学习《纲要》 掌握体系

邓小平建设有中国特色社会主义的理论,阐明了在中国如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,继承和发展了马克思主义,是引导我国社会主义事业不断前进的指针。党的十四大确定用这一理论武装全党,强调学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论。为了帮助广大党员和干部学习这一理论,中央宣传部组织编写了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》比较全面、准确地反映了《邓小平文选》的思想,有助于更好地理解建设有中国特色社会主义理论的科学体系,是帮助全体党员、干部学习《邓小平文选》和建设有中国     

统一战线理论的新发展──学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》的体会

统一战线理论的新发展──学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》的体会张冰心《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》中指出“建设有中国特色的社会主义，必须依靠最广泛的爱国统一战线。”在我国以经济建设为中心的新的历史时期，认真学习邓...     

认真学习贯彻《纲要》 加快我校改革与发展

正当我们迎来了广州大学建校十周年校庆之际,中共中央、国务院发布了《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》从六个方面、以50个条款,全面阐述了我国教育所面临的形势与任务、改革和发展的战略目标、指导思想和具体要求。这是十四大后党中央为进一步深化我国教育体制矽革,建立和完善具有中国特色的社会主义教育体制,加快教育事业的发展和推进我国社会主义现代化建设的纲领性文件和重大决策。在我校创建十周年之际,认真学习和贯彻《纲要》,实事求是地总结过去十年的办学实践,科学地规划未来,这对进一步办好广州大学,将有着极其重要的意义。     

关于制定《经济法纲要》的若干问题

《经济法纲要》作为基本的经济法规范性文件,调整范围广、稳定性强、法律效力高。目前制定《经济法纲要》是建立完备的经济法律体系、完善中国特色社会主义法律体系的需要,同时有助于完善社会主义市场经济法律制度,推动经济社会发展,维护经济法制度统一和推动经济法学的发展。制定《经济法纲要》已具备了社会条件、法制环境和相应的理论准备。《经济法纲要》的基本内容包括总则、基本经济制度和经济体制、经济法主体、市场监管法、宏观调控法和经济法责任。要制定好《经济法纲要》适应加强经济法理论问题与实践问题的研究和《经济法纲要》拟订、建议与起草工作,并最终提交国家立法机关审议通过与颁布。     

详解十六届六中全会的四个重要问题

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对构建社会主义和谐社会作出了一系列重大部署，是当前和今后一个时期指引亿万人民构建社会主义和谐社会的行动纲领。为了更好地帮助大家学习和贯彻六中全会精神，我们摘选《决定》中提出的一些重要问题做进一步解读。     

坚持“五抓五到位” 学习宣传贯彻《实施纲要》

《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》(以下简称《实施纲要》)颁布实施后,南宁市各级党委、纪委高度重视。全市在学习宣传贯彻《实施纲要》中,坚持“五抓、五到位”,确保学习宣传贯彻取得实效,形成了学习宣传贯彻《实施纲要》的浓厚氛围。     

深入学习邓小平的教育思想发展我国的高等教育事业

深入学习邓小平的教育思想发展我国的高等教育事业胡显章，懋辛由中共中央、国务院发出的《中国教育改革和发展纲要》指出：“教育理论工作者和实际工作者，要以马克思主义为指导，研究和回答建设有中国特色的社会主义教育体系的理论问题和实际问题。”为此，必须认真学习...     

改革社会主义政治经济学教材之管见

《中共中央关于经济体制改革的决定》发布后,大家感到原有的社会主义政治经济学(或政治经济学社会主义部分,下同)教材,与《决定》的精神相比,有了很大的差距。因此,如何根据《决定》的精神,编写新的教材,改进社会主义政治经济学的教学,就成为当前各界特别是理论界、教育界的普遍要求。当然,要求马上编写出来一部成熟的社会主义政治经济学教材,是不现实的。因为社会主义建设的实践还不成熟。不仅中国的社会主义建设实践不成熟,其他国家的社会     

论高校科技产业的作用、机制和取向——学习《中国教育改革和发展纲要》

近几年来,高等学校创办的科技产业发展很快,并取得了较为显著的经济效益和社会效益。基于此,《中国教育改革和发展纲要》明确指出要“继续大力发展校办产业和社会服务,逐步建立支持教育改革和发展的服务体系”。但是,在实际工作中,对高等学校创办科技产业的认识,仍然仁者见仁,智者见智,褒贬不一,莫衷一是。本文拟着眼于学习贯彻《中国教育改革和发展纲要》,结合社会主义市场经济理论,探讨高等学校科技产业的作用、机制和取向问题。     

认真学习邓小平教育理论 推进教育事业的健康发展

党的十五大把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为党的指导思想写入党章,号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。为了贯彻落实党的十五大精神,教育部撰写了《邓小平教育理论学习纲要》,这个《纲要》比较全面、系统地阐述了邓小平教育理论的基本观点。认真学习《邓小平教育理论学习纲要》,必将更好地促进邓小平理论学习的深入,推动教育事业的改革和发展。     

