对民族院校开设民族传统体育专业的可行性研究

采用文献法,调查、访问等研究方法,对民族地区民族院校开设民族体育专业的可行性进行论证、研究,结果表明民族院校有培养、输送民族传统体育专业人才和体育工作者的需要,有推广民族传统体育的责任和义务,有为民族传统体育可持续性发展担负的神圣使命。结论:有条件的民族高校应尽早设立民族传统体育专业。     

我国高校民族传统体育专业发展制约因素及趋势研究

为提高民族传统体育专业的培养质量,探寻其科学化、规范化的发展道路,对我国9所开办民族传统体育专业的高等院校进行调查,结果显示：民族传统体育学科建设仍较薄弱、生源招收的方式过于单一、课程设置还不够完善、培养目标的定位与学生就业现实有差距以及师资专业知识与技能结构不均衡是制约该专业发展的主要因素。提出了我国高校民族传统体育专业发展趋势：学科理论体系更加完善;培养目标向＂一专多能＂转变;课程内容更加平衡;生源招收的方式转向＂单招＂与＂普招＂相结合;专业体系愈加规范化。     

河南省民族传统体育专业建设的研究

运用文献资料法、数理统计法和调查分析法对河南省民族传统体育专业建设的现况进行了研究,认为目前河南省民族传统体育专业建设存在着学科教学内容过于单一、学科教学内容差异性较大和教学内容的学时分配悬殊等问题。分析其原因,主要为基础理论薄弱,体育功能和本体目标模糊;民族传统体育整体学科研究框架构建不齐全;河南省民族传统体育＂学＂＂术＂发展模式建设不完善;河南省民族传统体育学专业缺少研究型师资人才。最后对河南省民族传统体育专业建设提出了建议,期许能为河南省民族传统体育专业的建设提供理论参考。     

民族传统体育项目在高校体育教学中的发展分析

民族传统体育是高校体育教育的重要内容之一,其内容丰富,形式多样,是开展高校体育改革的有效途径。以辽宁省12所高校为研究对象,运用实证调查法、理论文献法和系统分析法等研究方法,分析辽宁省目前民族传统体育的开展情况,目前民族传统体育教学中存在的问题和不足,提出民族传统体育在高校合理开展的建议,以期进一步促进高校体育改革。     

西藏民族传统体育文化的发展对策

通过对西藏民族传统体育现状的研究,结合西藏民族传统体育的特点和功能,作者提出以体育科学研 究、学校体育教育、旅游体育文化和全民健身等方式发展和弘扬西藏民族传统体育的对策,为西藏民族传统体育的 发展提供思路。     

民族传统体育视阈下的高校体育文化建设

文章基于对民族传统体育概念、高校体育文化内涵的分析,探讨了民族传统体育对高校体育文化建设的意义,并在此基础上提出了具体的可操作性策略。     

我国民族传统体育发展走向探析

我国民族传统体育的发展应立足于自身的创新改造,立足于适应社会发展的需求,立足于保持民族传统文化,服务大众群体。为此,确立民族传统体育的发展方向显得尤为重要与迫切。     

我国民族传统体育旅游发展研究

随着民族传统体育与文化旅游的深度融合,民族传统体育旅游作为大众旅游的重要组成部分在我国民族地区呈现出前所未有的发展生机,这为文化旅游业的跨越腾飞提供了新的发展空间;随着民族地区现代化、市场化、外向化进程的快速推进,民族传统体育旅游面临诸多发展难题,涉及体育旅游专门人才严重不足、旅游发展资金相对匮乏等多个层面,直接影响到民族传统体育旅游的质量效果;针对新常态背景下民族传统体育旅游的新趋向和新特点,如何研究民族体育旅游的发展规律,积极做好民族体育旅游发展规划,并采取各种行之有效的措施,使民族体育旅游实现跨越式发展。     

发展传统体育振奋民族精神

少数民族传统体育具有广泛的群众性,是民族文化的有效载体,能够有效地促进民族团结,加强各民族间的经济文化交流.要大力弘扬民族传统体育文化,振奋民族精神,促进少数民族经济社会发展.     

