中职学生语文口语交际能力培养探索

培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行口语交际的素养是时代发展的要求。本文结合笔者的经验,论述了对中职学生语文口语交际能力培养的看法。     

培养口语交际能力的途径

在现代社会中,语言能力是人们最重要的一种交际能力,而口头语言的交际能力尤其显得重要,口头语言表达的强与弱,已经成为影响人们事业成败的重要因素之一。作为人们交流思想、沟通感情的手段,口语具有实用便利、信息量大、应变快捷、使用频繁等优势,它既是人们社会交往活动的需要,     

技校生口语交际能力培养之我见

"口语"是人们在日常交际中使用的语言,是人们进行语言交际活动的最基本的方式。口语的基本形态是说话,口语水平的高低直接影响着个人的学习、工作和生活的质量。一个人的口语表达能力,常常被当作考察个     

如何培养小学生的口语交际能力

从当今社会对人才的要求来说,具有良好的口语交际能力是一个人未来发展的重要因素。培养口语交际能力要从孩子抓起,现今学校和家长也越来越重视对孩子口语能力的培养。本文就如何培养孩子的口语交际能力,提出自己的一些见解,供大家参考。     

浅谈小学生口语交际能力的培养

口语是现代社会中最常用的一种交际工具,在人们的生活、工作和社会交往中,有着非常重要的作用。然而,当今小学生的口语交际能力却着实令人担忧,亟待提高。要解决这个问题,首先是解决小学生的思想问题,让学生认识到“我能行”,然后再通过让小学生学会倾听、以读学说、创设表达情景等方式来提高小学生的口语表达能力。     

运用交际法提高高职学生口语交际能力

步入21世纪,职业学校中对英语口语教学如何适应社会需求,已成为当前教师急切要解决的问题,如何提高口语交际能力,已经成为当今大众教育极为关注的话题。注重口语交际能力应该是口语教学的主要模式。教师要学会改变自身的角色在英语教学中,教师要学习一些教学理论知识,运用交际法教学手段,改变以往以教师为主导的传统教学方式。教师不再是一个传道者,提问者或权威的答疑者,而应成为:激发者(motivator)教师要努力激发学生参与教学活动的自觉性、积极。主动性,启发学生开口说,提高口语交际兴趣。向导(guide)和顾问(consultant)。教师在教学活动…     

论初中英语口语交际能力的提高

英语是以语言为主的学科,语言学习的最终目的是用来沟通和交流.但由于缺乏语言环境,学生们经常用中文语法来组织语言,学生们要么不敢开口说英语,要么说出的是中国式英语,所以,教学中要加强英语口语教学,科学地指导学生,不断增强学生的语言交际水平.     

浅谈如何提高学生的口语交际能力

一、口语交际的重要性及现状教育部原部长周济在接受媒体采访时曾指出:职业教育就是就业教育.在市场经济快速发展的今天,人与人之间的交往越来越频繁,口语表达能力已成为衡量一个职业人整体素质的标准之一.随着课程改革的推进,口语交际越来越受到重视,成为教学内容的重要部分.     

浅谈如何提高学生的口语交际能力

《语文课程标准》将原来的教学大纲中所要求的听﹑说,改成了口语交际,其目的是加强学生双向互动的口语沟通,使其在生活中,在与人交谈中提高说的能力。教师要合理开发教材,设计好教学,拉近学生与口语交际的距离,有效提高他们口语交际的能力。     

浅谈如何培养小学生的口语交际能力

《语文课程标准》指出:口语交际能力是现代公民必备的能力,应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生文明、和谐、个性地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。怎样训练学生的口头表达能力,培养学生与人交流的意识、能力和习惯呢?笔者在具体的教学活动中从以下几方面进行了探索。     

加强技校口语教学 提高学生交际能力

口语交际是人类社会最重要、最常用的交际形式,在人们的工作和生活等领域中发挥着重大的作用。口语交际能力主要是指听说能力,是一种社会实践能力。口语交际能力的培养,有赖于口语交际,即听说的教学与实践。培     

提高民族地区学生口语交际能力初探

新疆维吾尔自治区是一个多民族的地方,主要以维吾尔民族占多数,在发展民族教育的基础上,大力发展“双语”教学工作,通过课堂教学、日常生活实践、注重培养学生五个方面的习惯,提高少数民族地区学生汉语口语交际能力。     

浅议口语交际能力

日常口语的交际能力是一个运用口语艺术的展现,更是一个人思维,知识以及内心各个方面能力的综合体现。以下文章通过对语言交际教学的理论和交际教育中存在的问题进行阐述和分析,我们从很多方面研究了口语交际教学的对策,包括从构建和谐的学习环境,指导学生运用口语交际的方法,并且建立统一,科学,有效的评论等。     

在职高语文教学中加强学生口语交际能力培养的必要性

现代社会的飞速发展,对人才的要求不再仅仅限于智力的开发,还必须有口语表达能力和口语交际能力的提高,因此,职高学生素质的提高也变得刻不容缓.但学生语言表达能力的欠缺,是基础教育目前非常突出的问题之一.为了让职高学生在校能有效地掌握专业知识和基础知识水平,在外能顺利地进入社会与人交流和沟通,职高语文教学加强学生口语表达能力和口语交际能力训练便显得尤为重要.     

浅谈语文教学中学生口语交际能力的培养

现代社会已步入信息时代,听说是语言交流活动的重要组成部分,口语交际能力也是未来社会人才的基本素质之一.因此,应从素质教育的高度出发,努力培养学生的听说能力,全面提高学生的语文综合素质.笔者对学生存在的说话难问题进行了初步的分析和研究,找出原因,归结出在语文课堂让学生说出来的方法,借此加强学生的说话训练,提高学生的口语交际能力.     

大学日语口语教学与交际能力的培养

本文旨在探讨日语教学中口语训练的内容和方式,将语言能力和交际能力的培养有机地融合起来,贯穿于教学的全过程,促进学生调整学习策略,改进学习方法,提高学习效率,为学生的语言应用能力能够达到国家教育部提出的一般要求提供保障。并探讨设立一种较易操作的日语口语测试模式,以检测和评估学生的口语水平与交际能力。