民族地区“推普”的减贫效应分析

语言作为人们沟通交流的工具和信息载体具有人力资本属性及外部性等经济学属性，在精准扶贫、精准脱贫中曾经发挥重要的基础性作用，在解决相对贫困、实现共同富裕的道路上也应该充分挖掘其内在潜力以发挥其最大的作用。基于2010—2018年CFPS数据，从多维视角分析普通话推广与解决民族地区相对贫困之间的关系，实证结果表明普通话能力对解决民族地区的多维相对贫困有着显著的积极作用，并呈现异质性特征。坚定不移地推动普通话高质量普及，是新时代助力民族地区相对贫困治理、扎实推进共同富裕的重要路径。因此，要深挖“推普”在解决相对贫困中的潜力，继续发挥“推普”在解决相对贫困中的重要作用；发挥学校和社会在“推普”中的阵地作用；分类施策开展“推普”，着力提高普通话普及效率。     

方言文化与“推普”效益

对于推广普通话来说，方言文化是一把双刃剑。因为一，文化和语言是一对相辅相成、相得益彰的共生物；二、文化心理是语言选择的关键；三、“推普”的出发点和归宿点皆在于人。所以，在同一方言区内，方言文化落后的地方往往可能是“推普”工作最易突破的薄弱环节。对此，“推普”工作除了全面展开之外，也有必要把重点转移到山区、农村和边疆，以反过来促进一些方言城市的“推普”工作。这是一条适合中国国情的语言规范之路     

论广西强势方言对公务员推普的影响与对策

公务员是推广普及普通话、促进语言规范化的"龙头".要提高公务员普通话水平,就要消除广西强势方言对公务员说普通话的负面心理影响,转变公务员的语言态度;做好推普宣传工作,加大党政机关推普力度;加强公务员普通话培训,纠正"地方普通话",切实提高公务员普通话水平.     

抓好推普工作 树检察新形象

普通话是我国通用的规范公务用语。今年9月12日至18日为第七届全国推广普通话宣传周，经全国推普周领导小组办公室建议，将我市列为本届宣传推广普通话和语言文字规范化的四个重点城市之一。这是我市向全国展示精神文明建设成果、打造茂名特色文化品牌、建设投资软环境的大好时机，也是我市检察机关进一步规范检察活动，树立检察官良好形象，扩大检察宣传效果的极佳契机。因此，有必要借推普周的东风，在我市检察机关中大力加强推普工作。     

推普三议

推广普通话(以下简称”推普”)是一项具有极其广泛的群众性的普及工作;但是,对“推普“进行专门研究,探讨其规律,以便获得又快又好的推普效果,它不仅与有关学科,比如语言学及其分支方言学等,密不可分地联系着,而且它本身就属于学术研究。问题是这一研究还没有引起人们的足够重视。这里就笔者多年工作的实践。提出几个方面的问题,期与同行商榷。     

大力加强汉语方言的应用研究

汉语方言调查研究持续繁荣,硕果累累,但在服务方言应用方面仍做得很不够。方言是文化资源和社会资源。方言调查研究除了为国家"推普"服务外,同时还要为地方文化建设服务,为社会的语言应用开发服务,为方言区群众学习方言服务。这是当代汉语方言调查研究的新任务。     

谈如何对高师学生进行普通话训练

普通话是教师的职业语言 ,用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。作为培养未来教师的高师院校必须增强推普意识 ,转变学生不重视普通话的观念 ,深入实际进行调查 ,明确地方方言与普通话的差异 ,并对学生进行讲求实效的强化训练 ,把教学与活动结合起来 ,充分激发学生学习普通话的兴趣 ,提高其运用普通话的能力。     

海南高师普通话教学之现状与对策

多年来,推普工作在海南省收效甚微。此问题在海南各推普工作的主要承担阵地——高师反映得比较集中。笔者在教学实践中对此作了些许探索。 一、学生起点低,方言积淀杂而厚重。普通话在视觉形式的文字世界里和听觉形式的现实世界里均具有丰富的表现力和极大的使用价值。普通话在听觉形式的现实世界表现为朗读和说话两方面,而语音是朗读和说话的基础,因此,一个人的普通话水平主要体现在语音、朗读、说话三方面。多语种多方言地区高师学生入学初的普通话水平表现为:     

群策群力,把广东的语言文字规范工作做好——纪念《汉字简化方案》发表35周年

《汉字简化方案》已颁行35周年,推广普通话也已写进了国家有关法律;广东的语言文字规范工作取得了一定的成绩和经验,但推普工作发展还不均衡,语言文字运用中不合规范的现象较为普遍,主要表现在乱连简化字,滥用繁体字、异体字,写错汉语拼音,出现语病等方面。希望这些问题能引起省市有关领导和广大干部、教师、新闻工作者的注意和重视,群策群力,把语言文字工作推向前进。     

湘中方言人群对推广普通话态度的调查分析

本文运用问卷调查和数理统计等方法 ,针对湘中地区人群对推广普通话的态度进行了调查分析。结果显示 :绝大多数人群 ,特别是受教育程度较高的和 2 0 - 30岁年龄段的年轻人对国家推广普通话这一政策持支持态度的占绝对优势 ,甚至在年长者和文盲半文盲的年轻人中也只有极少数人对推广普通话持反对态度     

