统筹发展：领导能力的重要标志

领导能力是领导科学研究领导活动的基本变量之一。历史上和现实中既存在着能力强的领导，又存在着能力弱的领导，领导之间的能力差异悬殊。统筹发展是衡量领导能力产生的社会结果，它要求发展的各个要素、各个部门适应政治、经济、文化的发展要求，政治、经济、文化也要能相互适应对方发展的需要。倘若一方的发展没有适应他方的发展，或者一方发展了，其它方面发展不同步，差距在拉大，那么整体领导能力就打了折扣。     

培养自己的“领导才能”

领导才能不是天生的，而是在现实生活中培养、积累而逐步形成的。只要留心观察，做个有心人，你也会逐步具备和提高胜任领导工作的能力。 跟着领导学。我们每个人时时都处在各个不同层次的领导圈内，经常与各种领导接触。……     

国外服务型领导研究综述

面对不断成熟发展的服务型领导理论、交易型领导理论、变革型领导理论、真诚领导理论、道德领导理论、第五级领导理论、赋权领导理论、精神领导理论、自我牺牲领导理论,学术界存在着很多的迷茫与彷徨,不知道究竟哪种理论能够构建领导者的成功优势。有鉴于此,本文旨在通过对国外领导科学发展的前沿理论之一—服务型领导理论进行综合分析,对未来服务型领导研究的趋势做出分析。一、服务型领导的概念和结构服务型领导是指领导者以本身的道德和责任为基础,尊重被领导者个体的尊严和价值,关注被领导者的发展,挖掘和培育被领导者的能力,充分激发被领导者     

是蜜糖还是砒霜?——霸道领导与组织发展

霸道领导作为现实公共治理中存在一种领导现象,内嵌于组织发展之中,具有典型的管理价值观特征、鲜明的个性特色、适宜的时代动机和时代特点。霸道领导要有自我研判的能力,反思自身行为出于公心还是私心、反思自我能力边界、反思自我用权,同时也要注意权力距离、人际距离、文化距离等安全边际问题。霸道领导与组织共赢发展之路在于:求真务实,王霸融合;敬畏权力,合理授权;真诚沟通,以文化人。     

当代西方领导学研究走向探要

探索西方当代领导学的发展走向,了解西方领导学研究的主要成就,对于进一步认识“领导”的本质和作用,更新我国领导者的领导观念和领导素质,推动我国领导科学的繁荣和发展,具有重要的意义。从重视“管理”到重视“经营”再到重视“领导”的研究走向纵观西方管理学研究的百年沿革轨迹,大体存在着三个逐渐演进的概念,即早期注重“管理”,中期关心“经营”,近期注重“领导”。在早期,对“管理”研究的特征是:从初始完全无视员工的身心需要、强行靠“科学”的方法最大限度地提高员工的作业效率,逐渐转向探讨员工各个层次的需要对企业发展的意义。…     

拓展科学发展空间的方法和艺术

有人说,时间考验领导,空间成就领导。领导空间既是领导者施展才华的平台和环境,也是衡量领导者能力和水平的尺度。面对推动科学发展、促进社会和谐的繁重任务,领导者应站在新的领导起点上,努力提高领导科学发展的能力,讲究拓展科学发展空间的领导方法和艺术,做一个善于领导科学发展的领导者。     

煤矿企业办公室管理工作存在的问题及对策

本文就当前煤矿办公室存在的问题进行分析,并提出切实有效的措施,利于今后办公室工作能更好地为企业领导、各个相关部门和职工服务。     

试论领导决策中创造性意识的培养

领导决策贯穿于领导活动的各个层面和各个阶段。本文首先概述领导决策的涵义、特点和作用,然后初步探讨领导决策中创造性意识的有关问题,最后,重点介绍七种培养领导决策创造性意识的方法。希望通过对领导决策创造性意识的探讨和研究,对提高领导决策水平产生一定的推动作用。     

领导活动复杂性特征新探

<正>当前学界提出"领导科学发展能力"的新命题,无疑丰富了领导科学的研究内容,是对领导能力进行的新的概括、新的提升,有利于推动领导科学的研究和发展。然而,领导科学是一门实践性、应用性很强     

家长式领导与组织公平感的关系——以浙江省30家民营企业为例

本文用问卷调查的方式,探索家长式领导与组织公平感两者之间的关系。实证结果表明,家长式领导的各个维度对组织公平感的各个维度有显著的相关关系;从因果关系上看,威权领导对分配公平和程序公平没有预测作用,仁慈领导和德行领导对组织公平感的各个维度都有正向的预测作用。     

约稿启事 “单位建设中的公平与平衡问题”专题研究

正公平是领导的重要价值,平衡是领导的重要艺术;公平是理想目标,平衡是掌控全局的底线。公平,是单位中每个个体成员所追求的基本价值目标和利益诉求,也是领导者在管理过程中应该遵循的基本管理原则。平衡,是单位员工个体内心以及单位各个部门和各个员工之间相对所处的一种平稳、安定、制衡的状态,也是单位管理所要达到的基本目标状态。取法乎上,则为公平;只达其中,是为平衡。由于人与人之间存在心理状态、能力素质的差异     

