初中计算机信息技术教学策略小议

初中计算机是一门实践性非常强的学科`,它与初中其他学科教学有一定的区别的,特别强调学生动手能力的培养,注重实际操作。它不仅是一门理论学科,更是一门应用十分广泛的工具     

摆脱困境上好地理课

初中地理是义务教育阶段学生学习的一门必修课程,是学生基础知识的必要组成部分.但随着课程设置、考试等教育改革的推行,初中地理这门学科面临着前所未有的困境--地理考试分数已排除在升学考试的分数之外,致使地理这门学科在初中教育教学中受到了严峻的挑战.初中地理,教师不愿教,学生不愿学,这种现状,在农村初中学校表现得尤为突出.     

“人文教育”在初中信息技术课中的应用探究

新课改的目标体现了重视对人基本素质的培养要求,立足于为"让每一个学生的充分发展"和"为学生终身学习与发展"打基础。按照新课改的目标要求,根据笔者现在所处的工读学校教学环境及以前在普校初中信息技术教学的实践经验。笔者认为,人文教育不能只停留在高校教育,基础教育也应大力倡导,初中信息技术学科不仅要在重视培养学生兴趣和意识,基本信息     

摆脱困境 上好地理课

初中地理是义务教育阶段学生学习的一门必修课程,是学生基础知识的必要组成部分。但随着课程设置、考试等教育改革的推行,初中地理这门学科面临着前所未有的困境——地理考试分数已排除在升学考试的分数之外,致使地理这门学科在初中教育教学中受到了严峻的挑战。初中地理,教师不愿教,学生不愿学,这种现状,在农村初中学校表现得尤为突出。根据自己多年和这一年多来的教学实践,我以为,要上好地理课,应该做到以下几个方面。一.关心学生,做学生的良师益友作为一名科任教师,除了随时关心学生学科的学习外,还应主动关心学生的生活等情况。许多地理…     

初中物理实验教学中科学的教学观念研究

在初中物理教学中，实验教学贯穿于该学科的始终。初中生对抽象的物理概念接受能力较弱，研究初中物理实验教学对提高初中物理教学质量有立竿见影的效果。本文对初中物理实验教学中科学的教学观念进行了探讨。     

当前农村初中英语学科的督导

我国的农村初中教育在基础教育中起着突出的作用。近年来,随着改革开放的推进和经济文化的发展,农村人口涌向城镇,在这样的浪潮背后,农村初中教育面临着许多前所未有的困难:师资流失、生源不足、设备落后等。尤其在英语学科方面,优秀教师的流失造成学科基础薄弱。落后的教学方法使得学生学习兴趣不足、缺乏学习主动性。在农村初中英语学科中教育督导应充分发挥督学的职能。对农村初中英语学科的督导是促进农村初中英语学科健康发展的有效手段。     

初中政治学科有效的复习方法

初中政治学科内容广,答题灵活性强,是学生不容易掌握的学科之一。政治学科是在复习阶段最能见成效的学科,怎样让学生在政治复习中速见成效,经过几年实验研究我得到以下方法。     

基于网络环境下初中数学“探究式学习”教学模式实证研究

针对目前初中数学教学的实际,以建构主义理论为指导,以数学学科特点为基础,从现代信息技术与初中数学教学整合入手,提出基于网络环境下初中数学“探究式学习”教学模式。对应用该教学模式的课堂教学进行实证研究,并对其效果进行了测评。     

谈地图在地理教学中的作用

初中政治学科内容广,答题灵活性强,是学生不容易掌握的学科之一.政治学科是在复习阶段最能见成效的学科,怎样让学生在政治复习中速见成效,经过几年实验研究我得到以下方法. 一、培养浓厚的学习兴趣,是学好本学科的先决条件     

政治教学中促进心理和谐的探索

该文通过对初中政治学科及教学对象特征、教学中存在的"心理不和谐"现象分析,主要从师生关系、教学方式、教学内容三个方面探讨了初中政治教学中心理和谐的实现途径.     

浅谈初高中化学教学的衔接问题

初高中化学教学衔接问题,一直倍受化学教师的关注.为了学生教育的可持续发展,初中教师应加强初高中化学过渡性教学,为初中学生进入高中阶段化学学科学习创设一个良好的开端,从而有利于提高整个中学阶段的化学教学质量.     

计算思维在初中信息技术课程教学中的渗透

随着现代信息社会的不断发展进步,信息技术课程教学对技术能力与人文素养的要求越来越高,计算机思维已经成为了学生成长发展必不可少的思维能力之一。本文从计算机思维在初中信息课堂上应用优势的角度出发,结合现阶段初中信息课堂教学计算机思维教学的现状,对于初中信息技术课堂上融入计算机思维的实践策略做出了一些探索实践,望广大业界同仁加以斧正。     

初中政治学科有效的复习方法

初中政治学科内容广,答题灵活性强,是学生不容易掌握的学科之一.政治学科是在复习阶段最能见成效的学科,怎样让学生在政治复习中速见成效,经过几年实验研究我得到以下方法. 一、培养浓厚的学习兴趣,是学好本学科的先决条件     

初中物理实验教学中创新思维能力的培养

物理学是一门以实验教学为基础的学科,实验在初中物理教学起着不可替代的作用.物理实验教学是对学生进行创新思维能力培养的非常有效的途径.本文结合初中物理实验教学经验,就培养学生思维创新能力提出了几点浅见     

浅谈初高中化学教学的衔接问题

初高中化学教学衔接问题,一直倍受化学教师的关注。为了学生教育的可持续发展,初中教师应加强初高中化学过渡性教学,为初中学生进入高中阶段化学学科学习创设一个良好的开端,从而有利于提高整个中学阶段的化学教学质量。     

学习生活中的数学

在初中课程中,数学是一门为其他课程的学习提供思想、方法和语言的工具学科.初中数学课程的宗旨是向学生传授在日常生活、生产、服务和进一步学习中能够长远起作用的基础知识和基本技能.     

初中思想政治课堂教学探究

随着新课程改革,如何实施有效的课堂教学,已是教育者悉心研究和探索的主要课题,笔者作为一名初中思想政治学科教师依然如此.     

提高学生数学成绩不是梦

数学是比较抽象的学科,而且知识的连贯性很强,初中学生“欠债”多了,就会产生厌学心理.初中数学老师想要普遍提高学生的数学成绩的理想往往成为一个梦.作为长期战斗在一线的中学数学老师,笔者总结出了一些提高学生数学成绩的经验,与大家共享     

如何转化英语后进生

英语教学在初中所有学科中是比较难的,后进生也就比别的学科多.对后进生的辅导工作是英语老师常遇到的难题,如何抓住学生的心,引导他们有所收获,我认为可以从以下几个方面入手:     

关于考试命题的研究

随着新课程的发展，营口市初中地理学科进入了中考行列。新课程对初中地理学科教学提出了新的要求，中考的命题以及考试都是完成和检测新课程目标的手段，也是新课程的导向。所以有必要研究新课程背景下地理中考命题。