区域经济背景下河南省高等教育发展的内涵

高等教育的发展是经济发展的保障,为经济的发展提供人才后备军。立足于河南省高等教育的发展现状以及与经济发达省份的差距,考虑中原经济区建设对河南省高等教育发展的新要求,河南省高等教育发展的内涵应为:确立与中原经济区建设目标相匹配的人才培养目标,提高教育现代化水平,加大教育投入,使河南省高校成为中原经济区高等教育的核心,以河南省高等教育的发展促进中原经济区高等教育的发展,为中原经济区建设提供人力资源和技术保障。     

中原经济区建设背景下河南省高校作用与发展探究

中原经济区建设是促进河南发展、支撑中部崛起、强化东西联动、服务国家大局的重要方略,也是河南高等教育发展的绝佳契机,能有效破解高校发展"钱从哪里来"、"人到哪里去"、"质量怎么保"、"学校怎么办"等问题。高校在中原经济区建设中肩负着人才培养、科技创新、文化传承、社会服务的重要功能,探究中原经济区建设赋予高校的责任和使命,谋划中原经济区建设背景下高校发展的思路和举措,对于提升河南高等教育的整体水平,促进河南经济社会快速发展具有积极作用。     

深入贯彻党的十七大精神 推进高等教育科学发展

以党的十七大精神为指导，围绕优先发展教育，建设人力资源强国，推进高等教育的科学发展，就办好人民满意的高等教育、促进高等教育公平、提升高等教育质量和办学水平、高校服务海峡西岸经济区建设等问题进行了探讨。     

试论河南高教事业对于“本省历史因素”汲取的途径

在当前中原经济区建设过程中,如何发展河南省的高等教育,政府与学界多有建议和诸种良策,但是,对于如何从历史的角度汲取"本省高教历史因素"的启示,以及此种汲取的具体途径,尚未见到有专题研究。本文以民国时期的河南高等教育"本省化"措施作为切入点,分为五个方面,对如何汲取"历史因素"的途径进行了初步探讨。一、汲取优秀的"河南精神"的合理因素,强化高等教育为中原经济区建设服务的全局意识;二、借鉴民国时期河南高等教育学科、专业建设中"本省化"的宝贵经验,推动当前特色学科和优势专业发展;三、借鉴民国时期河南高教与社会紧密结合的办学经验,多管齐下,在管理模式和经费筹集方面有所创新;四、借鉴民国时期河南高等教育科研、课程设置及时呼应本省需求的办学经验,为中原经济区建设提供智力支持;五、借鉴民国时期河南高等教育师资队伍建设的可贵经验,加强"通识型"师资队伍的建设,重视中原传统文化的弘扬与传播。     

河南省高校信息资源对中原经济区建设支撑力度分析

中原经济区建设已纳入我国经济社会发展战略中,信息资源服务在经济发展中是不可或缺的重要支撑。河南省高校图书馆信息资源在为粮食产业、煤炭产业、文化软实力服务等方面有着独特的优势,应构建支撑中原经济区建设的高校信息资源服务体系,从政府平台中心维度、核心高校二级维度、主体高校三级维度全面服务于中原经济区建设。     

中原经济区建设视阈下河南高校实践教学模式探讨

2011年10月7日,国务院颁布了2011年32号文件——《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》,这对于加快河南省经济建设来说无疑是一次绝好的机遇。面对这一经济发展趋势和特点,河南高校应充分发挥自身的优势,主动响应、主动对接。关键点就是高素质人才输送。本文从高校实践教学模式入手,探讨了高校如何开展实践教学,探索河南高校如何更加有效地服务于中原经济区建设。     

