浅析高职院校计算机基础课教学

为适应信息时代对教育的要求,利用现代教育技术深化教学改革,培养大批具有创新能力的人才已成为教育战线的重要问题.大学生作为我国社会建设的骨干力量,承担着全面建设小康社会的艰巨任务,熟练灵活掌握计算机和信息技能是必备的素质,因而,大学生计算机的基础课教学就显得尤为重要.     

浅析高职院校计算机基础课教学

为适应信息时代对教育的要求,利用现代教育技术深化教学改革,培养大批具有创新能力的人才已成为教育战线的重要问题。大学生作为我国社会建设的骨干力量,承担着全面建设小康社会的艰巨任务,熟练灵活掌握计算机和信息技能是必备的素质,因而,大学生计算机的基础课教学就显得尤为重要。     

大学计算机基础教学反思

计算机基础课是高校非计算机专业普遍开设的一门课程,是大学生接触计算机知识、掌握操作技能的第一步.但目前一些高校对该课程重要性的认识普遍不足,教学思想、方法、手段落后,难以满足经济发展对人才素质的要求.本文针对高校大学计算机基础课教学中存在的问题,论述如何改善和加强该课程的教学.     

浅析中职计算机基础教学方法改革

计算机基础已成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科之一,是学生学习计算机入门的基础课.本文探讨了该门课程教学方法的现状和对传统的计算机基础课课堂教学模式、方法进行改革和创新的设想.     

大学计算机基础教学反思

计算机基础课是高校非计算机专业普遍开设的一门课程,是大学生接触计算机知识、掌握操作技能的第一步。但目前一些高校对该课程重要性的认识普遍不足,教学思想、方法、手段落后,难以满足经济发展对人才素质的要求。本文针对高校大学计算机基础课教学中存在的问题,论述如何改善和加强该课程的教学。     

浅析计算机等级考试与高职高专计算机基础教学

计算机等级考试(NCRE)是由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系,结合高职高专非计算机专业考试要求,一级考试定位为满足人们在一般性工作中对计算机的应用,重点是操作能力的考核.本文结合实际,探索了如何有效开展计算机等级考试,从而加强高校计算机基础教学.     

中职院校计算机应用基础教学有效性探析

计算机应用基础是目前中职所有专业学生必学的一门基础课程，而当前中等职业学校学生素质整体下降。笔者结合自己的教学实践，对该课程的教学现状进行了分析，就如何提高学生的学习积极性，提升综合能力提出一些行之有效的办法。     

中职计算机基础教学改革的几点意见

本文主要探索了中等职业学校计算机基础课教学的几点措施：要不断改变教学目标，不断完善教学内容、改进教学方法，大力推行网络教学，注重对学生自学能力的培养，从而提高中职教育的质量。     

改革《机械制造基础》课考试 提升高职院校学生能力

目前,机械制造基础课考试内容主要是对有关的名词概念的记忆和公式的计算,命题形式单一、呆板,缺乏个性化和色彩,不能有效反映高职学生机械制造基础课的能力, 更不能有效调动他们学习机械制造基础课的兴趣。本文讨论并实施了传统的机械制造基础课改革的考试内容和考试方式,得到了高职学生的肯定,提高了高职学生的学习积极性和学习能力。     

高职院校计算机教学中的瓶颈问题

本文分析了目前高等职业计算机教学中存在的瓶颈问题，提出了解决这些问题的措施，对高等职业计算机教学方法、教学模式等方面提出了一些合理化建议，重点强调培养学生的自学能力和自主创业能力，对计算机教学组织提出了一些有益的建议。     

案例教学法在高职《计算机文化基础》课中的应用

案例教学法是目前最流行的教学方法之一，在我国高职教育中尚未广泛展开，本文结合《计算机文化基础》课的特点以厦高职学生的实际情况，主要分析了案例的蝙进原则、案例在教学中的具体应用以及案例教学与多媒体课件的结合使用等情况，以期抛砖引玉，引起更多的探讨。     

浅析计算机教学中的习题教学

本文探讨了计算机教学过程中习题教学的方式和方法，并对相关学校对多门计算机课程进行了教学实验。实验结果表明，在计算机教学过程中，为了达到最佳的教学效果，习题教学在教学过程中所占的比例，应该在40％-60％之间。当然，这个比例并不是绝对的，对于某些具体的课程，应该具体分析。     

高职院校计算机实践教学现状与对策研究

培养学生的实践能力是教育教学改革的一项重要内容.在高职院校计算机教学中如何培养学生的实践能力是每一位计算机教师应该思考的问题.笔者从计算机实践教学的重要性入手,分析了高职院校计算机实践教学实施现状和形成原因,并在基础上提出了计算机实践教学的改进策略.     

高职生物化学课教学体会

生物化学是我院农业生物工程系的专业基础课,因为生物化学内容广泛、涉及的学科众多,要求教师知识面很广并且随时掌握学科发展的最新进展,而且该课程教学内容庞杂,需要记忆内容很多,又鉴于学生的基础底子较薄,课堂时间有限,在教学中我主要从备课,精心组织教学,抓好考前复习。     

新升格本科院校计算机基础教学的改革与实践

随着我国教育体制的不断完善,很多专科学校通过合并,优化教学环境升格为本科院校,这些院校的计算机基础教学大多数停留在原有层面上,对整个本科层次人才培养造成了很大的影响。本文就如何加快角色转换、更新教学内容、提高教师层次等方面做了详细的阐述,为新升格本科院校培养合格的本科人才提出了一些建设性的意见。     

NCRE 对计算机基础教学的影响

在信息技术迅猛发展的现如今,计算机等级考试是检验学生掌握计算机理论知识与应用技能的重要手段。本文针对我国计算机基础教学的现状,就计算机等级考试对计算机基础教学正负两个方面影响的探讨谈下个人认识。     

职业中专计算机应用基础教学的思考

随着计算机的发展和社会的需求,职业中专已将计算机应用基础课作为职业中专的必修课,这使计算机基础知识和操作技能在一定程度上得到了普及。职业中专计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质。     

从专业特色改进高职“计算机应用基础”教学

论述当前高职计算机基础教学中各专业所遇到的问题,提出计算机基础教学要结合各专业的实际应用来进行能力培养的教学改革思路。     

高职计算机基础教学中“任务驱动法”的应用

针对高职学生逻辑思维能力的限制和传统计算机教学方式的不足,为充分调动学生积极性、主动性和创造性,进而培养实用性人才,本文提出了任务驱动教学法。本文从任务驱动教学法的基本内涵、主要优势、实施步骤和效果评价四个方面展开论述,并力图在计算机基础教学中对这一方法的运用进行有益的探索。     

浅谈高职院校基础会计教学

基础会计是高职会计专业的专业基础课,对会计专业的后续教学十分重要。然而,基础会计教学中往往出现一些问题。本文分析了高职基础会计课程教学存在的一些问题,并提出了相应的改进措施,有利于实现基础会计教学的教学目标。