邓小平哲学思维特色论

邓小平理论博大精深,邓小平哲学思维很具特色。本文从八个方面阐明邓小平哲学思维的求实求真精神,并运用矛盾的同一性和矛盾的特殊性原理,分析了邓小平哲学思想理论和实践。     

邓小平实践思维的特色

实践思维是立足于现实问题的分析与解决,依据一定的背景知识而进行的思维活动.与理论思维相比较,实践思维具有直接性、中介性、具体性、实效性等特征.综合理论思维与实践思维的特点,邓小平的实践思维具有开放性、现实性、具体性、实效性、中介性五大特色,邓小平的实践思维是当代中国人民实现思维方式创新的重要思想资源.     

邓小平是现代的新型哲学家

文章否定了不承认邓小平是哲学家的种种见解，持认邓小平是集无产阶级革命家、政治家、军事家和思想家于一身的现代的新型马克思主义哲学家；邓小平哲学思想具有极其科学的严密的理论组合，是马克思主义毛泽东哲学思想的新发展、新成果和新高程，是时代精神的精华，是指导建设有中国特色社会主义的科学的实践哲学；它具有认识世界和改造世界、理论和实践、世界观和方法论的高度统一，战略宏观辩证思维和总体性思维方式，特定的哲学思考侧重点，以及特殊的表达方式等突出的特征。     

邓小平创造性理论思维方式浅析

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，充分体现了邓小平同志理论思维方式上的创造性。邓小平理论思维方式上的创造性可归结为观念更新式、逻辑延伸式、科学假定式和目标设计式等四种类型。     

毛泽东邓小平民主思想比较分析

毛泽东与邓小平都继承了马克思主义关于民主的基本观点，但是在民主的地位、形式和实践保证等方面却形成了截然不同的认识与实践。这种差别的根源在于毛泽东与邓小平不同的思维方式：毛泽东具有明显的理性主义特征，邓小平则具有经验主义的特色     

论邓小平决策思维的内在特质

正确的实践源于正确的决策，决策是领导的主要职责。当今我国经济之所以突飞猛进地发展，就在于邓小平作为中国社会主义现代化建设的总设计师，成功地作出了一系列振国兴邦的重大战略决策。所以，深入探析邓小平决策思维的特征及其内涵，对于完整准确地理解中国特色的社会主义理论，提高领导干部的决策思维水平，将具有重大的现实意义。一、人民利益是邓小平决策思维的出发点人民利益高于一切，全心全意为人民谋福利是邓小平决策思维的根本出发点。他认为制定各项方针政策要看人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答…     

探寻邓小平创新思维的深层支点

创新思维是邓小平思维最显著的特征,以解放思想为先导的改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践,为邓小平创新思维的形成提供了坚实的实践支点;执著的人民性,为邓小平创新思维的形成提供了深厚的社会支点;扎实的马克思主义理论功底,为邓小平创新思维的形成提供了牢固的理论支点;“不惟书”、“不惟上”的思维品格,为邓小平创新思维的形成提供了丰富的个性支点。     

列宁与邓小平关于本国特色社会主义思想探析

建设带有本国特色的社会主义,是落后国家坚持共产党领导,建设社会主义国家的必由之路。列宁与邓小平就如何认识租实践建设带有本国特色的社会主义,围绕社会主义理论的发展性,社会主义模式的特殊性,社会主义实践的长期性,进行多层面的理论阐述和实践探索,为我们更好地建设中国特色社会主义提供了科学思维与视野。     

邓小平教育理论的形成及其实践特色

邓小平教育理论是邓小平同志对新中国教育事业进行反复探索和具体实践的结果，特别是在十一届三中全会以后，以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体把教育发展和改革纳入我国改革开放与社会主义现代化建设的总体设计之中，使这一理论更加全面、系统、科学，更具有鲜明的中国特色和实践特色，为振兴21世纪中国教育奠定了重要的理论基础。     

论邓小平生产力理论的功能

邓小平生产力理论是建设有中国特色社会主义理论的组成部分，是改革开放的理论基石。本文从邓小平生产力理论对马克思主义辩证唯物史观的贡献及其对改革开放的指导作用两个方面进行了阐述，论述了邓小平生产力理论的理论功能和实践功能的基本内涵及其意义。     

