从思想上入党

我是大同市供销社的一名退休干部，现已70岁，有46年党龄。自打入党那天起，我就感到“党员”二字很重很重。几十年的工作实践，我认识到这样一个道理：组织上入党并不难，难的是真正从思想上入党。     

大学生入党动机及其教育引导研究

近年来,高等院校大学生党员数量逐渐增多。大学生是国家未来建设者,大学生党员更是建设者中的标兵,因此,端正大学生入党动机成为大学生党建培养教育工作中的基本问题和核心问题。新时期大学生入党动机类型分为端正型、虚荣型、功利型和盲从型。通过研究分析并结合大学生工作实践发现:当前,社会、学校、家庭和大学生自身均存在导致不良入党动机形成的因素。因此根据大学生入党流程时间轴科学合理安排大学生入党前、入党时和入党后各时间段的教育引导工作,从而切实端正或及时校正大学生入党动机,进而培养出真正意义上的中国社会主义事业的建设者和接班人。     

在校大学生入党意愿与动机的现状研究——基于对武汉部分高校在校生的问卷调查

近年来,在校大学生中要求入党的人数有增加的趋势。本课题组对武汉地区22所高校近2000名大学生的问卷调查显示,在校大学生中有入党意愿的占到绝对多数,但是,他们的入党动机呈现多样性,可以分为崇高信仰型、实用功利型、盲目从众型和外力驱动型。一方面表明党在大学生中有绝对的影响力,另一方面,也表明大学生们政治上的不成熟,需要加强正确的思想引导和入党教育。一要树立"全员思想教育"的理念;二要以引导为主;三要使学校党校教育多样化;四要拓展"第二课堂"的教育;五要寓思想教育于学校的管理和服务之中。     

加强大学生入党积极分子的教育培养

加强大学生入党积极分子的培养，是保证党员质量的关键，高等学校党组织要从马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及党的基本知识、党的优良传统、优良作风三个方面对入党积极分子进行教育培养，在具体培养措施上，要注意工作的规范化、层次性、连续性。     

如何帮助大学生真正从思想上入党

近年来,随着大学生党员人数的逐渐增多,高校各级党组织队伍也日益壮大,这是值得欣喜的,同时,大学生的入党动机也应引起我们的高度重视.笔者认为,只有运用"三个代表"重要思想,科学分析当前大学生党员存在的入党动机问题,找准突破口,施之有效的措施,才能进一步提高他们的思想理论水平,帮助他们真正从思想上入党.     

大学生荣誉荣耀型入党动机内涵、成因及入党动机引导策略研究

荣誉荣耀型入党动机作为当前高校学生不良入党动机的一种表现类型,是影响我党队伍纯洁性不可忽略的威胁因素。人的尊重需求、家庭教育偏差、入党动机教育引导不到位以及不良社会风气腐蚀的共同作用是其产生的原因。为此,应以大学生思想政治理论课为主渠道,以大学生日常思想政治教育和党建工作为基本阵地,充分把握入党积极分子党课培训的重要契机,创新大学生思想政治教育与入党动机教育的载体和形式,引导大学生把荣誉荣耀型入党动机转化成为全心全意为人民服务的理想信念型入党动机。     

加强入党动机教育是提高学生党员质量的关键

正确分析大学生的入党动机 ,全面考虑影响入党动机的因素 ,有针对性地加强大学生入党动机教育 ,才能端正大学生的入党动机 ,提高发展党员质量。     

加强对大学生党员教育与管理的几点思考

目前,高等学校认真执行“坚持标准、注重培养、加强教育、严格考察”的方针,在发展大学生入党的问题上做了大量而细致的工作．新党员的数量逐年增加,高校学生党员的比重较90年代初有较大的提高。但是,我们发现有一部分学生在入党后放松了对自己的要求,甚至不如普通学生。所以,我们不仅要重视在大学生中发展党员的工作,更要重视对他们入党后的教育管理。     

对当代大学生入党动机的分析与思考

大学生中入党积极分子的队伍在不断壮大 ,认真做好发展党员工作已成为高校党的建设的一个重要组成部分。文章着重分析了大学生的入党动机 ,同时指出了大学生中入党动机的几种不良倾向及其产生的主要原因 ,并就如何端正入党动机提出了一些建议     

发展大学生党员的实践与思考

本文分析、探讨了在高校发展大学生党员工作的思路 ,阐述了培养大学生入党的途径和方法 ,提出要把有开创思想和工作能力作为发展党员的一个重要条件和对大学生党员进行继续培养教育的方向     

