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作为中小学教师继续教育的一种重要形式,校本培训以解决实际教育实践中的现实问题、更新教师教育理念、提高教师教育教学能力、全面提升教师综合素质为目标,针对学校和教师的 相似文献
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针对任职培训院校的教学转型,学员管理问题日益突出,为提高管理效益,必须科学设定评价体系,本文根据学员特点提出的基于评价体系的精细化管理是信息技术与管理技术的结合,实施科学管理,促进了人才培养质量方面具有现实意义。 相似文献
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校本培训是指源于本校的发展需要,由学校发起和规划的、旨在满足学校每一位教师需要、主要是在校内进行的学习与培训活动。笔者所在学校最初的教师培训仅仅停留在听专家、教授的报告,集体学习课改理论书籍这个层面。这种理论支持不可没有,但与教师的教学实际相隔较远。教师们是在被动学习,积极性、主动性几乎没有.更谈不到以校为本,这只能算作一种接受式培训。收敬并不十分明显,而且会流于形式。 相似文献
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教育与经济的高速发展促使高校近年来招生人数不断增多,过去的管理方法已经不能适应现代高校中管理学生的要求,如何科学的管理学生成为迫在眉睫的问题。泰勒被誉为科学化管理之父,他在《科学管理原理》一书中第一次提出了精细化管理的理念,经过多年的发展,这一理论已经成为管理学中的重要理论之一。将精细化管理这一理论应用在高校学生工作之中,有助于解决目前高校学生工作中的精细与效率的矛盾问题。 相似文献
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教师的专业发展是一个终身过程,"一朝受教,终身受用"的时代已经过去.新课程改革对教师的知识和能力提出了更高的要求,所以新课程改革提出加强教师的校本培训. 相似文献
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煤矿安全培训通过实行精细化管理,能够细化管理流程,提高培训效率。本文在新桥煤矿实践的基础上,总结了精细化管理在煤矿安全培训中的运用的具体过程。 相似文献
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精细化管理作为一种管理系统提出来,努力与我们煤炭企业过去的粗放式管理相克,在煤炭企业实际的管理流程中适时的导入与涵盖,结合现实既定管理模式并相辅相成、相互促进。从管理细节入手,解析和实施精细化管理在煤炭企业现实工作中的特殊意义。透析我国企业的管理目前存在的弊病,基本表现于粗放式管理及员工工作行为控制的管理;主要体现在企业执行力不足,员工与企业的团队和同一性存在差异。通过论述煤炭企业导入精细化管理的模式和具体实施管理流程的操控性,指出煤炭企业警醒精细化管理的必要性。同时提示在精细化管理行为实施中避免出现的问题,使之成为企业行为习惯,不被作为管理目标提及。促进企业绩效水平提升。 相似文献
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精细化管理是煤矿企业提高基础管理水平、实现煤矿安全生产的必然选择。分析煤矿管理中存在的问题,提出煤矿实施精细化管理的七个步骤:理念宣传贯彻、调查分析研究、规划安排整改、示范深化、训练强化、验收测评、联络跟踪等。 相似文献
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随着社会的迅速发展,广大幼儿家长对幼儿园服务的要求不断提高。因此,在幼儿园工作中推行细节服务。实施精细化管理,是新形势下提升幼教服务质量和管理水平的必然要求。在幼儿园管理工作中坚持以“精、准、细、严”为基本原则,通过提升改造员工素质,加强内部控制,强化精心管理、贴心服务、用心育人,不断提高管理水平,优化服务质量,让幼儿园的管理与服务逐步走上规范化、高效能的轨道。 相似文献
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教师的专业发展是一个终身过程,"一朝受教,终身受用"的时代已经过去。新课程改革对教师的知识和能力提出了更高的要求,所以新课程改革提出加强教师的校本培训。校本培训是以学校教育教学中存在的问题和学校的预定目标及发展规划为着眼点,目的在于满足于校内教师专业发展需求的,在教育专家指导 相似文献
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要想最大限度地发挥网络教育资源和现代教育技术的作用,推进现代教育技术与学科课程的整合,就必须培养和造就一支现代化教师队伍。我校在加强现代教育技术硬件建设和软件建设的同时,结合实际情况和自身优势,强化了对教师现代教育技术的培训力度,总结出如下经验: 相似文献
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公司以岗位责任制为基础、配套以制度建设、执行,结合现代企业管理的精细化方法,辅助应用计算机信息系统管理平台、流程化、系统化,信息化管理企业,为企业腾飞插上了翅膀。 相似文献
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文章从阐述港口企业实行精细化管理的必要性出发,针对目前港口企业在精细化管理过程中存在的若干问题,对港口企业实施精细化管理的策略进行了分析。 相似文献