我国高等学校哲学社会科学社会服务能力研究

提高高校哲学社会科学的社会服务能力,既是回应重大理论与现实问题的新要求,也是提升国家软实力的使命所在。文章通过问卷调查和深度访谈等方法发现,我国高校哲学社会科学社会服务能力在服务意识、理论储备、能力水平、成果转化和智库建设等方面已取得了显著成绩,但也存在主动服务意识淡薄、服务能力有限、服务信息不对称、成果转化率偏低、社会服务能力有待加强等问题。在此基础上,提出了提高高校哲学社会科学的社会服务水平、提高思想认识、增强人文社会科学辐射能力、强化人文社会科学的宣传作用、提高社会服务反应能力、加强高校哲学社会科学话语体系和国际传播能力建设等六点对策建议,为新时代我国高校哲学社会科学社会服务水平提升到一个新高度提供参考。     

科研管理的性质、任务及对科研管理人员的素质要求

社会科学是以社会现象为研究对象的科学，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。随着社会科学研究活动的不断深入和学科间的相互渗透，科研组织管理工作的责任和任务越来越重大，对科研管理人员的素质要求也越来越高。     

论社会科学创新

社会科学创新是由社会科学研究人员,运用新思想、新材料、新方法、新技术,对社会现象包括人的精神世界进行独特的具有超越性质的理性加工,并将这种理性加工成果成功转化为社会财富的科学探索活动.社会科学创新具有新颖性、独特性、超越性三个显著特点,其中超越性是其最本质的特征.社会科学创新对于确保理论研究的生命力、提高人的创造素质、推进科研体制改革、构建合理的国家创新体系、促进决策的科学化具有重大而深远的意义.     

阶级理论的演变与现代

作者分析了自古希腊到当代有关社会的社会阶级结构概念的形成史,揭示了阶级构成理论的研究对于苏联社会历史及目前正在进行的改革过程的研究所具有的迫切性和极端重要性。序言指出,在苏联以往的社会科学研究中所确立的某些错误理论限制了对现实的科学认识,无法对社会主义建设问题作出正确的回答,因此极大地妨碍了对农工综合体各种关系的正确分类,妨碍了所有制本身问题的解决及有活力的经济结构模式的建立。因此,作者认为,必须对社会主义发展的现阶段作出科学的分析,对阶级问题理论化的“起     

加强和改善党对哲学社会科学工作的领导 抓好社科类社会组织党建工作

<正>习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出,加强和改善党对哲学社会科学工作的领导,是繁荣发展我国哲学社会科学事业的根本保证。我们国家是共产党领导的社会主义国家,哲学社会科学工作者是一支重要的队伍和力量,要将其凝聚起来为中国特色社会主义建设服务,为实现中华民族伟大复兴服务,就必须加强和改善党的领导。党的领导保证了哲学社会科学发展前行的正     

论社会科学的科研劳动

研究社会科学科研劳动的特点,并按照这种劳动特点,充分发挥科研人员的主动性和聪明才智,加速社会科学研究出成果出人才的步伐,为社会主义四化建设服务,是科研管理工作的根本任务。本文从对社会科学科研劳动一般性质的阐述出发,着重探讨了它的特殊性(区别于自然科学科研劳动),即社会科学科研劳动对象的社会性、劳动性质的思辨性和科研成果物化的间接性。     

哲学社会科学工作的根本指针——学习邓小平关于理论工作的论述

加强哲学社会科学工作,是邓小平理论的重要思想。在建设有中国特色社会主义的新时期,邓小平同志对理论工作有一系列重要指示。文章总结了邓小平同志关于哲学社会科学的先导作用、坚持正确的政治方向、为社会主义现代化建设服务、重视基础理论研究、提倡理论创新、创造有利于科学发展的环境等方面论述,对指导我们社会科学工作具有重要意义。     

论社会科学学术期刊工作的党性原则

社会科学学术期刊是众多期刊中的一类,它的主要任务是反映社会科学研究成果,是社会科学研究成果的载体,具有学术性。这是它与宣传性政治理论期刊不同的一个特点。由于社会科学研究直接涉及各阶级、阶层及政治集团的利害关系,因此,社会科学学术期刊有着较强的政治性。这是它与自然科学学术期刊不同的另一个特点。社会科学学术期刊的这种政治性和学术性,要求在办刊过程中,必须更加强调党性原则。党性是社会科学学术期刊的灵魂,只有始终坚持党性原则,才能办好期刊,更好地为社会主义事业服务。     

科学信息与苏联史学家研究工作的发展

社会科学在苏联社会的生活中所起的作用越来越大.在发达社会主义条件下,它们是认识经济过程、社会过程和精神过程的有效工具,是管理这些过程的理程基础.在社会科学重大问题的研究中,在用马克思列宁主义社会科学的观点对这些新现象进行理论探讨的过程之中,苏联历史科学占有重要的一席之地.活跃科学探索、提高研究工作及意识形态工作的水平,历史学家以及所有社会科学家要解决所有这些刻不容缓的任务,必须具     

