树立四种理念 服务科学发展——加强文化市场行政执法工作的思考

党的十七大报告指出：要坚持社会主义先进文化的前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,推动社会主义文化大发展大繁荣。充分体现了我们党对社会主义文化发展方位的新判断、地位作用的新认识、发展战略的新思考,为我们加快文化建设指明了方向,明确了任务。作为社会主义先进文化建设的重要内容,     

理论联系实际是繁荣社会科学的根本方针

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“新时期我国马克思主义理论工作的任务,就是要从经济、政治、文化、社会各方面,研究社会主义现代化建设和全面改革的新情况,新经验,新问题,探索具有中国特色的社会主义的规律,同时要研究当代世界的新变化,研究当代各种思潮,批判地吸取和概括各门科学发展的最新成果。”①十分清楚,摆在我们社会科学工作者面前的任务是极其艰巨而又光荣的。实践证明,只有坚持从实际出发、理论联系实际的原则,才能发展马克思主义,繁荣党的社会科学事业。理论联系实际,是繁荣和发展社会科学的根本方针,也是马克思主义倡导的优良学风。     

浅谈教师的教育职能

“百年大计,教育为本”是党的十三大确定的发展战略,是靠科学技术和教育治国的战略。这是我们党关于中国社会主义现代化建设战略思想的一个重要发展,它说明依靠教育事业的发展振兴中华,已经成为党领导中国人民建设有中国特色的社会主义的一个根本战略指导思想。党和国家办教育培养“四有”人才,教师是起主导作用的。因此,教师的教育职能问题就更有新的研究意义。列宁说:“新教育学的任务是要把教师的活动同建立社会主义的任务联系起来。”这就是教育学的研究意义所在。我们党和国家的领导人毛泽东同志和邓小     

理论联系实际是繁荣社会科学的根本方针

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“新时期我国马克思主义理论工作的任务,就是要从经济、政治、文化、社会各方面,研究社会主义现代化建设和全面改革的新情况,新经验,新问题,探索具有中国特色的社会主义的规律,同时要研究当代世界的新变化,研究当代各种思潮,批判地吸取和概括各门科学发展的最新成果。”①十分清楚,     

青年是社会科学的未来

对现在三四十岁的年轻人,我们有一个说法,称之为跨世纪的一代人。我生于本世纪第二个十年间,虽然也希望能看到下个世纪,但至多只能把头伸到21世纪大门里探望一下。新的21世纪是属于年轻人的,他们担负着21世纪开辟航程的任务。20世纪的结束和21世纪的开始有不平凡的意义。我国社会科学界面临的最为重要的任务,就是要在马克思主义、毛泽东思想、特别是在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下,广泛地汲取各方面科学知识的营养,深入社会主义建设和改革的实际,总结社会主义市场经济体制下社会生活各方面,研究新情况,解决新问题。完成这项任务,要靠全体社     

再论社会主义精神文明建设的几个规律性问题

建设社会主义精神文明,是我们当前和今后一项长期的战略任务。对社会主义精神文明建设规律的认识,也是一个长期的反复实践的过程。人类文明发展有其基本规律,这就是物质文明和精神文明相伴发展。根据这一基本规律,我们要实现社会主义现代化,建设高度文明的社会主义社会,必须坚持两个文明建设一起抓的方针;我们研究社会主义精神文明建设规律时,必须既要研究精神文明内部诸因素之间相互影响的规律,又要研究精神文明内部诸因素与外部诸因素相互影响的规律。1982年,我们写了一篇题为《试论建设社会主义精神文明的几个规律性问题》,主要是从精神文明内部诸因素之间形成的几组关系,论述了建设社会主义精神文明需要正确认识和处理的几个规律性问     

走向新的否定——高校“马克思主义理论热”透视

社会主义大学的核心任务是培养社会主义事业接班人。接班,首要的和根本的,是要接马克思主义的班。就是要使马克思主义在中国能够后继有人,并且在社会主义现代化建设的新实践中得到坚持和发展。这是社会主义大学区别于其他任何性质的学校最重大最根本的标志。我们应该看到对大学生进行马克思主义基本理论教育的重要性和必要性。     