论高等教育质量保障体系建设的框架设计

高等教育质量是高等教育改革发展的核心,提高高校办学水平和办学质量是高等教育改革发展的主旋律。20世纪80年代以来,伴随高等教育规模扩张,高等教育质量保障运动在欧美国家蓬勃兴起,世界高等教育进入了以提高质量为中心目标的时代。高等教育质量是一个多层面的概念,高等教育质量保障体系建设既是一个实践问题,也是一个理论问题。构建以＂学校为核心、政府为主导、社会为中介＂的高等教育质量保障体系,加强高等教育质量管理,必须坚持＂以内为主,以外促内＂的原则,推进高等教育质量内部管理与外部监控的有机结合;必须切实转变高等教育质量观念,发展多元保障主体,学校、政府、社会中介机构分工负责,实现对高等教育质量的全程保障;必须坚持以科学发展观为统领,以教育评估为主要手段,加大投入力度,加强制度建设,重视理论研究,推进高等教育质量保障沿着科学化、规范化、法制化的轨道健康高效运行。     

关于国家政策支持中原经济区义务教育均衡发展的思考与建议

国家对西部地区多方面、多角度的政策支持,为解决西部教育发展长期存在的问题提供了有力的保障。从整体上看,“中部塌陷”成为义务教育发展过程中不可忽视的现实。中原经济区是人12＂稠密的内陆传统农业地区,义务教育规模约占全国的十分之一,河南人均教育经费指标与全国平均水平有很大差距,仅靠自身力量难以为中原经济区建设提供相匹配的义务教育发展保障。建议中央有关部门贯彻落实《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中提出的“加大中央财政均衡性转移支付力度”,帮助中原地区“加快构建基本公共教育服务体系”。     

中原经济区建设背景下的河南高校人才培养策略

在中原经济区建设中,河南高校面临着前所未有的机遇和挑战。河南高校必须发挥集聚高地、创新高地、育人高地、服务高地的功能,积极主动地融入中原经济区建设之中,为中原经济区建设提供有力的人才保障和智力支撑。     

中原经济区建设背景下河南高校体育改革发展的新思路

中原经济区建设上升至国家战略层面,对河南高校体育的发展是一个千载难逢的历史机遇。分析了河南高校体育的现状,分析了河南高校体育发展与中原经济区建设的契合度,以此为基础,探讨了中原经济区建设与河南高校体育互动发展的路径,并从学科专业建设、科学研究、服务社会等方面为河南高校体育发展提出了对策。     

我国高等教育发展现状与学校面临的发展机遇与对策

1999年扩招以来,我国高等教育发展迅速,到2001年,办学规模首次超越美国,成为世界上高等教育规模最大的国家。在之后的发展历程中,我国高等教育的高速发展呈现如下基本特征:优先发展成为全社会共识,国家投入持续增加,尊师重教氛围已经形成,科技创新能力不断提高,国际交流日趋频繁,本科教学地位更加突出。扩招促进了高等教育的大发展,也对高等教育发展产生了新的影响:精英教育向大众化教育的转变,对高等教育改革提出了更为迫切的要求;办学规模的快速扩张,使得政府投入不足的问题更加突出、内涵建设相对滞后的状况更趋明显、人才培养结构的重心更加偏低。河南理工大学在新的发展历程中,既面临四大机遇,即国家经济发展模式转型升级、中原经济区建设和郑州航空港经济综合实验区成为国家战略、煤炭工业高效绿色开采与清洁利用成为新趋势、焦作市中原经济区经济转型示范市建设和焦作新区科技强区发展战略,也面临四大挑战,即兄弟高校快速发展的竞争压力、财政教育经费投入相对不足的财务压力、高层次领军人才匮乏的人才引进与培养压力、国家重点学科和国家重点实验室尚未实现突破的学科建设压力。为此,河南理工大学要实现新一轮快速发展,必须有新的发展思路与对策。     

质量与效益：高等教育内涵发展的关键

我国高等教育正处在从外延式发展向内涵式发展转变时期,这对高等教育提出了更高的要求,同时遇到了新的挑战.努力提高教育质量、增强办学效益,是高校办学的关键.文章结合现实提出了提高教育质量与办学效益、实现内涵发展的路径:树立科学的教育质量观和办学效益观;将高等教育的质量与效益有机统一于办学活动之中;以科学的制度设计为内涵发展提供制度保证;加强战略执行能力建设.推进学校内涵发展等.     