科研管理的性质、任务及对科研管理人员的素质要求

社会科学是以社会现象为研究对象的科学,其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。随着社会科学研究活动的不断深入和学科间的相互渗透,科研组织管理工作的责任和任务越来越重大,对科研管理人员的素质要求也越来越高。一、科研管理的性质社会科学的学科门类很多,在我国现行的一级学科就有25个。过去在社会科学各学科的研究过程中,专家学者的个人活动较多。现代的社会科学研究固然也离不开个人创造,但经济社会的发展向社会科学提出了许多重大问题,这些重大问题靠某一个学科或某一个专家学者是难以完成的,它需要社会科学的多学科甚至是同自然科学诸学科人员的密切合作才能完成。完成这样大的任务,就需要组织,就需要指挥,更需要决策,     

白厅与英国的社会科学(上)

现时代,社会的科学化和科学的社会化已经成为一种有目共睹的坝实。任何一个现代的政府,要推动社会的进步,促进科学的发展,解决种种复杂的社会问题和维持自身的生存,就必须重视社会科学、扶持社会科学、利用社会科学,使社会科学充分发挥其应有的积极的社会功能。英国政府只是近几十年来,特别是在本世纪60年代中期以后,才逐渐领悟到这个道理,并加强了对社会科学研究的支持和组织,加强了对社会科学研究成果的应用。     

社会科学成果评价的理性透析

社会科学成果评价是检验或认定社会科学成果的科学性和创造性,评价其质量、水平和效益。它是科研管理工作的重要环节,也始终是科研管理工作的一个难题。随着基础研究投入的增加,成果评价问题已成为科研管理部门及社科研究人员关注的焦点和热点。如何确保社会科学成果评价的客观性、有效性、公正性以及操作的简便性,一直是广大社会科学工作者十分重视的问题。     

制度设计与学科畛域

科学研究的本义,是发现世间万物的真相.如果说自然科学研究是为了发现自然万物的真相,那么社会科学的研究,则是要发现人类社会种种现象之真相.近代科学体系经过数百年的发展,传统的研究课题已令人有竭泽而渔之感,如何推陈出新日益成为各学科必须面对的课题,于是"跨学科研究"也就成了共同话题.     

科学发展观与哲学社会科学知识普及

党的十八大报告明确指出,科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是指导党和国家全部工作的强大思想武器,是我们必须长期坚持的指导思想。作为我们党的指导思想,科学发展观既是以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体理论创新的重大成果,也是新世纪新阶段中国哲学社会科学的伟大成果。科学发展观的这两种属性,决定了它既是哲学社会科学知识普及必须坚持的指导思想,同时也是哲学社会科学知识普及最重要的内容。以科学发展观为指导推动哲学社会科学知识普及,必须坚持以实现科学发展为根本任务,必须以促进人的全面发展为根本目的,必须坚持全面协调可持续的基本要求,必须坚持运用统筹兼顾的根本方法。     

以史为鉴 为建设和改革服务

史学研究必须在马克思主义指导下,用创造性的科学研究和理论探索成果,为建设有中国特色的社会主义服务,这一点得到学术界的普遍赞同和响应。史学研究怎样为社会主义现代化建设和改革服务,如何充分发挥其功用和社会效益,在改革开放的条件下,怎样加强自身的建设,是史学界正在研讨的问题。本刊邀请浙江省社会科学院历史研究所、省社联《探索》编辑部的几位同志发表了自己的看法,供大家讨论。     

社会科学研究成果评价研究

成果评价是社会科学科研管理的重要环节,也是社会科学科研管理的一个难题.文章根据直接指标和间接指标设计了初级、高级成果评价指标体系,探讨了如何在一般性成果评价、科研人员考核、职称评审、成果鉴定、成果评奖等管理工作中应用该评价体系.     

发展哲学社会科学 提高综合国力

哲学社会科学的研究能力和成果,作为综合国力构成因素中的精神生产能力和先导性因素,发挥自己的独特作用。这种科学研究能力所体现的理论思维、创新能力和现实判断能力,影响着社会经济、政治、文化的发展。它的研究成果,是综合国力提高的必不可少的科学资源和理论财富。我们要根据其作用于综合国力的特点,加强对哲学社会科学的研究,以迅速地提高我们国家的综合国力。     

哲学社会科学成果评价机制探析

哲学社会科学成果因其价值评价的相对性,社会价值的间接性,社会效益的滞后性、衰减性等特点,使得对其进行评价时遇到标准不统一、指标难确定、结果难量化等难题。定性评价、定量评价、综合评价等评价体系各有利弊,要完善哲学社会科学成果评价机制,需从评价体系选择、评价程序制定、加强有效监督、适时动态调整等方面做工作。     

卷首语

卷首语在社会主义市场经济迅速发展的时代大潮中，哲学社会科学如何抓住机遇，迎接挑战，更好地为社会主义现代化建设和改革开放服务？本期在本刊特稿栏目中刊发的《加强哲学社会科学研究，为建立社会主义市场经济服务》一文系统地阐述了这一问题，是很值得认真一读的。经...     

中美社会科学成果评价比较研究

社会科学研究的发展与进步和社会科学成果评价的发展与进步相互促进、相辅相成。对社会科学成果评价进行研究能从侧面把握社会科学研究的规律，探寻社科评价对社科研究的促进作用，让社会科学更好地为经济发展社会进步服务。我国的社科成果评价起步较晚，在延袭传统评价方法的同时，受欧美评价方法的影响较大，把中美两国的社科成果评价作一番比较，对我国社科成果评价具有一定的启示意义。