中文系举行学习《在延安文艺座谈会上的讲话》座谈会

为了纪念毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)发表四十周年,中文系文艺理论、外国文学教研室于五月十八日举行了学习《讲话》的小型座谈会。文科处、学报编辑部的有关同志应邀参加了会议。     

传达教育学会议精神,推动教育科学研究

一月二十九日教务处、科研处联合召开会议,传达去年九月在兰州召开的全国教育学研究会第一届年会会议精神。各系系主任、教研室主任和各科教学法教师三十余人参加了会议,听了教育学教研室同志介绍当前全国教育科学研究中的几个问题,以及心理学研究动向。学院领导号召重视高等教育研究,探讨教育规律,为提高教学质量,给“四化”培养人材作出贡献。我院数学、中文、物理等系教师在教学实践中,研究教学     

校党委召开思想政治教育课教学工作座谈会

11月26日,校党委召开思想政治教育课教学工作座谈会。参加会议的有思想政治教育教研室专、兼职教师,党委办公室、教务处、学生处、学生思想政治教育部、团委等部门负责同志近三十人。校党委副书记赵晋葆同志主持了会议。 参加座谈会的同志以1991年全国高校党建会议精神为指导,围绕思想政治教育课如何在以德育首位的学校思想政治工作中发挥更重要作用的问题展开热烈讨论。与会同志一致认为,在校党委的领导下,我校自八十年代初开设思想政治教育课和建立思想政治教育教研室以来,按照国家教委要求,开课门类齐全,课时得到保证,教学研究活跃,资料室初具规模,教学质量有所提高。     

加强教育科学研究积极筹建教育科学研究所

科研处与教育教研室于十月中旬召开教育科学研究座谈会。会上辽宁教育科学研究所所长、副研究员苏甫同志传达了中央教育科学研究会会议精神,并对如何开展教育科研、筹建教育科学研究所等问题提出了宝贵意见。吉林教育     

全国教育学研究会秘书长陈侠同志来我院作学术报告

十二月十一日,全国教育学研究会秘书长陈侠同志应邀来我院作学术报告。 陈侠同志在会上除扼要介绍了日本教育的发展及其现状之外,还深刻地阐述了毛泽东同志关于教育本质、教育方针、教育目的、教育方法等方面的教育思想。这对于加强我院教育科学研究工作,是一个很大的促进。 会议由我院党委书记兼院长邵达成同志和副院长姚达三同志主持。     

我校师生隆重纪念毛泽东同志诞辰九十周年

为纪念毛泽东同志诞辰九十周年,十二月二十二日下午,我校两百余名师生隆重集会,由校党委宣传部、中文科和马列主义理论教研室联合举办学术报告会。方良、祝黄河、朱阿正、沈明明、卢文一等五位教师,宣读了他们研读毛泽东思想的有关学术论文。他们从政治、军事、党史、哲学、文艺等方面,科学地论证了毛泽东同志在长期的     

遵义会议毛泽东进入中央书记处辨

遵义会议是我党历史上一次生死攸关的重要会议。在这次会议上,毛泽东同志被增选为党中央领导核心成员,确立了他在党和红军中的重要地位。但毛泽东同志被增选进入的,究竟是政治局常委会,还是中央书记处?历来说法不一。根据现在发现的一些文献资料来看,我以为遵义会议增选毛泽东同志进入的是中央书记处。这个书记处,虽非六大党章规定的中央最高权力机构,但遵义会议前后及期间,它的确作为党的最高领导核心机构发生作用。故而,遵义会议增选毛泽东同志进入中央书记处也就是确立了毛泽东同志在中央的领导地位。     

毛泽东教育思想与高教改革

毛泽东教育思想与高教改革邹火明毛泽东同志将其毕身精力倾注到了中国革命和建设之中，作为一个杰出的马克思主义者和一个伟大的战略家，对于中国教育事业的发展，毛泽东同志更是站在时代之巅，给予了充分的重视和超乎寻常的关注。毛泽东同志的教育思想十分丰富，他对教育...     

毛泽东教育与生产劳动相结合的思想新探

教育与生产劳动相结合是毛泽东同志教育思想的一个基本原理.对毛泽东同志教育与生产劳动相结合的思想,学术界已有不少研究,出了许多成果.这对我们认识、领会毛泽东同志教育与生产劳动相结合的思想很有助益.笔者认为,毛泽东同志的这一思想有其深厚的理论内蕴,在其形成过程中,是历史和逻辑的统一.因此,必须从历史的、发展的角度加以全面、深入的研究.     