论民族传统体育与河南高校体育教育的融合与发展

民族传统体育指具有民族特色的养生、健身和娱乐体育活动的总称,学习民族传统体育必须对学科建设、指导思想、师资培养、教材创编、教学内容设置和教法组织形式等方面理论和实践的研究,使民族传统体育和高校体育教育进一步融合,努力寻求拓宽和发展河南省高校民族传统体育教育的新思路。     

民族传统体育在高校素质教育中的作用

我国的民族传统体育是民族优秀传统文化的传承和表现方式,它集集体性、自由性、参与性及娱乐性于一身。在高校体育教学中适度设置民族传统体育项目,既可以加深当代大学生对传统文化的认识和理解,增强体育课程的文化趣味,又能促进大学生身心的健康成长。     

湖北省高校加强民族传统体育学科建设的思考

高校加强民族传统体育学科建设符合高校体育教育的要求,并能完善和丰富高校体育课堂的教学内容,能够促进大学生身体素质与心理健康水平的提高。目前,民族传统体育项目在湖北省高校中的普及程度还不够,民族传统体育学科建设还处于起步阶段,但民族传统体育竞技人才培养与竞赛成绩不俗。通过政策持续的扶持,加强学科研究,加快专业建设,以及做好普及与推广等工作,民族传统体育在湖北省高校的开展将不断深入。     

民族传统体育与高校体育教学改革探析

中华民族传统体育是对大学生进行体育教育的重要途径之一,其形式多样,内容丰富,具有很强的文化内涵和时代价值。目前开设这一专业的高校,课程设置基本上是武术专业,其他的课程也只是作为选修课,再加上师资队伍的缺乏,使得民族传统体育在高校的发展不容乐观。为此,高校应该加强民族传统体育的挖掘与整理;强化竞技性,注重健身性,使民族传统体育活动充满观赏性;选择适合各地高校的民族传统体育项目;加强民族传统体育人才队伍建设。     

民族传统体育纳入高校体育课程策略研究——以百色高校为例

百色高校中,一方面课外民族传统体育开展如火如荼:以表演促发展,以社团促稳定,以竞赛促普及;另一方面课堂民族传统体育有待完善:课程内容单一,场地器材局限,专业师资匮乏,班级规模过大,教学互动不足.针对这一现状,提出了策略:国家政策是前提;课程改革是契机;资源优势是保障;因地制宜是重点;相关科研是动力;人才培养是基础.     

晋城市民族传统体育与旅游融合发展

在推进体育与旅游文化融合发展背景下,详细梳理了晋城市的民族传统体育项目分布与旅游资源发展情况,探讨了全市民族传统体育资源与旅游融合的物质基础和现实可能性。在此基础上探索了民族传统体育与旅游融合发展的具体路径,进而有效地推进晋城市体育产业和旅游产业的双重转型,因地制宜地打造“体育+旅游”发展模式,形成更具特色的产业体系,有效促进全市经济高质量发展。     

作为教育资源的民族传统体育

本文通过论证教育与少数民族传统体育相互联系的关系 ,提出应当树立少数民族传统体育与学校教育相结合的新观点 ,以寻求少数民族传统体育的发展途径。     

传承民族传统体育文化,彰显地域特色——对高校公共体育课程改革的思考

在高校公共体育课程中,如何更合理地引进民族传统体育,是一个亟待解决的现实课题。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从民族传统体育进入高校公共体育课程的必要性出发,结合高校的实际情况,对民族传统体育课程的开设现状与问题进行了分析和研究。文章认为：高校公共体育课程改革要突出民族传统体育项目的民族特色和地域特色、创编特色教材、建立民族传统体育项目学生社团及学术机构。     

在高校体育教学中开展民族传统体育的意义

民族传统体育项目,是中华民族文化遗产中的一颗绚丽多彩的明珠。在新世纪里,重新认识民族传统体育项目的功能与作用,并在高校体育中大力普及开展,对学生综合素质的培养,对中华民族传统体育项目的发掘与提高,都有着十分重要的意义和作用。     

论传统文化与民族传统体育

传统文化与民族传统体育之间有着内在的联系,传统文化对民族传统体育有着消极影响,民族传统体育应顺应时代发展要求,通过继承发扬、综合创新,使民族传统体育朝着健康有序的方向发展。     

非物质文化遗产保护与新疆民族传统体育的发展

民族传统体育是非物质文化遗产的表现方式和重要组成部分,在非物质文化遗产的形成过程中,民族传统体育扮演着重要的角色,对民族传统体育的保护与发展是对文化多样性的继承与发扬.对少数民族传统体育的文化传承特征进行分析和对新疆非物质文化遗产中民族传统体育进行界定,进而加强非物质文化遗产保护力度,能够将民族传统体育发扬光大,将传统...