构建社会主义和谐社会的哲学思考

构建社会主义和谐社会的战略决策是我们党对新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点的科学判断和理性抉择。要从社会有机体的理论视角阐释物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会的"四位一体"建设;要不断认识和把握和谐社会建设的特点和规律;要以马克思主义关于社会主义社会建设理论为科学的理论指导,深入调查研究,不断提高构建社会主义和谐社会的能力。     

关于贯彻党的基本路线的几点思考

江泽民同志在党的十四大报告中指出:党的基本路线要毫不动摇地长期坚持下去。社会主义的改革开放和现代化建设要搞得更好更快,国家要长治久安和繁荣富强,关键在于我们党,在于坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党。”十一届三中全会以来,我们党领导人民全面开创了改革开放和现代化建设的新局面。在建设和发展社会土义市场经济体制的条件下,党所面临的环境和肩负的任务有了新的变化,党的思想、政治、组织、作风建设都面临许多新情况和新问题。因此,我们要结合新的实际,坚定不移地贯彻党的基本路线、坚持党要管党和从严治党,加强党的建设,改善党的领导,强化执政意识,提高执政本领,更好地发挥党在建设有中国特色社会主义的伟大事业中的核心作用。     

创新实践社会主义新农村建设

建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观、促进城乡协调发展、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要举措，是我国现代化进程中的重大历史任务。我们要正确认识和理解社会主义新农村建设是集中体现我党在新阶段对我国农村、农民、农业工作的新理念、新思路、新举措。只有这样我们才能在具体的工作中创新实践社会主义新农村建设。     

谈谈社会主义法制在社会主义精神文明建设中的作用

建设高度的社会主义精神文明是党的十二大提出的伟大战略任务,五届人大第五次会议通过的新宪法又把建设社会主义精神文明的方针和任务,全面地、系统地确认下来,使其具体化、制度化、法律化。那么,怎样促进全社会的社会主义精神文明建设呢?这是一个很值得我们研究和探讨的新课题。本文仅就社会主义法制在社会主义精神文明建设中的作用问题,谈一点粗浅的认识,不妥之处请予指正。社会主义法制是社会主义精神文明的重要组成部分精神文明是指人类精神生产和精神生活的进步状态。在人类文明的发展史上,曾依次出现过奴隶制时代的文明、封建时代的文明和资本主义的文明。这三个社会的文明虽然     

拆掉“隔离墙” 建起“连心道”

推进社会主义新农村建设是中央统揽全局、着眼长远而作出的一项重要决策,是贯彻落实科学发展观的重大举措,同时也是全面建设小康社会的重点任务,是构建社会主义和谐社会的重要基础。党中央在“十一五”规划建设中勾勒出了社会主义新农村建设的宏伟蓝图,并提出了具体的目标和任务;然而要将蓝图化作现实美景,需要全党全国共同努力,需要全国各地积极探索、创造性地开展工作。本栏目从这期开始,将陆续介绍各地推进建设社会主义新农村的好做法、好经验,以及新农村建设进程中所取得的新成效、出现的新变化和展示的新面貌。     

中国政治经济学史的对象、任务和方法

我们正在进行多卷本的《中国社会主义政治经济学四十年》的研究和编写。有必要探讨中国社会主义政治经济学史的研究对象、任务和方法。任何科学史都有其特殊的研究对象,具体的研究任务和一定的研究方法。探讨科学史的研究对象、任务和方法,本来是科学史研究中的一个课题。中国社会主义政治经济学史,作为政治经济学史,社会主义部分是它的相对独立的分支,是普遍与特殊的关系。作为社会主义政治经济学史,中国的社会主义政治经济学史,又是一般中的个别。我们要探讨的不是全部政治经济学史的对象、任务和方法问题,也不是探讨社会主义政治经济学史的一般的研究对象、任务和方法,而是探讨在中国这块土壤上产生的中国社会主义政治经济学史的研究对象、任务和方法。     