浅谈高等院校实验室的管理与建设

高等院校对教育对象实施高等教育的重点,是提高教育质量和办学效益。实验教学是高校特别是工科院校,在施行高等教育过程中的重要手段,具有理论教学不可替代的特殊作用。因此,加强实验教学的管理与建设,确保高校实验教学质量,提高高校办学水平,培养合格的各类专门人才,是至关重要的。     

中原经济区建设背景下河南省毕业生就业问题的应对

建设中原经济区,顺应了区域经济发展的趋势,既是河南经济社会发展的战略机遇,又为河南省毕业生实现充分就业创造了条件,提供了新的就业路径。以中原经济区建设为契机,通过政府的宏观调控提升毕业生就业水平;通过高校的改革创新,增强毕业生的就业竞争力;通过高校毕业生自身努力,提升就业能力。实施政府、高校以及毕业生有机统一的就业促进模式,以市场需求为导向,以政府引导为基础,以教育改革为契机,以品牌带动为抓手,一定能够解决大学生就业难题。     

基于引力模型的中原经济区经济空间联系和空间结构研究

随着区域规划国家化、区域管理精细化、区域发展模式多样化趋势的加强,河南省系统地提出了建设中原经济区的战略思想,中原经济区的研究一时成为研究的热点。作者通过运用引力模型对中原经济区经济空间联系进行研究,运用综合指标体系对原引力模型中的GDP和人口指标进行修正,采取一般公路和高速公路两种不同运输方式对时间距离进行修正,探讨了中原经济区整体的空间结构特征。     

英国高等教育质量保障体系的历史演进及其经验借鉴

高等教育质量保障体系构建是当代高等教育管理的核心课题。运用历史分析法及比较研究法探究英国高等教育质量保障体系的变迁历程——从高校自治到二元体系的建立,再由二元体系向一元体系转变,最终形成了目前以高校内部教育质量保障为主、外部评估为辅的高等教育质量保障模式。借鉴英国经验,我国高等教育质量管理应该健全和完善高等教育法规体系,规范质量保障工作;扩大高校办学自主权及管理的自主性,加强内部质量保障体系的建设;发挥专业中介评估机构的优势及作用,形成多元评估主体与质量保障机制。     

基于中原经济区建设的居民食品消费结构与食品产业协调发展实证研究

食品产业是河南省经济的支柱产业之一,也是中原经济区建设中的重点支持产业。分析了河南省经济发展过程中居民食品消费结构的变化以及河南省食品产业的增长情况,运用面板数据模型研究了居民食品消费结构对食品产业的影响,并在此基础上提出发展中原经济区食品产业的政策措施。     

基于高等教育内涵发展的地方高校品牌建设探析

高校品牌是社会各界对高校的办学理念、办学特色、办学质量和社会服务等方面的综合认可程度和美誉度。本文分析了地方高校加强品牌建设的现状、意义、规划及重点、需注意的问题,提出了加强品牌建设是当前地方高校适应高等教育内涵发展要求的一个紧迫课题。     

新形势下进一步加强高校领导班子建设研究

高校领导班子是高校可持续发展的决策者、推动者和组织者,班子的领导执政能力和科学化水平影响着学校的办学方向和发展质量,是制约学校改革发展、创新进步的关键性因素.在我国高等教育改革发展的攻坚阶段,要办人民满意的高等教育教育,必须立足实际、解放思想、把握机遇,不断加强领导班子的思想建设和办学能力建设,推动学校教育事业健康可持续发展.     

浅谈高校固定资产管理中存在问题及对策

固定资产是学校办学赖以生存的基本条件,是衡量高校办学规模和质量的重要指标之一。近年来,高校固定资产的种类、数量以及质量都有了明显的增加和提高。加强固定资产管理,防止国有资产流失,促进高等教育事业的快速发展,不仅是高校自身发展的需要,也是建设教育强国的需要。