简论新建地方本科院校学科建设服务地方定位

学科建设对新建地方本科院校和服务地方经济社会发展具有重大的意义。因此,作为新建地方本科院校,不仅要克服学科建设发展的不利因素,还要把服务地方经济社会发展作为学科建设的立足点和归宿,通过争取地方政府支持、依据地方经济产业结构和就业结构的特点或需求变化适时调整、提高学科建设成果转化力、建立学科建设服务地方的“互动”和风险防范机制等加以体现。     

新建本科地方院校科学定位与发展策略

新建本科地方院校的定位应体现高等教育的办学理念。根据自身条件、职能、国家和地方经济需要及学生需求,明晰办学类型与层次,建立和巩固重点学科与特色专业,培养各类人才,面向地方,彰显特色。政策、观念及市场等因素是影响新建本科地方院校定位的主要因素。新建本科地方院校在定位中,应理顺和协调好学校与政府、市场的关系,正确处理好学校规模、结构、质量和效益的关系,以人为本,人才强校,立足地方,服务地方。     

论新建地方本科院校的校风建设

新建地方本科院校可以从三个方面入手构建有特色的校风:即立足办学定位,夯实校风建设的根基,扎实推进校风的特色品牌建设;着力注重校风的内涵建设,弘扬大学精神,内化大学教育本质;抓牢校风建设的特色点,注重传统的传承与发展,提高校风建设契合度。     

新建地方本科院校课程建设若干问题的思考

课程建设是高等学校教学建设的一项重要内容.加强课程建设,是新建地方本科院校提高人才培养质量,实现可持续发展的必由之路.本文针对新建地方本科院校课程建设存在的问题提出了政策建议,以期为新建地方本科院校的课程建设工作提供理论参考。     

关于新建地方本科院校科研工作定位的思考

新建地方本科院校在学科结构、科研人员素质、科研基础条件、科研规划、优秀科研传统传承等方面存在着许多不足,为此,要保证科研水平的提高,新建地方本科院校在科研定位上,要扬长避短,培育特色。应从强调地域特点、突出应用研究、依托优势学科及坚持服务教学几方面确定自己的科研工作定位。     

新建地方本科院校可持续发展研究

新建地方本科院校是在国家强力推动下,在高等教育大众化过程中产生的。随着经济全球化时代的到来,人民群众对高等教育需求日增,地方经济社会的发展对高校提出了诸多要求,此类院校所面临的机遇和挑战并存。新建地方本科院校只有遵循教育规律,制订符合自身实际的发展战略,以先进的教育思想观念为支撑,着力培育办学特色,才能实现可持续发展。     

新建本科院校发展定位研究

科学定位是高校生存、发展的基础与前提。新建本科院校必须正确定位自身类型与发展目标,正确定位服务面向,大力挖掘自身优势,突出办学特色,从而实现学校的快速、稳定、可持续发展。     

新建地方本科院校外语专业翻译课的定位与教学模式的创新

根据新建地方本科院校的办学定位和社会对翻译人才的需求,对外语专业翻译课程的定位进行了分析,认为新建本科院校外语专业的翻译课程定位为＂教学翻译＂不妥,定位为＂翻译教学＂则达不到培养目标,正确的定位应是两者之间的过渡。在此基础上,提出翻译课程教学要以现代先进的教学理念为指导,借助现代多媒体技术,采取多元化教学,以提高学生的翻译技巧,进而提高翻译能力。     

甘孜藏区新建本科院校的办学定位思考

对甘孜藏区新建本科院校来讲，过去形成的专科学校的常规型管理模式已不能适应升格后的新学校。升格后，学校以举办普通本科教育为主，其培养目标已发生了较大变化，与高职高专教育有较大不同，而且知识更新越来越快，融合程度越来越深，原来单一知识结构基础上的“专才”教育不能满足社会经济发展对新型人才的需求，而学校的办学定位又决定了自身的办学道路宽窄，因此，研究甘孜藏区新建本科院校的办学定位是当务之急。     

