浅谈我国企业创新文化建设

提高自主创新能力，建设创新型国家是我国发展战略的核心。企业是创新的主体，培育企业创新文化不仅对建设国家创新体系有重大的影响，而且对于企业适应知识经济时代的新变化、提高企业的文化软实力和推动科技创新具有战略意义。我国多数企业创新文化建设处于初始阶段，各级政府应为企业营造良好的创新环境，企业应牢固树立创新价值观，建立健全支持技术创新的企业制度和政策体系。     

试论我国国家创新体系的建设

国家创新体系是由与知识创新和技术创新相关的机构和组织构成的网络系统。可分为知识、技术、知识传播、知识应用体系等。我国目前国家创新体系建设中存在的主要问题是:没有能够建立真正解决科技和经济有机结合的机制,科技与经济脱节状况严重。解决的主要思路和对策是:发挥科研机构和大学在科技创新和人才培养方面的核心作用;确立企业在技术创新中的主体地位;建立以政策法规为主要手段的国家调控管理体系等。     

构建面向知识经济的国家创新体系

积极推进国家创新体系建设是迎接知识经济挑战,面向21世纪加快发展的必然选择。改革开放以来,中国国家创新体系建设成绩卓著,但尚存在一些亟待解决的问题,突出表现在企业尚未真正成为技术创新的主体,科技体制改革有待深化,高等院校在国家创新体系中的作用亟待加强,政府面临市场经济条件下如何有效干预技术创新的挑战,中介机构的进一步发展还有许多工作要做。国家创新体系的建设是一项涉及经济、社会、科技等多方面的系统工程。我们只能在持续推动技术创新、制度创新的过程中来促进国家创新体系建设,并使之不断完善。     

科技创新体制与我国知识产权公共政策的完善

科技创新体制、知识产权公共政策等与我国技术创新体系的构建和完善、技术创新能力的提高之间具有十分密切的联系。为促进我国技术创新,适应技术创新的开展,我国需要完善科技创新体制,尤其是建立激发企业创新热情的科技管理体制,及构建和完善知识产权公共政策。     

论构建企业技术创新体系的战略意义

20世纪90年代以后,创新体系的建设逐渐成为各国推动科技、经济与社会全面发展的政策工具。目前,在中国,加快企业技术创新体系建设无论是对于推动中国国家创新体系和区域创新体系建设、全面提升企业技术创新能力与创新绩效,还是对于推动中国区域经济增长、实现中国经济跨越式发展和全面建设小康社会都具有重大的战略意义。     

技术创新主体企业化的体制性瓶颈及解决对策

我国在实现技术创新主体企业化过程中,面临着诸多源自经济运行体制、金融体制、科技管理体制、收入分配体制等多方面的体制性瓶颈。要有效化解和消除这些瓶颈,为企业技术创新营造优良的体制环境,需要采取推进企业产权制度改革,建立企业技术创新的动力机制;完善风险投资体制,加大对企业技术创新的资金投入;改革科技管理体制,构建产学研一体化的技术创新体系;深化收入分配体制改革,激发技术创新团队的创新动机等解决对策。     

试论江泽民科技创新理论

江泽民十分重视科技创新,把它视为民族之魂.江泽民科技创新思想是一完整体系,包括知识创新、技术创新和体制创新,其中掌握先进科技知识和高新技术的科技人才是科技创新的关键,体制创新是科技创新的制度保障.     

建设江西省区域创新体系刍议

建设江西省区域创新体系是江西省迎接知识经济挑战的战略选择。江西省应该以加强技术创新、提高技术创新能力为核心 ,大力发展高等教育、促进知识传播和人才培养为先导 ,强化企业技术创新和知识应用的主体地位和主体意识、加快科技成果转化为现实生产力为基点 ,积极参与知识创新 ,努力培育知识创新基地 ,提高科学研究水平 ,作为区域创新体系建设的基本思路     

环三都澳区域海洋产业创新体系构建研究

区域创新体系理论是在国家创新理论的基础上出现的,海洋产业区域创新则是区域创新体系理论在特定区域海洋产业中的应用。通过梳理环三都澳区域海洋产业发展中存在的若干问题,进而提出以创新体系构建带动环三都澳区域海洋产业的跨越发展：实施＂科技兴海＂战略,强化科技创新对海洋产业发展的引领和支撑作用;调整优化产业布局和结构,创建具有竞争优势的现代海洋产业体系;建立开放式的创新研究开发体系,引导企业逐步成为技术创新的主体;加强基础设施建设,推动体制机制创新,营造良好的产业发展环境。     

构建面向知识经济高校图书馆创新体系的思考

构建高校图书馆创新体系是具有战略意义的议题，文章简论了知识经济和国家创新体系的国际背景，分析了国家创新体系与高校图书馆创新系统的关系；同时从观念创新、体制创新，功能创新、业务创新、技术创新、队伍创新等方面略展思路，以引起讨论。     

坚持技术创新开创学院科技工作的新局面

在简述了学院科技工作发展和取得新成果的基础上,就学院科技工作中,做好科技发展规划、加强科研基地建设,鼓励创新人才,促进成果转化等方面,阐述了实施创新思想和创新战略的具体实践.在明确了进一步发展思路后,将努力开创学院科技工作的新局面.     

