论《劳动法》在“引智”工作中的适用及其法律调整

邓小平同志就引进国外智力问题曾有过重要讲话,他指出：“要利用外国智力,请一些外国人来参加我们的重点建设以及各方面的建设。对这个问题,我们认识不足,决心不大。搞现代化建设我们既缺少经验,又缺少知识。不要怕请外国人多花了几个钱。他们长期来也好,专门为一个...     

宁夏市场经济体制下的人才问题

宁夏属于中国不发达地区,经济基础条件较差,国内外知名度不高,在发展市场经济条件下,如何更好地做到稳定人才,培养人才,引进智力,引进专门人才,仍是值得认真探索的问题。一、“孔雀东南飞”的人才现象重现随着社会主义市场经济新体制的建立,人才是重点吸纳、争夺对象。我区在人才进纳连年出现“赤字”的情况下,又面临再度兴起的人才流向沿海的严峻形势。近年来,银川市规划建筑设计院已有十分之一的专业     

学习外国与“全盘西化”之异

努力学习外国的经验,善于吸取外国的精华,历来是一个国家兴旺发达的重要原因之一。我国汉朝的鼎盛时期,唐朝的“贞观之治”,都是同积极发展对外经济和文化联系分不开的。在当代,经济发达国家能取得今日之成就,也有赖于引进和吸收国外的资金、技术、人才和管理经验。国际的和国内的、历史的和现实的经验都表明,一个不想离开世界文明发展大道的国家和民族,决不能闭关锁国,割断同外国的经济和文化联系,而要敢于和善于吸取外国的成就,用世界文明的精华促进本国经济和文化的发展。     

汉语量词的形象色彩

一　　词是一种符号 ,它代表的是各种各样的事物或现象 ,词义是人们对词所指称的客观事物或现象的概括认识或反映。这种认识或反映 ,不可避免地会掺进一些主观色彩 ,即人们对客观事物的主观态度 ,这样就使一些词语具有了色彩意义。词的色彩意义是词义内容的一部分 ,与词汇意义、语法意义形成三位一体的统一 ,共同构成词义的整体。例如“一尾鱼”中的“尾” ,作为量词 ,其意义是“尾巴” ,“用于鱼” ,所标记的是客观事物的量 ,这是其词汇意义。同时 ,“尾”作为客观事物量的一种名称 ,又归属于“量词”的语法类别 ,这就决定了它在组句时的句…     

必须重视人的智力开发

智力开发是现代科学的一个重要的研究题目。它代表了当代一系列教育改革的基本趋势。笔者试就此问题谈几点浅见,与诸同仁商榷。 一、从知识和智力的关系,看智力开发势在必行 知识是指人们在改造客观世界的实践中所获得的认识和经验的总和。智力则是指人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。     

浅论贵州省高层次人才队伍的建设

高层次人才队伍建设是一项系统工程 ,应做好布局规划 ,既要从“高端”入手 ,重点抓好高层次人才的规划和管理工作 ,又要从省情出发 ,重点发展高新技术人才、支柱产业人才、新兴产业人才、农业技术人才和新型复合科技人才。要抢抓机遇 ,树立创新的人才理念 ;深化认识 ,加大培养力度 ;拓宽渠道 ,引进海内外人才和智力 ;与时俱进 ,建立专业技术人才特别是高层次人才的经营机制 ;分类指导 ,实施“高层次人才创新工程”。     

试论真理全面性的具体特征

真理的全面性究竟具有哪些特征?深入探讨这个问题,对于防止认识的主观性和片面性,从而更好地认识世界和改造世界,都具有重要的意义。 一、真理是“多样性的统一” 真理之所以是全面的,首先在于它所包含的内容——客观事物及其规律是“多样性的统一”。一切旧唯物主义哲学家,由于不懂得认识的辩证法和客观事物本身运动的辩     