邓小平的历史思想与实践

本文从邓小平对总结历史开辟未来的论断、宏伟的历史借鉴思想、强烈的史学意识与实践的统一，以及实事求是的历史思想之魂等层面论述了邓小平的历史思想与实践，客观地分析、评述了邓小平的历史思想对马克思主义历史理论和史学理论的杰出贡献，解决了历史研究致用的主要方向和主要历史时段等长期困扰史学界的理论问题。同时指出了研究邓小平的历史思想与实践对于建设中国特色社会主义和中国现代化的进程所具有的重要参照系作用     

对邓小平领导价值观的认识

对邓小平领导价值观的认识汪世锦邓小平的领导价值思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平建设有中国特色社会主义理论，天然地包含着如何领·导·中国人民建设有中国特色社会主义这样一个重大的理论问题和实践问题。这正是其区别于一般学术理论...     

简论邓小平的群众观

建设有中国特色社会主义理论是一个完整的科学体系，群众观是其中一个重要内容。人民创造历史是邓小平群众观的基础和出发点。提高人民生活水平是邓小平群众观的核心内容。尊重实践、尊重群众首创精神同改善群众生活、物质利益相结合，是邓小平群众观的一大特色。邓小平的群众观是对马列主义、毛泽东思想群众观的丰富和发展。     

邓小平的系统思想初探

科学的系统思维方法是马克思和恩格斯在他们所创立的辩证唯物主义哲学中确立的。作为中国改革开放的总设计师,邓小平把系统思维的原理和方法同建设有中国特色社会主义的实践相结合,成功地解决了经济、政治、文化建设过程中的一系列重大问题。因而,邓小平的系统思维是邓小平理论的一个有机组成部分。本文分别从整体性思维、层次性思维、关联性思维和动态性思维四个方面,对邓小平的系统思想进行了初步探讨     

邓小平人才思想初探

论述了邓小平人才思想形成的理论基础和实践依据,分析了新的时代背景下邓小平同志对人才的界定标准和使用人才的基本原则,总结提炼了邓小平人才思想时代性、思想性、示范性的鲜明特色。     

邓小平实事求是思维和矛盾思维相统一的方法论探析

邓小平实事求是思维和矛盾思维相统一的方法论探析叶山土《邓小平文选》中，处处闪耀着矛盾辩证法思维。其中关于实事求是思维和矛盾思维相统一的方法论，是贯穿其建设有中国特色社会主义理论的主线，需要我们下大功夫学习领悟。实事求是思维和矛盾思维的统一，一方面表现...     

论邓小平的实践观

论邓小平的实践观辛世俊，常和平邓小平虽然没有像毛泽东那样写出《实践论》专著，但他的建设有中国特色社会主义理论从某种意义上说就是一部具有鲜明时代特色的“实践论”。邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，领导了改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，正...     

邓小平辩证逻辑思维内容及其方法浅探

文章认为，邓小平建设有中国特色的社会主义理论处处闪耀着辩证思维的光辉。邓小平辩证逻辑思维的内容包括：坚持用联系和发展的观点看待社会主义现代化建设与改革；坚持对立统一规律，掌握矛盾分析方法；把握质量互变，进行阶段区分；坚持否定之否定规律，在否定与曲折中前进。邓小平辩证逻辑思维的方法可概括为：整体式思维、求同求异相结合思维、立体思维以及开放式思维．     

学习邓小平同志的思维方法

<正>《邓小平文选》第二、三卷,汇集了小平同志最主要的和最具独创性的著作。目前,全党正在全面学习小平同志建设有中国特色的社会主义理论。我想,通过学习邓小平同志的著作,进一步学习和研究他的思维方法,对于从总体上把握其理论体系,进而完整、准确地实践这一理论,是大有裨益的。     

邓小平在新时期对党的统一战线理论的卓越贡献

邓小平在新时期对党的统一战线理论的卓越贡献林庭芳十一届三中全会以来，邓小平在统率我国各族人民建设有中国特色社会主义的伟大实践中，不仅继承和发展了我党统一战线的理论和传统，而且在理论和实践上探索、解决了新时期统一战线的一系列重大问题，形成了具有中国特色...