新建地方本科院校文化建设探析

新建地方本科院校是我国高等教育的重要组成部分,具有很强的活力和发展潜力。文化建设是一项长期的系统工程,它对新建地方本科院校实现转型升级、内涵发展发挥着独特的作用。由于历史与现实的原因,新建地方本科院校在学校建设与发展上形成了文化多元但专业无优势、有规模少特色、有建筑缺文化的局面。应通过整合文化优势,夯实学校物质文化基础,加快现代大学制度建设,丰富校园文化活动,凝练创新办学理念,加强与地方合作等措施,推进新建地方本科院校的文化建设。     

新建本科院校教育质量制约因素初探

中国高等教育正步入大众化阶段,地方高校逐步成为我国高等教育的主体部分。新建本科院校在高速发展的同时,教育质量也面临着更大的挑战与制约。制约其教育质量的因素主要有:思想观念内化不足和办学定位上的困惑、教育资源严重缺乏、教学管理过程性不适应和机制性缺陷、教师工作中心地位缺乏保障、管理权力的结构性缺位等。     

论新建本科院校思想政治教育的创新

根据新建本科院校学生的思想道德状况和思想政治教育所面临的实际情况,提出了新建本科院校从模式、内容、方法三个维度的创新,切实提高思想政治教育的效果。     

新建本科院校特色培育的路径及效能探析

重视特色发展已成为高等教育的主流意识和共同趋势,新建本科院校的特色培育直接影响其在高等教育体系中的生态位置、势力范围与可持续发展。本文认为：尊重传统、挖掘内源性优势,融合取优、创构新异性特质,定向服务、培植本土性优长是新建本科院校特色培育的有效路径;现实情境中的独特性、功能践履中的优质性、稳定流向中的发展性、错位竞争中的生态性是衡量其特色培育效能的重要维度。     

新建本科院校财务运行机制探讨

占全国本科院校总数近1/3的新建本科院校在中国高等教育发展的契机下得到了迅速发展,但也面临着资金运行紧张等困难.文章构建了财务风险管理机制、全面预算管理机制和成本管理机制为有机整体的财务运行机制,探讨新建本科院校进一步发展的财务运行机制保障问题.     

新建本科院校财务运行机制探讨

占全国本科院校总数近1/3的新建本科院校在中国高等教育发展的契机下得到了迅速发展,但也面临着资金运行紧张等困难。文章构建了财务风险管理机制、全面预算管理机制和成本管理机制为有机整体的财务运行机制,探讨新建本科院校进一步发展的财务运行机制保障问题。     

以产学研合作促进新建本科院校学科建设

我国新建本科院校是高等教育大众化的承载主体,在规模扩张、层次升格之后,面临着质量提升的重要任务。学科是大学存在和发展的基础,大学教育质量和水平的竞争归根到底是大学学科水平的竞争,但新建本科院校学科基础薄弱,建设经验不足,新建本科院校只有通过产学研合作教育,在与地方经济社会的互动中稳步促进学科建设,才能避免趋同化,促进特色化,真正提高质量和水平。     

论新升本科院校教育科研的定位

在论述新升本科教育科研特点基础上,认为可从学校特色、地方需要、外校经验、优势学科等四个方面考虑新升本科院校教育科研定位。     

浅谈新建地方本科院校加强学风建设的有效途径

优良的学风是学生成长、成才的重要保障,也是新建地方本科院校生存和建设发展的关键。通过强调树立以人为本的教育理念、构建学风建设网络平台、完善教学管理保障机制和拓展激励成才的服务内容,以及创新校园文化育人氛围等,对新建地方本科院校的学风建设问题进行了多方位的探讨,以求从理论和实践的不同角度有所突破。     

论高等教育大众化中省属地方高校的定位问题

文章分析了大学定位的特征指标和省属地方高校科学定位的影响因素:政府因素、区域性因素、校情因素,并探讨了如何依据大学定位的特征指标来实现省属地方院校的科学定位。     

论新建本科院校教学管理的弊端及改进措施

目前,我国新建本科院校如雨后春笋般的茁壮成长,但教学质量问题已成为新建本科院校持续发展的命脉。作为提高教学质量必不可少的有效措施和制度保障,教学管理工作却如幼儿学步,跌跌绊绊。本文论述了新建本科院校在教学管理方面的弊端,提出了一些对策性措施。