主体论与反映论

认识的主体性问题已成为当前认识论研究的一个热点。加强对认识的主体性的研究,是推进、深化认识论的需要,也是指导现实的认识活动和实践活动的需要。所谓认识的主体性,是指认识必然具有主体的属性这样一种状况。认识的主体性主要表现在三个基本方面:第一,认识必有其承担者、主体;第二,主体对认识过程必然发生重大的影响;第三,主体对认识结果也必然发生重大的影响。认识论对认识的主体性的理解、看法,就是认识论的主体理论,它相应地包括三个部分的内容:第一,关于主体的本质及其结构要素的理论;第二,关于主体在认识过程中的地位、作用的理论;第三,关于主体对认识结果的影响的理论。主体论作为认识论的一部分,离不开一定的认识路线。有同志认为,反映论是经典认识阶段的历史产物,它所追求的“按照客观事物的本来面目去反映事物”的认识理想已经破灭了;反映论本身存在着逻辑矛盾:一方面,它认为随着主体认识能力的提高,认识结果中的主观因素会愈来愈少直至完全消失,另一方面,逻辑上同样能成立的是,随着主体认识能力的提高,投入认识过程和凝结于认识结果中的主体因素会愈来愈多,从而愈来愈偏离客观事物的本来面目,等等。因此,主张拋弃“客体→主体”的反映论,代之以“主体→客体”的“重构论”。这里提出了一个重要的理论问题,即主体论和反映论的关系问题,或认识的主体性问题和反映论的关系问题,不能不加以研讨。     

论逻辑在人才智力开展中的地位和作用

人才的智力开展问题,是当代一个富有魅力而又比较艰巨的探索课题。人才的智力开展,受到多种因素的制约与影响。因此,要掀开人类智慧女神的这缕面纱,就需要现代科学多学科、多兵种的长期协同作战。本文主要从普通逻辑(即形式逻辑)的角度,阐明逻辑在人才智力开展中的地位和作用问题。一、逻辑与智力开展密不可分普通逻辑是一门研究思维的逻辑形式及其规律的科学,同时也研究一些认识现实的逻辑方法。     

主体认识结构初探

一主体在获得对客体的认识过程中有无一个认识结构? 关于这个问题,不同的哲学派别有不同的回答。马克思主义以前的唯物主义,特别是十六、十七世纪唯物主义经验论,他们把人的心灵比作一块“白板”,对外物映现而显影,把大脑比作“琴弦”受外物拨动而发声。这里并没看到主体认识结构的存在。这种观点,虽然是唯物的,但使主体完全处于     

京津冀合作引进海外高层次人才智力的战略思考

海外高层次人才智力是宝贵的人才资源,京津冀区域在协同发展的大背景下需要更好地推进人才合作进程,而合作引进海外高层次人才智力既有三方合作的共同基础也是三方合作的现实需要,是一种实现三方人才智力资源共享的高端合作方式,三方在现有合作基础上可以通过制定规划、整合政策、共建载体、创新服务等方式实现合作引进海外高层次人才智力的目的。     

论“形似”与“神似”

<正> “形似”和“神似”是我国古代的两个审美范畴。对于它们的看法,古人有争论,今人也有分歧。这里想谈一点我们的粗浅看法。什么是“形似”呢?“形似”就是样子的“象”,是指艺术形象与被它所反映的客观事物形状的相似而言,它是对客观事物的正确反映,反映出了客观事物的主要特征——这一事物区别于另一事物的特殊性。因此“形似”也就是艺术上的真,是艺术真的一个重要方面。“形似”是艺术表现的基本法则,反映现实“铺采擒文,体物写志”的基础,也是审美意象能够成立的基础。文艺是客观事物的反映,艺术品应当忠实地描摹出客观事物的真实形     

山区劣势中的优势——乐昌县北乡镇外向型企业发展的启示

山区的乡镇企业基础差,起步晚,要搞外向型经济,要参与国际市场的竞争,有很多条件都不如沿海或平原地区,这是客观存在的事实。但是,山区也有其劣势中的优势。一是资源丰富,只要对口引进资金、技术和人才,某些乡镇企业便可从无到有,从弱到强,并可在国际市场上发挥其重要的作用。事物的存在总是相对的。优     

