论高校思想政治教育工作中的情感教育

所谓高校思想政治教育工作中的情感教育,是指高校思想政治教育工作者通过情感交流触发大学生积极的情感体验,唤起大学生自我教育的主动性。通过分析情感教育在高校思想政治教育工作中的重要作用,从而探讨高校思想政治教育工作中开展情感教育的方式与手段。     

高校思想政治理论课教学应注重情感教育

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地,而情感教育不仅是教学中不可或缺的重要组成部分,也是提高教学实效性和时代感的重要手段。因此,各高等学校在思想政治理论课教学中应注重情感教育,不断探索和改进情感教育的思路和方法。     

高校思政教育中情感教育的重要路径 ——叙事

情感教育是思想政治教育的重要组成部分,重视情感教育是思想政治教育的必然要求,更是思政教育融入日常生活的关 键,情感教育具有纠正传统教学的缺陷、促进认知向行为转换和有助于和谐师生关系建立的重要作用。作为情感教育的重要 路径叙事,一种生动地展现教育经验的教育方式,既是情感陶冶的重要方法,又是人类叙事性思维的表现方式,并且叙述故事 的过程也是一个情感体验的过程。叙事应用在情感教育中,通过选取鲜活的叙事内容、多样化叙事方式的应用,在给课堂带来 趣味性的同时,潜移默化地达成情感教育的良好效果。     

思想政治教育艺术探析

思想政治教育艺术是达到思想政治教育目的的重要手段。本文就理论、情感、语言、情境、典型等几方面思想政治教育艺术形式分别进行了探讨。     

情感：信息时代高校思想政治教育的重要载体

情感是思想政治教育的载体,承载并传输思想政治教育的内容和信息,而且联系思想政治教育的主体和客体。高校思想政治教育的目的是培养身心健康的合格建设者和接班人,把情感作为高校思想政治教育的重要载体,能使抽象的思想政治教育更加人性化,更加贴近受教育者。从实践的层面来说,高校教育工作者运用情感载体,须以渗透、诱导的方法为主进行思想政治教育,帮助学生培养积极向上的情绪,完善人格,重视学生社会实践活动,以形育情。     

论思想政治教育力

思想政治教育是社会历史发展的一支重要力量,是历史发展的推动力和加速器。然而在实际工作中,思想政治教育却不同程度地存在着这样或那样的困惑。文章从思想政治教育的构成要素分析入手,提出要增强思想政治教育的实效性,须依据力的作用原理,着力培育思想政治教育的教育力。     

论政治情感在政治观教育中的作用

政治观教育是大学生思想政治教育的主导,对大学生进行政治观教育具有重要意义。泛化与边缘化的悖论是当前政治观教育的主要困境,政治情感的缺失是这一悖论的内在原因。政治情感具有激励作用,选择作用和内控作用,是政治观教育的推动力。给政治观教育以适当的定位,防止泛化;实现课堂教学形式和方法的多样性、互动性,增强学生的情感体验;丰富政治观教育的载体是培养积极的政治情感,提高政治观教育的实效性的有效实现途径。     

大学生思想政治教育中的情感因素

情感是意向活动中的重要心理因素,是认知转化为行为的中介,因而也是思想政治教育的关键环节.对情感的忽视是大学生思想政治教育效果不佳的根本原因.必须高度重视情感环节,以情感为对象和目的,做到以情、知、行、境育情,并正确处理情感培养过程中的问题,确保思想政治教育目的的实现.     

思想政治教育中的逆反心理

思想政治教育中逆反心理产生的主要原因是 :“思想政治工作无用论”的负面作用 ;好奇心的驱使作用 ;教育内容脱离实际 ;教育的方式方法不当 ;教育者形象不佳等。预防和消除逆反心理的对策是 :清理教育环境 ,更新教育观念 ;理论联系实际 ,做到实事求是 ;尊重人 ,理解人 ,实现“情感制逆” ;坚持疏导原则 ,做到以理服人 ;提高教育者素质 ,注意人格力量     

论当代思想政治教育实践中情感场的构建

思想政治教育实践的逻辑起点是活生生的人,充分关注人的情感及其体验,是思想政治教育工作的本质要求。文章分析了思想政治教育实践中情感场的内涵、重要作用以及情感场缺失所带来的不良后果。在分析情感场缺失原因的基础上,对构建情感场的思维方式和原则及其构建途径进行了初步探讨。     

