中国共产党应对困难和成绩的历史启迪

回顾我们党应对困难和成绩正反两方面的历史经验与教训,赋予我们深刻的历史启迪：重视总结经验教训是中国共产党人的优良传统;要用唯物辩证的观点正确把握困难与成绩;正确应对困难和成绩的关键在科学;取得成绩和解决问题必须紧紧围绕着建设和发展中国特色社会主义;正确应对困难和成绩需要有一个正确的理论为指导,并相应地制定出正确的路线、方针和政策。     

论井冈山革命斗争时期我们党实践和实现"三个代表"的重要历史经验

中国共产党八十多年的光辉历史,是一部大力弘扬以井冈山精神为源头的党的优良传统和革命精神的光辉史,是一部不断实践和实现“三个代表”的奋斗史。以井冈山精神为源头的党的优良传统和革命精神是中国先进文化的重要组成部分,同时又是它的伟大代表,它是我们党实践和实现“三个代表”的基本条件和巨大精神动力。历史启示:在新时期新阶段,我们党要实现好“三个代表”,就必须继续大力弘扬井冈山精神为源头的不懈奋斗精神,要把用科学理论武装全党与用不懈奋斗精神武装全党紧密结合起来,党的领导干部要在用不懈奋斗精神武装全党的工作中走在全党的前列,要成为大力宣传和弘扬不懈奋斗精神的楷模。     

孔令涛:用智慧创造行为的策划者

世界著名策划家和田创认为,策划是通过实践活动获取更佳效果的智慧,它是一种智慧创造行为.策划是一种从无到有的精神活动.策划与其说是一种设计,一种安排,一种选择,或是一种决定,不如说是一张改变现状的规划蓝图.而孔令涛作为策划者,他把事业做得有声有色.他要唤醒自己能经历到的每个沸腾的点,发誓要让自己所营造的力量获得健康的肌体,丰富自己和别人生命的色彩.     

重视党的历史经验对当前干部教育工作的指导作用

中国共产党历来高度重视干部教育工作,在长期的干部教育实践中积累了丰富的经验。为继承和弘扬党的干部教育优良传统,切实加强和改进新时期的干部教育工作,总结和研究党的干部教育历史经验,有着极强的现实意义。     

中国共产党理想信念教育的历史实践、基本经验及其现实启示

在中国革命、建设与改革的发展历程中,中国共产党确立共产主义理想信念,坚定走社会主义道路的信念,坚定走中国特色社会主义道路的信念,坚定实现中华民族伟大复兴的信念,才取得了中国革命、建设和改革开放的伟大成就。其基本经验主要有:注重理论体系的构建与阐发,为理想信念教育奠定牢固基础;紧扣中国革命、建设与改革实际,为理想信念教育提供现实土壤;改进教育方式方法,为理想信念教育提质增效。现实启示是:始终高举马克思主义理论伟大旗帜,是理想信念教育的力量之源;始终将人民群众的利益放在第一位,是理想信念教育的根基所在;始终坚持提高人民群众的思想觉悟,是理想信念教育的重要抓手。     

中央苏区时期党的执政伦理建设的历史经验与现实启示

中国共产党人在中央苏区时期的局部执政实践中,坚持马克思主义的执政伦理价值原则,注重执政制度伦理建设,加强执政主体伦理建设,正确应对执政伦理异化,取得了关于执政伦理建设的宝贵历史经验。新的历史时期,全党必须充分汲取历史营养,才能消除执政伦理建设方面存在的问题,正确应对党长期执政面临的考验和危机。     

广东经济特区创建和发展的历史经验

一部广东经济特区发展的历史,就是一部不断创造经验、总结经验、积累经验、运用经验的历史。40年来,广东经济特区坚持"自上而下"的引领与"自下而上"的实践探索相结合,实现中央"放权让利"与特区"扩大自主权"良性互动,在解放思想、改善党的领导、营造自由平等公正法治的多元化环境以及实行市场化改革、对外开放、自主创新等方面进行了有益的探索,实现了经济的飞速发展,积累了丰富的历史经验,对于今天续写改革开放新的生动实践有重要借鉴意义。     

先验、超验、经验、实践--后实践哲学视野下的人学导论

人学的发展是在哲学的视野下展开自己的思想历程,它大致经历了先验、超验、经验、实践四个维度,当代人学在实践哲学那里达到顶峰,也暴露出自己的不足.有鉴于此,本文提出"后实践哲学"视野下的人学构想.欲以此反抗我们时代的虚无主义滥觞.     