论我国中小微企业科技创新资金法律保障机制的完善

资金是困扰中小微企业科技创新的瓶颈,借鉴科技发达国家经验,强化法律保障机制是解决中小微企业科技创新资金瓶颈的有效手段。我国虽然通过了《中华人民共和国中小企业促进法》、《中华人民共和国科学技术进步法》、《关于支持中小企业技术创新的若干政策》、《关于进一步支持小型微型企业健康发展的意见》等法律和政策文件,但中小微企业科技创新法律保障机制方面仍然存在法律位阶不高、操作性差、缺乏多元化资金融资渠道、融资信用担保体系无法律保障等问题。应该从提高法律位阶、增加具体而有操作性的规定、拓宽融资渠道、设立统一规范的担保机构等方面加以完善。     

国际科技合作创新博弈分析

全球经济一体化趋势日益增强,使得国家间的联系和相互依赖性日益加深,跨国和跨区域的合作不断扩大,探讨国际科技合作创新的研究已经成为现代学术发展的新方向。本文在对国际科技合作、合作创新以及合作博弈的概念进行了界定的基础上,通过博弈理论,系统的对国际科技合作创新进行了研究,建立了国际科技合作创新博弈模型,分析得到了国际企业进行合作创新需要满足的充要条件。同时,以两个企业合作第m次合作创新为实证,归纳出国际科技合作创新的可行性判断标准及影响因素,提出了促进国际科技合作创新的策略需求。     

科学构建研究型大学科技创新体系

本文以电子科技大学构建基于“一校三体”的“三足鼎立”立体网格状的科技创新体系为例,探讨了研究型大学建立和完善科技创新体系的思路和方法,提出研究型大学构建新型科技创新体系必须坚持科学发展观。     

雄安新区科技企业创新能力评价研究

科技企业是实现科技创新的驱动者和科技成果转化的重要载体,也是推动研究开发的重要参与者,科学评价科技企业创新能力有助于企业自身不断发展壮大。在分析国内外新区科技企业创新驱动发展相关理论研究的基础上,从研发投入、研发基础、研发效益和现代科技四个角度,运用层次分析法构建科技企业创新能力评价系统,并通过实证分析说明评价系统的可靠性;根据评价系统测算出现阶段雄安新区科技企业创新能力,通过与成熟新区科技企业的比较,发现其短板和不足,力图为决策者科学合理评价、管理科技企业创新发展提供有益参考。     

北京地区高校科技创新能力转化评价的实证研究

近年来,高校科技创新能力在推动我国科技进步和经济发展中发挥着重要作用,如何提高高校科技创新能力转化是影响科技进步的主要因素。制定科学、完善的科技创新能力评价体系是高校科技创新能力转化的重要政策导向。目前,国内大学侧重于大学教学和科研的评价研究,但对创新能力转化的研究欠缺。从科技创新投入、科研人员的积极性、高校科研制度的安排、市场转化机制4方面分析了高校科技创新能力转化的影响因素,构建了科技创新能力转化指标体系。运用模糊综合评价模型,对北京地区6所高校科技创新能力转化进行实证研究。通过研究,提出了高校既要加强经费和研发人员的投入,也要建立切实有效的激励制度,以最大限度地提高高校科技创新能力的转化。     

中华民族的伟大复兴呼唤教育创新——《48位诺贝尔科学奖获得者寄语中国》感言

科技创新对于加速我国现代化的步伐、实现中华民族的伟大复兴具有关键性的意义。因此,我们应当高度重视培养科技创新人才的教育,以教育创新促进科技便新。目前我国的教育正在由继承性教育向创新教育发展,继“科技创新”之后,“教育创新”也提上了日程,我们应当借鉴诺贝尔科学奖获得者成才的经验,更新教育观念,改革教育体制,充实教育内容,改进教育方法。     

我国现代农业科技创新现状及对策

农业是国民经济发展的基础,而推动我国农业现代化发展必须依靠科技创新.从现代农业科技创新理论基础入手,探讨了我国现代农业科技创新发展现状,分析认为：近年来,我国农业科技创新技术虽然获得了长足发展,但是也存在着诸多制约因素,并提出了相应对策：实行现代农业科技创新必须坚持可持续发展原则、高新技术与传统技术组装配套原则、引进技术与现有技术相结合原则;同时,要增加政府财政投入、提高农民素质、建立农业科技示范园、培育龙头企业、推进农业产业化经营等以促进现代农业创新体系.     

强化县域农业科技创新主体建设的研究——基于河北省农业科技发展现状

县域农业科技创新主体是科技创新能力建设的基础,是国家科技创新体系建设的重要组成部分。依据创新理论和区域科技创新理论,结合课题组对河北省部分县区调查研究,分析了制约农业科技创新主体建设的问题并提出了对策建议,供决策参考。     

高校科技创新团队创新能力影响因素分析

高校的科研创新是国家创新系统的重要组成部分,当前中国正在努力建设创新型国家,科技创新已成为一个国家和社会发展的关键因素,如何积极支持高校科研创新,实现高校科研创新突破,提高科研创新团队创新能力已成为高等教育发展的迫切需要。通过对哈尔滨工业大学几个有代表性的实际调研,认定团队的领导模式、成员间联系的紧密性、团队所处的发展时期、成员的科研背景以及团队组织结构、团队文化是团队创新能力的决定性因素,由此探讨了目前高校科研创新团队创新能力的现状及突出问题,提出从科研创新团队产生及创新能力培养的环境的营造方面作为解决策略。