针。对高等学校的改革，要进一步解放思想，更新观念；改革教育体制，合理配置资源；优化课程体系，改革教学内容和方法；加快后勤改革的步伐。最为重要的，是要加强高等学校党的建设，加强校、院（系）两级领导班子的建设，认真贯彻民主集中制，使高等学校的领导班子建设和干部队伍建设得到很好的发展     

试论实事求是与实用主义的本质区别

解放思想,实事求是是邓小平理论的精髓,它贯穿于邓小平理论体系的各个方面,从而构成了邓小平理论的哲学基础。但是有些人把邓小平解放思想,实事求是的哲学思想混同于西方某些资本主义国家奉行的实用主义哲学。这些人错误地认为中国现在实行改革开放的哲学基础实际上是实用主义。他们的根据是邓小平提出的一些观点与实用主义是相同的。例如:邓小平曾经提出:“不管黄猫黑猫,只要捉住老鼠就是好猫”。“三个有利于”标准;市场经济与计划经济的区别,姓社与姓资的区别等理论都是和实用主义哲学所宣扬的“有用的就是真理”是相同的。针对这种错误观点,因为这样的糊涂观念存在,我们有必要把邓小平实事求是的唯物辩证     

刍议"三个代表"重要思想的若干理论视角

通过揭示“三个代表”重要思想所蕴涵的深刻哲理 ,从而有助于我们完整准确地理解、把握“三个代表”的理论内涵与精神实质 ,正确地阐述它对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论党建学说的坚持、丰富和发展 ,充分发挥其在新世纪党建工作中的纲领性指导作用 ,提高我们实践“三个代表”的坚定性和自觉性。