对社会主义国家经济职能再认识之浅见——学习《中共中央关于经济体制改革的决定》的一点体会

十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》(以下简称《决定》)把马列主义普遍原理同我国社会主义建设的具体实际相结合,丰富和发展了科学社会主义理论。《决定》中关于社会主义国家组织管理经济建设的论述,对指导我国当前的四化建设有着重要意义。《决定》本身就是对社会主义国家经济职能进行再认识的新成果。以下谈谈对这个问题的一些看法。     

深入学习邓小平教育理论 努力推进教育改革和发展——读《邓小平教育理论学习纲要》

举世瞩目的十五大召开后,一个贯彻落实十五大精神,深入学习邓小平理论的新高潮正在全党全国兴起。一年多来,为帮助广大党员、干部和教育工作者学习、掌握邓小平同志关于教育工作的重要思想,教育部认真组织编写了《邓小平教育理论学习纲要》,对我们深入学习邓小平教育理论具有重要意义。这一《纲要》系统、全面地阐释了邓小平教育理论的科学体系、主要内容和基本观点,为广大党员、干部和教育工作者的深入学习提供了重要的辅助材料。 邓小平教育理论作为邓小平理论的重要的、有机的组成部分;深刻地阐明了我国社会主义初级阶段教育的地位和作用、教育事业发展的指导方针、教育的性质和方向、培养目标、教育体制改革等一系列     

对社区党组织书记队伍建设的几点思考

最近．我们结合学习贯彻《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，对社区党组织书记队伍建设情况进行了调查。我们感到，社区党组织书记队伍建设总体是好的，大家能努力工作．履职尽责．为维护社区稳定、服务民生大众做了大量有成效的工作。但也存在一些问题．如有的理论素养不高．政策水平低；有的组织协调能力不强．工作被动；有的党务工作不熟，     

加强社会主义精神文明建设的哲学思考——学习党的十四届六中全会的体会

党的十四届六中全会作出了(中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议>,这是我们建设有中国特色的社会主义的纲领性文件,对于我们搞好社会主义市场经济条件下的物质文明建设和精神文明建设具有重要的指导意义。在学习和贯彻《决议》精神的时候,使我们感到,怎样从理论的高度进一步阐明社会主义精神文明建设的必要性,这是把社会主义精神文明     

我校举办处级干部学习十四届六中全会文件学习班

党的十四届六中全会的胜利召开,是全党和全国人民政治生活中的一件大事。会议闭幕不久,校党委就对学习、贯彻十四届六中全会精神作出部署,并举办了处级干部学习班。学习班从10月30日开始,跨度一个月。学习期间,传达了十四届六中全会和安徽省六届三次全会精神,请省委讲师团团长黄传新同志作了六中全会文件学习的辅导报告。学员们自学了邓小平同志关于社会主义精神文明建设的论述,重点学习了《邓小平文选》第三卷的有关文章、江泽民同志《关于讲政治》、《努力建设高素质干部队伍》的讲话及《中国普通高等学校德育大纲》,并分组进行了热烈而认真的座谈、讨论。校领导自始至终参加了学习。通过学习,大家提高了认识,统一了思想,对“什么是社会主义”、“怎样建设社会主义”、     

弘扬爱国主义精神论

弘扬爱国主义精神论谢本书经中共中央批准，中共中央宣传部拟定的《爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》），是一个既有理论指导性，又有实际操作性的重要文献。认真学习《纲要》，认真贯彻和落实《纲要》，对于弘扬爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设，推动社...     

为了伟大中国文明的复兴——本院部分博士生学习六中全会决议笔谈

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》在我院广大研究生中激起了热烈的反响.作为我国社会主义精神文明建设的一支生气勃勃的力量,同学们在学习《决议》中得到了一些什么体会,思考了一些什么问题,这是院内外都十分关心的.为此,本刊组织了部分博士研究生的笔谈会.这里摘发的,是其中各有侧重的内容.     

对《“三个代表”重要思想学习纲要》的解读

认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,始终做到“三个代表”重要思想的前提是对“三个代表”重要思想的深入学习和理解。学习《“三个代表”重要思想学习纲要》,把握其线索和要点有助于对“三个代表”重要思想的深入学习领会。本文对《“三个代表”重要思想学习纲要》的主题和结构,各个问题的要点和着重把握的内容进行导读。     

语文教学必须为提高民族素质服务——学习《中国教育改革和发展纲要》的一点体会

《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)明确指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。各级各类学校要认真贯彻‘教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人’的方针,努力使教育质量在九十年代上一个新台阶。”各级各类学校的一切工作,包括所有学科都必须紧紧围绕《纲要》精神,深化改革以求健康发展。语文教学要为《纲要》提出的“提高民族素质”的根本目的服务,在明确语文学科是一门具有鲜明思想性的基础工具学科的前提下,至少必须解决好两个根本问题:一要明确语文教学的目的和任务,二是坚定不移、恰到好处地贯彻文道统一的教学原则。     

对社区党组织书记队伍建设的几点思考

最近，我们结合学习贯彻《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，对社区党组织书记队伍建设情况进行了调查．我们感到，社区党组织书记队伍建设总体是好的，大家能努力工作，履职尽责，为维护社区稳定、服务民生大众做了大量有成效的工作。