河南濮阳声韵调系统记略

与普通话相对照，濮阳话在声韵调系统方面有许多自己的特点。声母23个；韵母 中除有普通话39个韵母外，增加了ｉɑｉ、üｏ、ｕê及一些鼻化元音韵母；声调则有4个 。濮阳话中体现最突出的则是它与普通话尽管在某些方面不一致，但声韵调系统中却有极强 的 对应规律性，了解了这种规律，可以帮助人们了解濮阳话的现状及发展，便于交流，同时也 有助于濮阳人自觉掌握其规律，更好更快地学习普通话。     

当前"推普"的一些思考

当前我国正在全面建设小康社会,在新的形势下,为使“推普”与时俱进,持续发展,宜在 以下几个方面认真思考:贯彻落实《国家通用语言文字法》;总结经验,研究“推普”的相关问题;进一步 做好普通话测试工作;关注语言发展与语言规范问题。     

普通话是教师的职业语言

语言，普通话，推广普通话。推广普通话与学校教育的关系。普通话是教师的职业语言。     

社会“推普”实践中的问题与对策研究

我们的推广普通话工作搞得还不够理想。这方面存在的问题与对策有三：（ 1）社会成员中普遍存在只认同各自母语方言的深重的心理障碍;这种主观上的障碍的排除主要有赖于宣传教育的广泛性、深入性和持久性。（ 2）有志学习普通话的人群中又普遍会遇到顽固的学习障碍;这种操作上的障碍的克服主要有赖于信心、勇气,尤其是适宜的方略。（ 3）领导者对"推普"的效应更是主导性、关键性的,这里既有已收到的功效和未尽到的责任,更有尚待发挥的效应和必须践履的思路。     

试点治理的逻辑：一个分析框架及其应用

试点是探索治理模式创新的重要路径，具有试验、扩散等多重治理逻辑，且因内嵌于国家行政体制而呈现出多层级治理结构的制度特征。试点制的试验逻辑体现在因地制宜、探索经验的试验阶段；扩散逻辑则在总结经验、复制应用的推广阶段。试点治理具有“机制—制度”的双重特征，多层级—分阶段治理模型旨在凸显试点中“中央—地方—基层”的多层级治理结构及其具体运作机制，其中，纵向呈现治理结构，横向隐含治理逻辑，互动过程由各类运作机制构成。凉山“学前学会普通话”行动试点可以作为验证该分析框架的案例。作为少数民族地区“推普脱贫”的典型，凉山“学前学会普通话”行动拥有“试点中试点”的完整治理过程，展现了试点治理背后的多重治理逻辑及相应的治理机制。试点治理也存在失败的风险，推广试点成功经验的有效性以非试点区的治理情景和治理资源为前提条件。     

广东语言文字应用调查的若干启示

改革开放以来,广东在社会语言文字应用方面出现了一些良性变化,人口的流动给粤语地区"推普"带来极大的推动力,政府也把社会语言文字的规范化工作提到精神文明建设的高度.但仍然存在着一些不容忽视的问题,主要表现在出现了普通话和粤语双向影响的局面;广东原来不通行粤语的其它方言区,有把粤语当成省内"普通话"的倾向;传媒的不规范用字,也对语言规范化产生了一定的负面影响.因而,必须加大语言文字工作的力度.     

高职院校普通话教学的现状与对策分析

在国家大力加强高职教育和推广普通话的双重历史背景下，高职院校的普通话教学迎来了新的机遇和挑战，也出现了很多的问题。本文从目前高职院校的普通话教学现状入手，提出了解决这些问题的对策，期望能对高职院校的普通话教学改革和探索有所启发。     

长沙人普通话学习中的声调问题

方言区的人学习普通话 ,就是学习普通话的声韵调 ,其中以声调的学习最为重要。我们有这样的体验 ,一个人的声母和韵母都来自普通话系统 ,但他的声调却是方言系统中的 ,我们认为他不是在说普通话 ;相反 ,如果他是用普通话的声调去说话 ,即使声母、韵母咬得不十分准确 ,我们仍然认为他是说普通话 ,只不过是不怎么标准罢了。可见 ,声调最能显示汉语各方言中的语言特征。在推广普通话过程中 ,方言区的人学习普通话的最大难点在声调方面 ,以湘方言的代表长沙话为例 ,本文想就长沙人在普通话学习中出现的声调错误和缺陷问题 ,从普通话与长沙话各自…     

简论港澳回归后的语文政策

本文论述了港澳地区回归祖国后采取的语文政策：其面貌、制定的理据、将产生的效果、存在的障碍与困难，并提出了对策建议：成立相应的工作机构；加强汉语汉字的学术理论研究；加强对汉语汉字优点的教育、宣传；加强推广普通话的工作；加强广州与港澳地区在此领域的合作     

《普通话讲座》序

由郭青萍、王乃灿两位先生主编的《高校非中文专业普通话讲座》即将由河南人民出版社出版。国家语言文字工作委员会副主任、著名语言学家王均先生热情为该书作序,并在审视全国高校普通话教学现状的基础上对当前的推普工作提出了自己的建议和设想。今刊载于此,期有补于所有做着或要做教师的人们。