校园体育文化建设的思考

校园体育文化是在学校这一特定范围内 ,经过长期教学实践中培养形成的。它是以学生为主体 ,以课外体育文化活动为主要内容 ,以校园为主要空间 ,以校园精神为主要特征的一种群体文化。这种特定的文化氛围是和学校的培养目标、校风校纪、生活等内容相联系的。一、校园体育文化的特点1.校园体育文化是一种身体文化校园体育文化最突出的特点就是它的表现形式是身体活动 ,身体活动在校园体育文化中既强烈地表现出人的生物属性 ,又具有鲜明的人文精神。校园体育文化教育是人的自然属性、校园文化属性和体育文化属性密切交互作用的文化。其原因是校…     

试论高校校园文化建设

高校校园文化是“大学生为核心，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要活动空间，以校园精神为主要特征的一种校园文化。其建设不仅必要而且重要，当前尤其应该注意政治导向、中国特色、科学管理、因校制宜等四个方面的问题。     

校园文化与高等素质教育

<正> 一、校园文化概述1. 校园文化的概念校园文化是一种以校园为主要空间,以师生为参与主体,以课外活动为载体,以文化的多学科、多层次广泛交流及特有的生活节奏为基本形态的具有时代特点的一种群众文化.它     

充分发挥共青团在校园文化建设中的作用

校园是人才的摇篮,是人类文化传承与发展的重要纽带。校园文化作为第一课堂的补充和完善,其发展是一种必然趋势,它是高校精神文明建设的一个重要内容,直接为培养人才服务。 一、高校校园文化建设的作用 高校校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。其内容有由大学生参与的报告、讲座、书评、影评、演讲、辩论、桥牌、象棋、集邮、书法、美术、摄影、文艺晚会、舞会和艺术节、体育节以及大学生自己组织的社团、创办的刊物等等。高校教师在长期的教书育人和学生在学习成长过     

论高校校园文化建设——兼论与思想政治教育的关系

高校校园文化主要包括校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化三方面的内容.它具有多种独特的功能.要充分发挥校园文化的功能,就必须切实加强校园文化建设,这主要是按照三个层次的校园文化来展开进行.要正确认识高校校园文化建设与思想政治教育的关系,寓思想政治教育于校园文化建设之中.     

浅谈体育教学与校园文化建设

作为社会社会文化的子系统，校园文化是以大学生掌握知识、培养个性、发展能力为中心．以学生群体的行为方式，行为结果为内容，反映校园培育人才环境中各种精神文明和物质文明等文化活动的现象，并在很大程度上制约、影响着大学生思想品德的形成和成才过程的转化，校园文化作为社会文化的亚文化，它既具有吸收社会文化，反映社会需要的特征，又具有概况校园需求，反映校园特色的特征。校园文化这种双重特征，确定了校园文化具有5种功能：①满足功能．通过文化的传播，使大学生获得精神和物质上的满足与享受。②认识功能，通过文化的传播，…     

以校园文化为依托，深入推进书香校园建设

校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。以校园文化为依托，推进书香校园建设，这既是对校园文化建设的完善，又是有效利用校园文化资源，实现书香校园建设的终极目标。     

对高校校园文化的发展与建设的思考

对高校校园文化的发展与建设的思考朱坚校园生活是以学生为主体，以教师为主导，以课外文化生活为主要内容，以校园精神为核心，以校园为空间的多方面、多类型的文化活动。它对于形成高校的良好校风和学风，引导学生成才起着重要作用面对社会主义市场经济体制的逐步建立，...     

论大学校园文化

一、大学校园文化释义 目前,高教界和青年研究工作者对大学校园文化(以下简称校园文化)的研究日益活跃。但对如何界定校园文化,学术界并无统一的见解。有人认为,“所谓校园文化,就是在学校环境中,由学校管理者和广大师生员工在教学、科研、生产,生活等各个领域内的相互作用中所创造的一切物质的和精神的产物以及创造的过程。”①还有人认为,“校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化”。②也有人认为校园文化其实就是校风,没有必要提出校园文化这个概念。     

山东农业大学教育与科技创新的理性思考--兼论校园文化和校园精神的建设与重要作用

高等农业院校校园文化和校园精神的建设和形成,以及它对教育与科技创新的重要影响和指导作用,是农业科技教育界亟待研究的一个教育理论问题。本文以山东农业大学三代人50年的办学经历为背景,以该校近十年教育与科技创新的成就为例,阐述了校园文化和校园精神的形成,以及校园文化和校园精神对该校教育与科技创新的重要指导作用。本文阐述的理论观点,不仅对新世纪指导本校办学大有裨益,而且对于推动整个高等农业院校的校园文化和校园精神建设具有普遍借鉴意义。     

以校园文化活动为载体 培养跨世纪“四有”人才

<正> 校园文化活动是指以校园为中心,以丰富和活跃学生课余生活,创造有助于培养德才兼备的跨世纪复合型、综合型人才氛围为目的,由广大师生直接参与和组织的一系列活动.它     

