全球化背景下大学生责任教育的思考

全球化浪潮促使世界各国经济、政治、文化等领域发生深刻变革,它引导人们越来越多地从全球化视角思考大学生责任教育的理论与实践,开展大学生责任教育也被赋予了新的任务。加强大学生责任教育,就要充分认识到全球化背景下责任教育的必要性,明晰现阶段责任教育所面临的挑战并选择正确有效的对策。     

对中国当代大学教育理念的若干思考

在中国市场经济体制从建立到完善、经济日益趋于全球化的形势下,中国当代大学教育面临着越来越多的挑战,它的定位应该在吸引学生、教育学生、培养学生等三个最重要的领域采取服从市场化需要、以学生为本的方针;建立培养学生综合素质的理念和努力走向教育全球化措施。     

基于高校人才培养中的国际化模式初探

随着越来越快的全球化经济进程,知识、技术、信息等迅猛发展,经济全球化格局逐步形成,随之而来的则是政治、文化等领域的国际化进程不断深入。因此教育的全球化、国际化趋势成为历史的必然,同时高校人才培养的国际化模式探索也显得尤为重要,即引出了在目前创新人才培养基础上如何进一步加强国际化氛围营造和引领的培养模式。从营造国际化育人环境、搭建国际化培养体系和建立国际化评价标准三方面进行研究,可为高校国际化人才培养提供借鉴和参考。     

中国高等法学教育改革探索

全球化是经济、文化和法律领域全方位的发展过程,法律全球化进程给法学教育提供了一个可供借鉴的参照系,中国法学教育亟待深化改革,以满足全球化环境下的法律职业要求。     

全球化时代爱国主义教育的挑战与对策思考

爱国主义教育是思想政治教育的永恒主题和重要内容,是落实立德树人根本任务的内在要求.全球化时代为爱国主义教育提供了十分有利的环境和条件,也对爱国主义教育提出了更深层次的挑战.文章在对全球化的发展趋势以及爱国主义教育新变化再认识的基础上,探讨了爱国主义教育的时代内涵以及爱国主义教育内容的新特点,提出了如何从加强社会主义核心价值观教育,创新教育的载体和途径,拓展教育的领域和空间,借鉴更加符合时代特色的爱国主义教育方法等方面加强爱国主义教育.     

马克思主义的全球化思想及其现实意义

马克思和恩格斯在《德意志意识形态》、《共产党宣言》等著作中意识到了当时的全球化现象并进行了深刻的论述。他们不仅从全球化的维度进行分析,涉及经济、政治和文化领域和全球化发展阶段,而且着重分析了全球化的动因,包括资本扩张、资本主义的殖民扩张、工业化及科技的发展等。其全球化思想的方法论对我们今天认识、分析和参与全球化仍具有现实指导意义。     

教育全球化背景下新教育价值坐标探寻

教育全球化已经成为今日生活的鲜明现实 ,从参与推动全球化进程的主体及其作用方向的角度来观照 ,教育全球化可划分为“独白”的教育全球化和“对话”的教育全球化。在此种情势下 ,从中国走向全球是中国教育发展的适切定位和合理坐标     

《共产党宣言》中的全球化思想

从《共产党宣言》中可以看出,全球化与资本主义的兴起是同步的,生产力的发展是全球化的动力。全球化涉及经济、政治、文化、社会等领域,是一个全面的进程。全球化一方面推动了人类社会的发展和文明的传播,另一方面,它也加剧了世界的不平等。     

后危机时代的全球化与高等教育研究

金融危机后的全球化表现出了与前期不同的一些发展趋势,从经济全球化逐渐演变为在文化等社会领域整体推进的全球化,失衡、冲突和崛起成为了现时全球化的重要特点。在此背景下,我国高等教育研究如何走出困境,实现超越,应基于三方面的转变:培养全球意识、走向文化自觉和加快学科建设的国际化。     

经济全球化背景下的爱国主义教育

经济全球化推动了世界各国的经济互补与合作 ,伴随而来的各国意识形态领域的相互交融、相互影响 ,使人们的爱国主义情感淡化 ,理性精神弱化。在全球化背景下必须大力弘扬爱国主义教育 ,与时俱进 ,不断完善爱国主义教育内容、更新教育方法     