建立社会主义商品经济新秩序的由来、内容和前提

赵紫阳同志最近指出:我们当前的主要任务是解决生产的社会化、商品化和现代化的问题,这就要求建立社会主义商品经济新秩序。十三届三中全会也决定要把治理经济环境、整顿经济秩序作为明后两年工作的重点。为什么提出这一问题?因为我们的经济生活在由自然经济半自然经济、高度集中的计划经济向社会主义商品经济转变过程中,社会主义商品经济应有的秩序还未建立起来,出现了一些“无序失衡”的现象。诸如市场机制运行混乱、通货膨胀、以权谋私,“官倒”猖獗等。现实最强有力地告诉我们,建立社会主义商品经济新秩序,是深化改革,是发展社会主义商品经济,建设社会主义民主政治和建设社会主义精神文明的要求,是推进我国社会主义现代化事业的有利抉择。因     

论端正教育思想与精神文明建设

教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,从事教育工作的同志都要为我们民族和人民当前最大利益——实现社会主义现代化和提高我们全民族的文化素质服务。作为基础的中学,在加强社会主义精神文明的建设中担负着极其重要的任务.要完成好这一任务,当前中学的一个首要任务,就是必须端正教育思想。只有这样,才能为建设社会主义精神文明打下坚实的基础.     

试论列宁关于干部队伍建设的思想

培养和造就一支新型的干部队伍,是社会主义发展初级阶段执政党面临的重要任务之一.社会主义理论和实践的导师列宁,结合俄国社会主义建设的具体实践,探索了社会主义时期干部队伍建设的新课题,总结了干部队伍建设过程中某些带有规律性的实践经验,发展了马克思、恩格斯“人民公仆”的思想.在我们致力于市场经济条件下党风廉政建设的今天,学习和研究列宁关于干部队伍建设的思想,不仅具有重大的理论意义,而且具有深远的实践意义.     

邓小平社会主义民主新论撷要

在领导中国社会主义建设事业的伟大实践中,邓小平始终高度重视社会主义民主政治建设。他在总结历史经验和教训的基础上,把马克思主义民主理论与实践相结合,紧紧围绕“什么是社会主义民主,为什么要建设社会主义民主以及怎样建设社会主义民主”的问题,提出了许多新观点、新论断。这些新观点、新论断是对马克思主义民主理论的丰富和发展,也是我们建设社会主义民主政治的理论指南。     

新形势下反腐倡廉路径探索

分析认清反腐倡廉建设面临的形势和任务,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,研究社会主义市场经济条件下反腐倡廉工作的特点和规律,总结我们的成功经验,借鉴国外的理论实践,有针对性地建立健全有关的法律法规。为加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面提供坚强有力的保证。     

保持共产党员先进性 做建设和谐社会的实践者

不断提高建设社会主义和谐社会的能力是加强党的执政能力建设的重要任务,更是保持党的先进性的重要内容。它标志着我们党在执政治国方略和认识上的深化,是我们党对马克思主义执政理论的新贡献。深入开展保持共产党员先进性教育活动,要求我们理解社会主义和谐社会的基本内涵,充分认识建设社会主义和谐社会的意义。就实现建设社会主义和谐社会对共产党员的要求进行了探讨。     

学习“三个面向”题词 改革中小学教育

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,是适应新的历史时期的总路线、总任务的要求,对教育战线提出的战略任务,为教育的发展和改革指明了方向。我们的中小学教育如何从实际出发,按照“三个面向”进行改革,是整个社会和广大教育工作者极为关心的问题,如何搞好这一工作,就我个人的认识,提出以下一些看法。 邓小平同志关于“三个面向”的指示,包含着极为丰富的内容,它要求我们了解社会主义现代化建设的形势、任务和对教育的要求,研究世界各个领域发展的新情况,各国教育改革的新动态,加强教育文化与科学技术的国际交流等。但其核心是培养社会主义现代化建设人