对领导干部战略思维能力培养的思考

胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话中明确指出：＂深入贯彻落实科学发展观,关键在于提高各级领导班子和领导干部领导科学发展的能力。＂各级领导干部在贯彻落实科学发展观、推动我国经济社会又好又快发展中的地位和作用十分重要,必须注重培养他们贯彻落实科学发展观、推动经济社会科学发展的能力。其中,战略思维能力是领导干部领导科学发展的首要能力。加强战略思维能力的培养,对提高各级领导干部领导科学发展的能力,实现经济社会又好又快发展具有重大意义。     

推动变革还是维持秩序:领导与管理能力的非均衡发展

<正> 领导与管理是存在企业内部的两种不同行为体系,领导要发现变化、管理变化和创造变化,而管理是制订规则、执行规则和维护规则。领导与管理互相结合、共同发挥作用,才能促进企业的不断发展壮大。然而现实是,多数企业的领导与管理能力不相匹配,处于非均衡发展的状态。如何消除差异,在非均衡中寻求相对均衡,是企业领导者需要高度关注和熟练调节的一个重要问题。     

乡镇党委书记如何提高领导水平

正乡镇党委是贯彻落实党的路线方针政策的基层组织,是党在农村的政治核心和领导核心。乡镇党委书记领导水平是乡镇党委书记围绕乡镇党委这一组织的既定目标,履行领导职能推动组织运行的领导能力、领导方法和领导艺术的综合体现。乡镇党委书记领导水平的高低决定和影响所在乡镇贯彻执行上级党的方针政策的能力、推动经济社会发展的能力、抓班子带队伍的能力,作用非同一般。笔者现针对有的乡镇党委书记管理团队"三力"不     

“努力提高构建社会主义和谐社会领导能力理论研讨会”将在四川乐山召开

为加强新时期中国共产党执政能力和领导能力研究,促进中国领导科学的创新与发展,由中国领导科学研究会、中共四川省委党校、中共乐山市委、四川省领导科学研究会、领导科学杂志社共同主办的“努力提高构建社会主义和谐社会领导能力理论研讨会”将于2006年11月8-10日在四川乐山市召开。会议的主题是,坚持以邓小平理论“、三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十六届六中全会精神,研究探讨在树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会中的领导工作规律和领导方式方法,促进构建社会主义和谐社会的领导能力和本领的提高,推进…     

坚持理论联系实际 深入认识和落实科学发展观——在全国《提高领导能力，落实科学发展观》研讨会开幕式上的讲话

从领导科学的角度学习研究十六届五中全会精神，研讨关于“提高领导能力，落实科学发展观”这个重大课题，必须以马克思主义为指导，在理论与实践的结合上研究领导规律，探索改革和发展中的重大理论问题和实际问题。社会主义的改革和发展，是一种空前伟大的实践，其存在与运行也是一个十分丰富的系统，作为领导这个系统的规律性问题也很多，需要我们深入研究。     

农业企业动态能力与组织韧性的关系研究

文章研究农业企业动态能力与组织韧性的关系,探讨领导时间观念的调节作用。结果表明：动态能力对组织韧性具有正向影响;领导时间观念在动态能力和组织韧性之间不存在调节作用。     

论高校“双高”干部领导能力培养的特殊性

高校高学历、高职称干部的双重身份和高校的环境决定了其领导能力培养的特殊性。"双高"领导干部既是领导者,又是教学科研的骨干;既要进行组织管理,又要承担具体的教学科研任务;既要保持业务的发展,又要处理行政中琐碎的工作。高校环境是一个小社会,既有社会的物化特征和行政组织共同特点,又有学术、思想、精神存在发展所需要的民主、自由的特殊性。对于日趋扩大的高校"双高"干部领导能力的研究,凸现了其现实的紧迫性。     

领导即沟通——网络政治环境下领导行为模式的嬗变

<正>网络时代的到来已是不可逆转的趋势,无处不在的互联网渗透到社会生活的各个层面,在政治领域,网络全面的介入和对现实政治运行机制的影响,催生出网络政治的生态环境。领导干部在网络政治环境下开展工作,其思维方式和行为方式必然受到影响和冲击。当然,在网络政治视域下分析领导行为模式的嬗变涉及很多方面,从纷繁复杂的现实景象到系统化的理论研究,真正理解领导与沟通的关系、明确领导沟通能力的时代意义、培育领导网络沟通技能则是探讨网络政治变革中领导行为方式的重要角度和切入点。     

略论现代领导学发展中的领导魅力理论演进

在现代领导学100多年演进历史中,先后经历了特质理论、行为理论和情境理论三个阶段,人们对于领导魅力的理性认识也随之不断深化。本文结合现代领导学发展的各个阶段,揭示领导魅力理论相应呈现出的理论演进过程。一、领导发生学:特质理论与领导魅力领导特质理论是指从领导者的性格、智力、生理和社会因素等方面确认领导者特有或者应有品质的理论,也称素质理论。从20世纪初期到20世纪三四十年代,是领导特质理论十分盛行的时期。在这一时期,领导特