党内民主建设理论发展的历史、经验与启示

通过80多年的艰辛探索,党内民主建设无论是从内容、形式还是制度规范上都达到了一个前所未有的高度,这是党的四代中央领导集体对党内民主建设不懈探求的结果,是一脉相承又是与时俱进的。回顾这段历史和总结其经验,对我们今天进一步推进党内民主建设和提高发展社会主义民主的能力,有重要的启示。     

改革开放以来中国共产党加强主流意识形态建设的历史实践与基本经验

1978年党的十一届三中全会以来,中国共产党为顺利推进改革开放和社会主义现代化建设伟大实践,努力适应新情况,积极采取新举措,大力加强社会主义主流意识形态建设,不断推进理论创新,实现了社会主义主流意识形态的历史性嬗变与创造性重构,为改革开放和社会主义现代化建设奠定了坚实的理论基础、强大的思想保证和有力的精神支持.系统梳理和深刻总结改革开放以来中国共产党加强意识形态建设的历史实践和基本经验,对于加强主流意识形态建设具有重要现实意义.     

"人类创造历史"——吉登斯的诠释与评价

围绕着"人类创造历史"命题,吉登斯对启蒙运动以来的社会发展方式进行了系统的解释.他把人类历史发展的过程分为"前历史"、"历史"和"历史性"三个不同阶段,分别对应于部落社会、阶级分化社会和现代社会三种社会类型,并把"人类创造历史"的起点放在了启蒙运动.他认为,只有在启蒙运动以后,人类才真正谈得上对历史的"创造",此前的所有社会类型都只是在时间中"度过"的社会.以这种观点为基础,通过建立起著名的"结构化理论",吉登斯对人类创造历史的方式进行了细致的说明.从总体来看,吉登斯的诠释扭曲了马克思的本来含意,其理论内部也隐含着难以弥合的张力.     

中国共产党永葆生机活力的历史经验

中国共产党的历史印证了一个基本事实,那就是中国共产党诞生95年来,始终把自己的命运同中国人民、中华民族的命运紧密联系在一起,始终坚持走中国特色社会主义道路,始终高举中国特色社会主义理论的伟大旗帜,始终坚信社会主义制度的优越性,始终保持和发展自身的先进性。"党离不开人民,人民也离不开党",就是近一个世纪中国社会发展进步反复证明的历史结论。     

论中国共产党弘扬和培育民族精神的历史经验和启示

本文对中国共产党自诞生以来,在特定的历史条件下学习和运用中外先进思想文化理论精髓弘扬和培育民族精神进行了历史考察,分析总结了中国共产党弘扬和培育民族精神的历史经验和启示。     

马克思主义精髓思想体系的历史阐述、发展及实践

马克思主义精髓由恩格斯切近其要义,列宁提出的"对具体情况具体分析",发展到毛泽东的"实事求是"和邓小平的"解放思想,实事求是",再进一步发展到"解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实",从而形成了内涵丰富和完整的马克思主义精髓体系.本文阐述分析了中国共产党人对丰富和发展马克思主义精髓思想体系的历史贡献,以及坚持这个精髓思想对中国革命和现代化建设的实践贡献.这不仅有助于我们深刻把握马克思主义精髓的历史地位和指导意义,而且对中国共产党继续坚持这一精髓,始终保持先进性和创造力,把新世纪中国特色社会主义现代化发展到新的阶段有十分重要的意义.     

历史的经验与三峡库区的鼠疫危机

以重庆市为代表的三峡地区,近代以来虽未出发生鼠疫流行,但从中国发生和流行鼠疫的历史经验看,由于三峡水库蓄水后库区鼠类大规模向两侧高地迁徙、库区本身存在的与南方黄胸鼠鼠疫疫源地相同的特征以及南方黄胸鼠鼠疫疫源地再度进入活跃期等因素的综合影响,三峡库区当前和今后一段时间内发生或流行鼠疫的潜在危险是存在的,而且这种危险性还是比较大的。因此,当前和今后数年内,对三峡库区可能发生的鼠疫疫情,必须始终保持高度警惕,并采取切实有效措施,严加防控。     

论高校青年教师教学实践智慧的培育策略

教师的专业成长是教师个体的、内在的专业性的提高,是教师“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”。培育教师的教学实践智慧不仅是提高教学质量、促进学生成长的需要,也是加速青年教师自身发展的需要。如何培养青年教师的教学实践智慧成为当前高校的一个重要问题。     

中国共产党百年中国式现代化道路探索的历史经验

中国式现代化道路彰显了中国共产党百年奋斗的辉煌成就与历史经验：坚持人民至上,改变了中国人民的前途命运;坚持中国道路,开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路;坚持胸怀天下,拓展了发展中国家走向现代化的路径;坚持党的领导,锻造了走在时代前列的中国共产党;坚持理论创新,展现了马克思主义的强大生命力。这既是中国式现代化道路成功开辟的重要原因,也是中国共产党百年中国式现代化道路探索的历史经验。