营造以学术科技活动为主的校园文化氛围

校园文化活动是校园文化建设的主要内容 ,它融思想性、知识性、趣味性于一体 ,是对青年学生进行思想教育的有效载体 ,是对课堂教学的有效补充 ,是发挥青年学生主动性、增强学习积极性的有效形式。对于活跃学生课余文化生活 ,开发学生智力 ,陶冶学生情趣 ,完善知识结构起着不可替代的作用。随着教育体制的不断深化 ,青年学生的主体意识和个体行为发生了很大变化 ,为校园文化活动提出了新的课题。主动适应青年学生的愿望 ,竭诚为青年学生的成长成才服务 ,以学术科技活动为主导 ,以文化娱乐活动为基础的校园文化活动 ,成为学校团学组织在校园文…     

论高校校园规划建设的文化观

高校的校园规划既是校园文化的重要内容,又是校园文化底蕴的集中体现与表达.校园特有的文化个性,或者说大学精神,是校园文化的本质和内核.校园规划的文化观应该在校园规划中首先得到充分体现.在普遍的意义上,它主要包括科学精神、创新精神、自由精神和人文精神;校园规划的内容应与校园文化形成和谐的整体,规划布局应具有开放性、整体性、关联性和可持续性;同时在单体建筑和校园环境的建设上,应着力营造校园文化氛围.     

论高校校园足球文化的构建

校园足球文化是一个具有自身独特结构和功能的文化系统,既是高校校园文化的重要组成部分,又具有浓郁的校园亚文化色彩。在高等院校中,只有以足球教学为主导,以课外足球活动为依托,多方协调配合,全员积极参与,才能营造出健康、积极、向上的校园足球文化氛围。     

影响校园文化的因素及其影响方式

校园文化作为一种动态开放的文化系统，它必法会受到来自技园内外各种复杂因素的影响。只有充分考虑到影响校园文化的各种因素及其影响方式，我们才会准确把握校园文化的变化规律，校园文化建设也才能取得良好的效果．一、引论影响校园文化的因素及其影响方式可以用下图表示：1．校园文化具有多种含义，本文中的校园文化系指由校园文化环境、校园文化行为和校园文化精神所组成的一种社区文化。笔者以为，把校园文化单纯理解为学生文化甚至是学生的课外文化活动过于狭窄，而把校园文化界定为一种包括校园所有的物质的、制度的、精神的因素在…     

论大学校园文化建设与构建和谐校园的关系

校园文化是以师生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、物质文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。和谐校园是中国特色的科学民主、健康文明和可持续发展的教育模式,是以校园教育要素整体优化形成的家庭教育、学校教育与社会教育和谐发展的育人氛围,是学生、教师和学校共同发展并符合教育规律构筑的科学、民主、人文、开放生态系统。因此,校园文化建设是构建和谐校园的精神支撑、思想源泉、行为依据和环境需要,校园文化建设与构建和谐校园的重要途径就是加大校园物质文化建设的力度,活跃校园精神文化建设的载体,强化校园行为文化建设中的人际关系,提升校园制度文化的保障机制。     

高校校园文艺与校园文化建设——以教育部品牌活动“五月的鲜花”为例

校园文艺作为我国高校校园文化的重要组成部分,承担着展示当今高校气质和学子风采的重任。该文以"五月的鲜花"全国大学生校园文艺演出活动为例,通过对高校校园文艺演出现状的整体描摹及对典型节目的解读,提出高校校园文化的建设和发展的思路:高校校园文艺节目创作定要立足本土,彰显特色;校校园文化事业发展要解放思想,大胆创新。     

校园文化建设与素质教育

时代的发展对人才的培养提出了更高的要求。新世纪我们面临着机遇和挑战,我们能否赢得这场挑战,最重要的是人,人的素质是最根本的。因此,如何提高学生的素质,培养21世纪的合格人才,是摆在教育工作者面前的一个重大战略问题。提高学生素质的方法、途径很多,笔者体会到:加强校园文化建设,是提高学生素质的一条有效途径。校园文化是指以校园为地理环境圈,以社会文化为背景,以学生为主体,以校园精神为内涵,以校风为主要特征的学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和结果的总和。这种方式和结果以具有校园特色的物质形式和精神形式为其外…     

艺术类高职院校建设校园文化的思考

艺术类高职院校,一定要构建符合艺校内涵,具有艺校特色的校园文化。这便是以美为核心的校园文化。构建以美为核心的校园文化,具体体现为创造以美为内涵的校园观念文化（精神文化）、校园制度文化、校园行为文化、校园环境文化。     

高校校园媒体及其作用——以淮北师范大学为例

校园媒体是我国新闻事业的一个重要组成部分,它在高校思想政治教育和校园文化建设中发挥着重要作用。通过对高校校园媒体的形式和特点的分析,以淮北师范大学为例,阐述了高校校园媒体在学生思想政治教育和构建和谐校园文化中作用的具体体现。