略论吸收新党员的主要标准——学习江泽民同志“七一”重要讲话体会

现代政党理论指出 :判断一个政党的性质不是根据党员的成份 ,而是根据党纲和指导思想。中国共产党历史上曾吸收农民和剥削阶级出身的知识分子入党。由于坚持思想上入党 ,保证了党的无产阶级性质。在新的历史时期 ,对民营科技企业的创业人员等七种人也可发展入党 ,其原因在于“能否自觉地为实现党的路线纲领而奋斗 ,是否符合党员条件 ,是吸收新党员的主要标准”。     

关于高职学生入党积极分子思想状况的调查与分析

入党积极分子是新党员的后备军,其质量如何是保证新党员质量的关键。本文对我院学生入党积极分子思想状况做了深入分析,就如何加强学生入党积极分子培养、增强党校培训针对性等方面进行了思考,提出了对策建议,以期为加强我院学生入党积极分子培养、推进学生党员发展工作一些提供参考。     

高校学生入党动机分析与教育对策

加强高校学生党员的前期培养和后期教育,确保大学生入党动机的纯正性,提高大学生党员素质,是高校党建工作的重要任务。调查显示,客观上对大学生入党动机有主要影响的因素包括社会、学校教育和家庭影响因素。目前,高校有必要加强大学生入党前的教育引导,端正学生入党动机;严把大学生入党时的"关口",确保入党动机的纯正性;提供实践教育平台,深化入党后的继续教育。     

发展大学生党员与其学习成绩的关系

在大学生中发展党员 ,是高等学校党建工作的重要组成部分。在发展大学生入党时 ,应该正确处理好党员标准与学习成绩的关系。做到既重视学习成绩 ,又不惟学习成绩 ,同时要充分考虑青年学生的特点 ,做到既坚持标准 ,又不求全责备。要看主流 ,看发展 ,看政治素质。     

回忆在抗大入党和学习的日子

今年7月1日,是伟大、光荣、正确的中国共产党创建90周年。在举国上下万众欢腾地纪念这一盛大节日时,我回忆了自己在抗大入党和学习的日子。1937年卢沟桥事变后,日军很快侵占河北、山西大片土地。阎锡山在太原失守后,在我党支持下成立山西民族革命大学。     

执著的追梦人

正很多人都有自己的人生梦想,但是敢于用行动执著追梦的人并不多,上海市金山区枫泾镇的唐秀芳算是少有的既爱做梦又敢追梦的一位老人。入党梦三十五年如一日2008年8月8号,对唐秀芳来说,是个令她终身难忘的日子。因为叔父在台湾,从向组织递交第一份入党申请到真正成为一名中国共产党员,唐秀芳在组织这扇大门口坚守了35个年头,但无论在职还是退休后,她不曾放弃成为党员的梦想,并始终     

要正确对待"六部分人"入党问题

要正确对待“六部分人”入党问题 ,必须搞清党员成分和党的性质、政治路线和组织路线、入党条件和现实社会阶层构成变化、党的最高理想和现阶段理想的关系。     

乐观心态是健康长寿的根本

我今年76岁。曾任福建省福鼎市土地管理局局长,是1961年入党的老党员。退休后不断丰富晚年生活,在老年大学找到了许多快乐时光。由于两个女儿分别在省直和市直两地工作,所以退休后,我不是在福建省老年大学,就是在福鼎市老年     

大学生入党动机问题的调查及其对策

高校大学生要求入党的人数与日俱增,从正面意义上看,这是大学生要求进步的一种表现.但调查发现,大学生积极要求入党,有着各种各样的动机.在大学生中发展培养党员,应针对大学生不同的入党动机,有针对性地进行教育和引导,端正其入党动机,以适应当前大批高素质人才的迫切需要,这也是高等学校一项艰巨而重要的学生工作.     

独立学院学生入党动机与行为取向分析——基于东方科技学院的调查

基于湖南农业大学东方科技学院入党积极分子的观念与行为取向的问卷调查显示:目前多数学生的入党动机是端正的,绝大多数能够树立共产主义信仰,但也较为明显地出现了入党动机多元化和功利化倾向;少数入党积极分子对入党与个人价值实现认识模糊,存在理想信念教育缺失,对党的基本理论了解不足、入党动机不纯和实际行动有偏差等问题。究其原因在于功利化的社会教育和家庭教育的影响,学院思想政治教育方式方法滞后、成效不佳,环境对学生的消极影响等。基于此,提出应加强学习教育,提高大学生对党的认识;严格党员发展,确保党员发展质量;开展社会实践,培养服务意识;树立先进典型,发挥榜样力量,以矫正独立学院入党积极分子动机和行为。