《共产党宣言》中的全球化思想

从《共产党宣言》中可以看出，全球化与资本主义的兴起是同步的，生产力的发展是全球化的动力。全球化涉及经济、政治、文化、社会等领域，是一个全面的进程。全球化一方面推动了人类社会的发展和文明的传播．另一方面，它也加剧了世界的不平等。     

反全球化运动的多维透视

无论是在国际社会,还是在新闻媒体和学术研究领域,“反全球化”已经成为世人瞩目的社会运动和不容忽视的政治话语。“反全球化”与“全球化”一样是跨学科、多领域、广视角的问题,可以从不同维度予以透视。从哲学角度看,它是全球化内在矛盾的一个方面;从政治学角度看,它是一场反资本主义的民主运动;从经济学角度看,它是要求对社会财富进行公平分配的一种替代方案;从社会学角度看,它是现代风险社会缺乏保障的产物和表现;从国际关系学角度看,它是全球化时代反帝反霸反美斗争的一种新形式。从不同角度进行分析和探讨,有助于我们全面理解反全球化运动。     

从经济全球化到教育国际化的思考

经济全球化是当前世界经济发展不可逆转的时代趋势。经济全球化给世界经济带来了新的繁荣和发展机遇 ,同时也对高等教育提出了许多新的要求。高等教育只有走向国际化 ,培养出具有世界眼光、能在国际舞台上大显身手的人才 ,才能应对经济全球化的挑战。加快我国高等教育国际化的进程 ,应该从树立教育国际化观念、确立教育国际化的培养目标、构建教育国际化的课程体系、加强教育国际化的交流、积极发展国际合作办学等五个方面着手     

浅析经济全球化背景中的高校思想政治教育创新

在新世纪,经济全球化、知识网络化等给高校思想政治教育带来了许多新的思考。本文通过分析经济全球化给高校思想政治教育带来的机遇与挑战,探讨新时期如何对青年学生进行创新型的思想政治教育,以及高校思想政治教育应该如何从内容、观念、方法、手段的创新,发展到构建长效的思想政治教育模式和机制。     

经济全球化与思想理论教育的创新

从经济全球化的含义、特点入手,分析了经济全球化给中国社会主义建设和思想理论教育带来的机遇和挑战,简述了在融入经济全球化中加强和改进思想理论教育的重要性,对经济全球化背景中思想理论教育的创新提出了若干建设性的意见.     

文化全球化、全球伦理与教育理念更新

全球化的发展不仅表现在经济领域 ,在文化领域的发展也同样有力而迅速。文化全球化在推动不同民族文化与文明之间的相互理解、交流和融合的同时 ,客观上促使全球共同伦理价值的产生与发展。全球伦理是世界公认的行为准则 ,是 2 1世纪和未来人类生活的基础 ,为此 ,对教育理念作相应更新 ,全面加强全球意识和全球伦理教育是我国高等教育面临的现实任务     

文化全球化·文化操守·翻译策略

基于中西文化差异的视野 ,探讨了经济全球化格局下“文化全球化”、“翻译理论研究全球化”等时髦提法可能会给我们带来的消极影响 ,并试图从文化研究理论的视角入手 ,提出在经济全球化时代文化操守的重要意义及在翻译研究领域应该采取的翻译策略     

国外文化全球化研究述介

20 世纪80 年代末90 年代初,国外学者开始从文化或文明角度研究全球化,形成了一个新的理论空间———文化全球化研究。其中,罗伯逊、沃勒斯坦、福山、亨廷顿、汤姆林森等学者形成了自己的研究特色,成为这个领域的代表人物。文化全球化研究是一种重要的全球化理论研究模式。     

经济全球化的哲学思考及中国应对的方略

本文从哲学的视野对经济全球化的内涵加以认识 ,分析了中国融入经济全球化进程中的机遇和挑战 ,同时 ,提出了我国应对经济全球化的方略。机遇和挑战是双重的 ,也是可以相互转化的。中国要坚持正确的科学发展观 ,深化政治、经济、科技、教育等改革 ,健全社会主义市场经济体制 ,不断增强综合国力 ,从容应对经济全球化     

我国研究生教育国际化的现状和发展策略若干思考

随着现代化、全球化、信息化时代的到来,人才的培养成了教育领域一个愈加突出的课题,尤其是对培养高层次人才的重要领域——研究生教育来说,它的发展与国际化则更为迫切和重要。本文对研究生教育国际化的背景与现状、内涵、策略等方面进行一些初步的研究,以期推动我国研究生教育国际化进程。