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黄武强 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
孔子与“读书当官论”黄武强以往,不但“四人帮”,而且一部分专家学者,都把“学而优则仕”当作孔子的言论来批,认为它是孔子鼓吹“读书当官论”的所谓“铁证”。尽管这两种人的批判目的不同,但是都冤枉了孔子。其实,“学而优则仕”并不是孔子之言,而是孔子的学生子... 相似文献
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九江师专附中是七十年代创办的一所普通中学。长期以来,普通高中的学生是被重点中学和中专挑剩下的“二类苗”、“三类苗”,故人们谐称普通中学是“第三世界”。面对生源差的状况,学校有两条路可以选择:一是搞“安慰式”教育,即把学生教育三年,争取通过会考,发张文凭万事大吉。至于能不能上大学,或者毕业后能不能适应社会的需要,那就很少考虑了。二是搞“强攻式”教育,盲目攀比重点中学的教学模式,驱赶着文化基础差的学生,去挤高考这个“独木桥”。通过反复学习邓小平同志的“特色论”,并结合学校多年办学实践,进行反思,我们… 相似文献
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朱天杰 《中华儿女(海外版)》2014,(11):15-15
我的住处离云龙湖很近,不需出门,站在窗前就能欣赏到湖光山色的美景。都说水能养人,我就给我的书房起了个斋号-“望湖轩”,还请一位朋友刻了一块方印章,作画题款时总会带上这三个字。其实我很少在家画画,我的画室在另外一处住地.离云龙湖也很近,只是看不到真切的湖水。“望湖轩”是一个斋号,没什么特殊含义。甚至这湖能不能“望见”,也不是那么重要,正如很多事情看到了未必就是存在,而禾见之物却可能长存于心。我想看画的人,不会探究你的作品是在哪里画的.他们关注的是画的本身。 相似文献
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话题设计阅读下面的材料,按要求作文。(一“)六尺巷”的故事:清朝康熙年间,官至文华殿大学士兼礼部尚书的张英,其在桐城的祖居与吴姓人家为邻。对方欲越界盖房,家人遂驰书京华禀告,张英写了一首诗作复:“一纸修书只为墙,让他三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人见诗,让地三尺;吴姓人家深感其义,也退让三尺,这样就诞生了“六尺巷”。(二)小学课本中有这样一个故事:小花羊和小白羊从桥的两头同时走上了独木桥,走到桥中间碰头了,两只羊都争着要先过独木桥,你不让我,我不让你,打起架来,结果同时掉进了河里。请以“争与让”为话题… 相似文献
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[文题]阅读下面的材料,按要求作文。(一)“六尺巷”的故事:清朝康熙年间,官文华殿大学士兼礼部尚书的张英,其在桐城的祖居与吴姓人家为邻。对方欲越界盖房,家人遂驰书京华禀告,张英写了一首诗作复:“一纸修书只为墙,让他三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人见诗,让地三尺;吴姓人家深感其义,也退让三尺,这样就诞生了“六尺巷”。(二)小学课本中有这样一个故事:小花羊和小白羊从桥的两头同时走上了独木桥,走到桥中间碰头了,两只羊都争着要先过独木桥,你不让我,我不让你,打起架来,结果同时掉进了河里。请以“争与让”为话题作文,… 相似文献
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黄克剑 《福建论坛(社科教育版)》2004,(3)
各位校长、老师: 今天我要讲的话题是“天职观念与范本教育”。“天职”,可能经常有人说起,但说起它的人未必都能真正理解它;“范本教育”这个提法,可能在座的各位以前不曾听说过,我今天提出来,把它同“天职”观念关联起来,一并放在“生命化教育”这个总问题下。可以从不同的角度讨论“生命化教育”,我在今天这个场 相似文献
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