数值分析系列课程的立体化教学平台设计与实践

数值分析课程是高等学校理工科专业的重要基础课程,该课程既能培养学生的数学思维能力,又能够培养学生应用科学计算方法和计算机技术分析解决实际问题的能力.在近十年的教学实践中,我们从教学模式、教学内容、教学手段等方面进行了多层次的研究与改革,逐步形成了能够有效支撑数值分析系列课程的立体化教学平台.本文重点介绍该立体化教学平台的设计及其教学实践.     

信息与计算科学专业数值分析课程实践教学改革

针对目前课程教学中存在的主要问题,提出了优化教学内容,改革教学方式,改进教学手段,加强数值实验教学,改善考核方式等一系列实践教学改革措施,使改革后的课程体系更符合高等学校的人才培养目标,更具有科学性、现代性和可操作性.     

在计算机教学中培养硕士研究生工程实践能力的思考

本课题通过时硕士研究生“单片机原理及接口技术”课程的教学研究与实践,探索出适合培养硕士生工 程实践能力的教学模式、教学方法、教学内容、工程实践方法及考试方法。     

“数值分析”课程改革实践与探讨

“数值分析”是工科类硕士研究生的一门重要学位课程.在总结该课程多年教学经验的基础上,分析该课程特点,提出个人对该课程教学改革的一些思路,并在教学实践中进行尝试,取得了较好的教学效果.     

"数值分析"中的三次样条插值实践教学探讨

文章阐述了"数值分析"中的三次样条插值教学中加入实践教学环节的必要性,并通过具体实例介绍了作者在三次样条插值教学中进行了实践教学的尝试和探讨,旨在对今后的三次样条插值的教学起到一定的促进作用.     

耦动论下的全日制专业硕士研究生实践教学探索

文章提出了将耦动论作为教学指导思想,在实践中探索全日制硕士研究生（专硕）的培养方式和方法.在耦动论即耦合、互动理论的指导下,开展了《卫星遥感技术》研究生课程的实践教学,在思维上实现了专硕教学中教与学的分离、师与生的互动,对专硕培养具有启示作用和借鉴意义.     

高等工科院校研究生工程实践教学改革探讨

当前我国普通高等工科院校研究生工程实践能力的缺乏已成为制约工程教育实践性发展的重要因素之一。从探讨研究生工程实践教学的必要性出发,提出普通高等工科院应以政策与制度为导向,树立工程教育理念,通过准确定位工学人才培养目标,构建科学工程实践教学体系,健全师资培养机制等多项举措提升工科院校研究生工程实践能力培养。     

研究生课程《数值分析》的教学改革

在对工科研究生数值分析课程的现状和存在的问题的分析的基础上,以满足研究生培养需要、富含现代计算方法、能支撑研究生科学计算能力为目标,对数值分析课程进行研究与改革,并取得了较好的教学效果.     

工科院校工程实践教学体系的构建与实践

改革和完善现有的工程实践教学体系是我国高等工程教育教学改革面临的重要问题之一。本文提出了“三个层次、四大模块”为基本框架的网络状工科院校工程实践教学新体系,形成了融知识、素质、能力为一体,特色鲜明的高校新工程教育模式,从实践应用的效果看,适应了社会对应用型、复合型、创新型高级工程人才培养的需要。     

硕士研究生《医学分子病毒学》课程开设与实践

医学分子病毒学是本校新开设的硕士研究生选修课,本文从授课对象、授课形式与课程内容、及教学方法三个方面谈了笔者的教学实践的体会及今后的发展方向。     

生物工程专业学生实践教学模式改革与实践

针对生物工程专业实践教学中存在的问题,从培养符合社会需要的专业人才出发,在加强学生实践能力、创新精神等方面提出合理化对策。     

创新能力是培养高层次外向型、复合型人才的保证——谈非英语专业研究生英语教学改革

加入了WTO的中国需要大批高层次外向型、复合型人才。为了实现高层次人才培养基本立足于国内这一战略目标,非英语专业研究生英语的教学改革已迫在眉睫。目前我国研究生英语教学中存在两个突出问题:一是教学环节问题,二是研究生综合素质问题。文章强调应突破单一英语教学模式,向多用型教学模式转轨;充分挖掘学生的潜力,赋予学生新的思维理念;把创新能力的培养处处体现在教学的各个环节之中。     

软件工程专业工程化实践教学研究与实践

针对我国计算机软件相关专业＂产销不对路＂的教育现状,围绕工程教育的集成性和实践性,对软件工程专业实践教学进行了研究,提出了工程化实践教学的总体思路,并对四类实践课程进行工程化改造,通过校企合作推出工程项目实训,为构建工程化实践教学新体系做出了有益尝试。     

化工与制药类专业综合实验教学改革与实践

以应用型人才培养为目标,以学生的创新精神培养为核心,对化工与制药类专业综合实验教学进行改革与实践,提出适合我校应用型化工与制药人才培养的实验教学方法．     

在专业课教学中实施创新教育的尝试

利用实践环节进行创新教育 ,培养学生的创新意识和创新能力 ,是一个新的课题。在《可编程序控制器原理及应用》课程实践教学中进行了创新教育的探索     

非机类工程制图与机械基础系列课程教学改革

为适应科技发展对人才培养的要求 ,以郑州轻工业学院为主的几所高校在“非机类专业工程制图与机械基础系列课程教学内容及课程体系”方面进行了一系列的改革 ,建立了新的课程体系。新体系打破了原有的学科界线 ,以设计为主线 ,吸收新的科技成果 ,将《画法与机械制图》、《机械设计基础》和《计算机绘图》等相关课程有机融合在一起。实践证明 ,这样做节省了学时 ,增加了课程信息量 ,避免了课程内容不必要的重复 ,有利于提高学生的综合素质 ,促进教学、科研、生产相结合。     

研究生专业英语教学方法探讨

介绍了研究生专业英语教学的基本要求和目的。结合土木工程系岩土工程、结构工程和工程力学三个专业讲授专业英语的教学实践,阐述了教学过程中所实施的四个要点,教学的方式与方法、考核方法和方式以及教学体会。     

面向应用型网络工程方向教学体系的改革与研究

针对不同的"网络工程"就业方向,构建和优化了分层次的教学课程体系,并结合实际情况就"双师型"教师培养、实验室及校外实习基地建设中的一些困难进行了探讨,为应用型网络工程方向的专业建设提供了一种可借鉴的思路。     

关于机械设计专业实习教学的实践与思考

文章分析了当前机械类本科生生产实习的现状、存在的问题并提出了解决措施,强调学校一方面要选业务水平高、实践教学经验丰富、责任心强的教师指导实习,并采取多种措施使学生在实习中注重观察、提问、学习、思考、创新;另一方面要加大投入,加强校内外实习基地的建设,充分发挥本地实习基地的作用,让学生上岗动手操作。同时,要最大限度地提高经费的使用效率。     

通信网络课程双语教学实践中若干问题的研究

双语教学对提升高等教育的国际竞争力具有重要作用,特别是IT技术领域.文章论述了双语教学的意义,并以"通信网络基础"课程为例,分析总结了计算机专业课程双语教学的经验和面临的问题,讨论了英文教材的选取原则、双语教学的课堂讲授方法以及多媒体的教学模式.