师范教育与农村智力开发

一、农村智力开发的重要性和迫切性 所谓智力。是指人们认识客观事物并运用知识经验等解决实际问题的能力。事物是多种多样的。每种事物都有它固有的表现形式和规律,认识运用这些规律,就要有知识有能力,人们依靠不断发展的智力,认识和运用社会、自然发展的规律,推动社会不断地向前发展,智力开发是当代世界各国十分重视的重大战略课题,我国要实现四个现代化,进入世界经济强国,就必须重视智力开发。     

真理不可能包含错误

真理与错误的关系问题,是马克思主义认识论的一个重要的理论问题。本文就当前讨论中提出的两个问题,谈一点粗浅的看法。 (一) 真理和错误的关系问题,是认识领域中的问题。在认识领域中,真理和错误都是有确定的涵义的。真理是客观事物及其规律在人们思维中的正确反映,错误是客观事物及其规律在人们思维中的歪曲或颠倒的反映。因此,在人们的思维是否正确地反映客观事物及其规律这个问题上,真理和错误之间,是不可调和的、对立的两极,两者有着根本性质的不同,不能混为一谈。真理不能说成是错误,错误不能说成是真理。     

再谈一对范畴——“概念”和“存在”

在《一对范畴——“概念”和“存在”》(登载于《读书》一九八五年第二期)一文中,提出了如下论点:一、黑格尔说:事物有其概念,有其存在。二、世界上的物质存在,就其与人的劳动、实践的关系来说,可以分为两种,一种是自然存在的,并没有人的劳动参与其间,更不是人的劳动所创造的。另一种事物是经过人的劳动、实践所创造的,或者是人的劳动参与其中的。这里,人们的社会制度也包括在内。三、唯物论者也可以应用“概念”和“存在”这一对范畴来观察客观事物。客观事物莫不有“概念”,有其“存在”。只要赋与“概念”以这样的含义,即任何事物中的本质的必然的规定性,在人的思想上的反映。四、客观事物的概念和存在,是对立统一的关系。凡事物的存在,如果具有本质     

观察力的训练与创造型人才的培养

观察力是一个人认识世界,改造世界最基本的能力之一。在高等院校各科教学中要有意识地训练学生观察事物的能力,是教育实现“三个面向”,开发学生智力,培养创造型人才的一个重要课题。人们常讲:“观察是走向科学的大门”,是“智力发展的窗户”。我国宋尹学派早就把人的耳目看做是认识客观世界的门户。他们说:“门者,谓耳目也。耳目者,所以闻见也。”古人见地如此,现代生理学家也做过有关的科学统计。一个人全身共有四百多万条神经纤维向大脑中枢传递信息,而人的双眼就占共中的二分之一。人百分之八十以上的知识是通过视觉观察获得的。所以,古往今来,一些远见卓识的名家泰斗,都非常重视观察力对人成才的巨大作用。俄国著名的生理学家巴甫洛夫断言:     

江南制造局在中国近代史中的地位

江南制造局在中国近代史中的地位夏东元爱国主义在各个历史时期有其特定的内容。对中国近代社会说，爱国有着“三个层次”：一是在外国资本帝国主义列强武装侵略面前“同仇敌汽，众志成城”地抵御外侮，这就是林则徐所说的“民心可用”。二是“师夷长技”，即引进和学习西...     

世界观真理与方法论真理

“真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确认识。”这是我们哲学界对真理范畴的普遍性认识。我认为,这样的认识,只是反映了我们对真理的认识的一个方面,是很不够的。人们对客观事物及其规律的正确认识固然是真理,那么,人们对如何认识和改造现实世界的正确认识是否也是真理呢?我认为也是。因为在现实生活中,不仅存在着客观事物及其规律本身是怎样的问题,而且存在着应该怎样认识和改造     

人才:西部大开发的关键

人才是西部大开人才问题的关键;建立灵活的管理机制,积极引进智力,是解决西部大开发中人才问题的重要举措;优先发展教育事业,全面提高人的素质,是为西部大开发培养大批后备人才的长远之计.