培养接班人是社会主义事业千秋大计——邓小平同志新时期教育思想的探索

邓小平同志在社会主义新时期发展了毛泽东思想,包括毛泽东教育思想。其中培养社会主义事业的接班人,是对毛泽东教育思想的重大发展。一、培养接班人是邓小平新时期教育思想的核心邓小平思想具有多方面的内容。其中培养无产阶级革命事业接班人的理论和实践,是邓小平教育思想的重要方面、重要组成部分、核心内容。早在本世纪五十年代中叶,以毛泽东同志为核心的党的领导集体,毛泽东、周恩来、     

坚持毛泽东教育思想 加强德育建设

<正> 在纪念毛泽东同志百年诞辰之际,和大家一起研讨毛泽东教育思想是非常有意义的事情。 一、毛泽东同志是伟大的无产阶级教育家 教育事业是毛泽东同志毕生革命实践活动的重要组成部分。他早年开始从事教育活动,当过小学教员、校长,从事过普通教育;教过工人夜校、农民夜校、主办过农民讲习所,从事过工农教育;办过红军大学、抗日军政大学、中央党校,从事过干部教育。在新民主主义革命时期,他的教育实践是很全面和丰富的。新中国成立以后,他对社会主义教育发展道路进行了有益的探索,发表了一系列论述,使中国教育事业取得巨大成就。当     

学习毛泽东同志的教育社会学思想

作者从五个方面概括了毛泽东同志的教育社会学的基本内容,指出了毛泽东同志总是把教育放在中国革命的实践中去阐明教育内容,确定教育方针。     

毛泽东教育目的思想与我国社会主义培养目标

毛泽东同志是一位伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家和思想家,也是一位伟大的教育家。不论在他革命生涯的早期,还是在领导社会主义建设事业时期;不论在战火纷飞的年代,还是在解放后的和平年代,毛泽东同志都以战略家的眼光,注重教育问题。他在运用马克思列宁主义解决中国实际问题的同时,也继承和发展了马克思主义教育思想。在长期的中国革命实践中,他代表中国共产党人创立了毛泽东教育思想,为马克思主义教育增添了新的光彩。本文仅以毛泽东的教育目的思想与我国社会主义的培养目标作初步探讨,以纪念毛泽东同志诞辰一百周年。     

论毛泽东教育思想的形成和发展

今年十二月二十六日,是伟大的马克思主义者毛泽东同志诞生一百周年。当人们深切缅怀毛泽东同志对中国革命和世界革命的丰功伟绩之际,我们重新学习毛泽东教育思想,正确认识和掌握毛泽东教育思想的形成和发展过程,对于推动我国教育事业的改革和发展,有着十分重要的现实意义。     

坚持实事求是的思想路线加速发展社会主义教育事业——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

为纪念毛泽东同志诞辰100周年,作者回顾了毛泽东同志在中国历史上的地位和作用,高度地概括和总结了毛泽东同志倡导的“实事求是”的工作作风时基本特征。为形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系,我们要发扬实事求是的优良传统,解决好5个方面的问题。     

论张闻天与毛泽东在遵义会议期间的合作

张闻天同志是中国共产党杰出的领袖之一,３０年代初曾犯过“左”的错误。本文论述了在遵义会议期间,他摆脱与批评“左”倾军事路线,与毛泽东同志密切合作,为确立和维护毛泽东对党和军队的领导地位发挥了巨大的作用,并且起草了会议的光辉成果《遵义会议决议》,在遵义会议之后为巩固会议成果又进行了不懈的努力,为中国革命做出了历史性的贡献     

体者 载知识之车 寓道德之舍——重温毛泽东同志有关体育的论述

在隆重纪念毛泽东同志九十周年诞辰的日子里,我同教育战线的其他同志们一样,心潮起伏,思绪万千,以十分崇敬的心情,深切缅怀伟大的领袖毛泽东同志。毛泽东同志不仅是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,而且也是伟大的无产阶级教育家。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结,是党的集体智慧的结晶。毛泽东教育思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东同志有关体育的论述,是毛泽东教育思想中的一个重要的课题。     

遵循毛泽东思想 势力把高校党的建设提高到一个新水平——为纪念毛泽东同志诞辰一百周年而作

毛泽东同志是伟大的马克思主义者。在毛泽东思想宝库中,有关党对教育事业的领导有许多精辟的论述。在纪念毛泽东同志诞辰一百周年之际,重温毛泽东同志的教诲更感鼓舞,深受教育。一九五八年毛泽东同志观察天津大学时指示:高等学校应该抓三个东西,首先强调的是党委领导。四十多年来,我国教育经历了曲折的发展历程,为发展社会     

邓小平对毛泽东教育思想的继承与发展

毛泽东同志主张教育为无产阶级政治服务,教育是革命总路线中一条必要和重要的战线。邓小平同志把四化建设看作最大的政治,把教育放在了优先发展的战略地位,将教育性质概括为为社会主义现代化建设服务,并从人的全面发展及为社会主义事业培养建设者和接班人等方面对毛泽东同志制定的教育方针赋予了新的内容     

毛泽东思想政治教育理论文献综述

思想政治教育理论是博大精深的毛泽东思想科学理论体系一个重要组成部分.毛泽东关于思想政治教育的论述主要包括思想政治教育的地位和作用、前提和基础、内容和方法以及方针和原则等.通过研究毛泽东同志论述思想政治教育的文献,可以全面了解和系统总结毛泽东同志思想政治教育理论,为我们今天开展思想政治工作提供充分的指导.