加强心理健康教育 提高思想政治教育工作实效性

心理健康教育与思想政治教育都是高校教育工作的重要组成部分,树立正确的心理健康理念可以增强思想政治教育的科学性、预见性,提高其针对性。在全球化背景下,从心理健康教育角度增强高校思想政治教育工作的实效性,是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的有效途径。开展大学生心理健康教育的"六化"建设,以提升高校思想政治教育工作的实效性,不但是必要的,而且是可行的。     

加强心理健康教育 提高思想政治教育工作实效性

心理健康教育与思想政治教育都是高校教育工作的重要组成部分，树立正确的心理健康理念可以增强思想政治教育的科学性、预见性，提高其针对性。在全球化背景下，从心理健康教育角度增强高校思想政治教育工作的实效性，是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的有效途径。开展大学生心理健康教育的“六化”建设，以提升高校思想政治教育工作的实效性，不但是必要的，而且是可行的。     

论思想政治教育中的灌输教育和渗透教育

灌输式教育和渗透式教育都是现代思想政治教育的重要形式.灌输式教育本质是思想政治理论的系统教育和正面宣传,是一种显性的教育方法;而渗透式教育是把思想政治教育意图融于特定的载体,通过熏陶和感染,来达到教育目的,是一种隐性的教育方法.但二者又有着密切的联系.因此,在实际工作中,必须把二者有机统一起来,才能切实有效地提高思想政治教育效果.     

心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分

心理健康教育应是思想政治教育的重要组成部分.心理健康教育是思想政治教育的基础和深隐层面.开展心理健康教育有利于思想政治教育的完善.当前由于心理健康教育归属不清、缺乏正确定位,因而存在从事心理健康教育队伍相对薄弱,心理健康教育中形式主义、功利主义倾向严重,心理健康教育的社会支持系统缺乏等问题.     

思想教育、政治教育、道德教育的性质与特点辨析

思想政治教育研究的深化 ,有赖于从思想政治教育的一般的、总体的研究 ,进入到对思想政治教育内部结构进行深层次探索 ,分析和把握作为思想政治教育重要组成部分的思想教育、政治教育、道德教育的不同性质与特点。比较分析表明 ,思想教育是认知性教育 ,政治教育是方向性教育 ,道德教育是规范性教育。这三种教育在性质与特点上有明显差异     

试论环境对青年思想政治教育的影响

环境是影响青年思想政治教育的重要因素 ,它具有三层含义 ,环境对青年思想政治教育的作用 ;青年对思想政治教育环境的领悟 ;青年思想政治教育对环境因素的利用     

先进典型教育在当前学校思政教育中的运用之我见

在学校思想政治教育当中先进典型教育发挥着十分重要的作用,这是在长期的思想政治教育实践当中我党总结出来的。作为思想道德教育的承载体,先进典型教育的作用是不容忽视的。在学校思想整治工作当中对先进典型教育的有效运用,就是将先进典型的事迹和人物作为政治教育的典范对学生进行引导,从而让学生产生共鸣,最终促进思想政治教育工作水平的不断提升。先进典型教育通常具有较强的感染力、鲜明性、具体性以及生动性,是促进学校思想政治工作不断加强和改进的有效措施。     

高校思政教育与心理健康教育结合机制研究

思政教育与心理健康教育是关系到大学生身心健康、人格完善的重要工作,应将二者有机结合起来以实现工作成效最大化。本文从思政教育与心理健康教育的关系入手,剖析了高校思政教育与心理健康教育存在的问题,探讨了思政教育与心理健康教育的结合路径。     

强化大学生思想政治教育的三个观念

思想政治素质是大学生最重要的素质 ,要加强对大学生的思想政治教育 ,尽管课余有一定的时空 ,但课堂则是最主要的阵地 ;尽管各类政工干部在教育中能发挥十分重要的作用 ,但教师则是大学生思想政治教育的主要力量。强调这些观念 ,并以此为导向 ,对强化思想政治教育工作具有十分重要的意义     

浅析高校思想政治教育环境优化

环境是影响人思想形成和发展的重要条件。环境对高校思想政治教育有着重要的影响,思想政治教育环境是一个大系统,它包括社会环境、家庭环境、学校环境、传媒环境等。改革开放社会日新月异的今天,高校思想政治教育环境产生了一系列新的问题,作为思政工作者应采取相应的对策优化高校思想政治教育环境。