欠发达地区师范专科学校新型人才培养的探索

欠发达地区师范专科学校人才的培养直接关系到欠发达地区教育和经济的发展,"自主、创新、奉献"是欠发达地区新型人才的要求.创新教育观念、创新教学计划、改革课堂教学、营造成长环境、强化实践训练等是培养新型人才的有效途径.     

福建省欠发达地区开发建设的基本思路分析

经济发展是人类社会的主题之一,而经济发展差异将会在这个主题中永远地存在下去,因此,区域经济差异成为区域发展研究的重要内容.本文分析福建省欠发达地区发展现状及问题,提出了加快欠发达地区经济发展的思路及对策建议:加大对欠发达地区投入实现投资主体多元化、加快欠发达地区的基础设施建设、通过工业化和城镇化带动欠发达地区的发展、构建欠发达地区发展的人才体系、完善对口帮挟制度等.     

经济欠发达地区人才开发使用问题浅探

人才是经济欠发达地区摆脱贫困、实现小康的重要保证.因此,经济欠发达地区人才的开发使用要着力在盘活存量,培养使用好现有人才;扩大增量,引进和利用好域外人才;多管齐下,积极创造有利于人才队伍发展的良好环境等方面下功夫.     

经济欠发达地区建立开放的人才工作机制研究

当前,我国经济欠发达地区之所以还比较落后,归根究底在于缺乏人才的有力支持,我国经济欠发达地区必须深刻认识人才工作的极端重要性和紧迫性,紧紧抓住机遇,把人才工作纳入区域经济和社会发展的总体规划,从本地区的实际情况出发,建立开放的人才工作机制,积极推动人才工作向开发人才、经营人才、服务人才的战略重心转移,     

加入WTO与欠发达地区的人力资源现状和对策分析

本文分析了欠发达地区面对加入WTO人力资源工作的现状 ,更为重要的是欠发达地区存在的人才总量少、素质低、浪费闲置情况严重 ,结构不合理、配置不科学等问题。建议从加强人才队伍建设 ,创造必要的制度和政策环境、加大教育投资力度等方面入手 ,全面提高人才素质。     

浅谈文化转型的必要性

现实社会的转型、人才的开发与引进以及走可持续发展道路,客观上要求欠发达地区必须进行文化转型。文化转型是欠发达地区精神脱贫的必然选择。     

借鉴IIF计划促进我国欠发达地区风险投资发展的思考

目前我国欠发达地区风险投资发展存在的问题普遍表现为:风险投资机构数量少,投资不活跃;缺乏合适的投资项目,投资规模小;政府对风险投资发展的支持不足;缺乏专业的风险资本运营人才。澳大利亚IIF计划对我国欠发达地区政府促进风险投资发展有很好的启示和借鉴,亦即在资金投入上应进一步突出政府的主导和引导作用,在利益分配上应进一步向私有股权倾斜,在管理人才引进上应进一步提高吸引力。     

论欠发达地区公共图书馆的生存与发展

论述了欠发达地区公共图书馆事业的发展对促进经济社会发展重大意义,提出了解决好欠发达地区公共图书馆生存与发展的对策以及解决经费“六管齐下”的思路和解决人才“三管齐下”的措施。     

论欠发达地区人才心态的失衡与调适

人才心态失衡是欠发达地区人才队伍建设中突出的问题,极大地影响了欠发达地区的经济发展及社会稳定。人才只有加强学习,提高自己,在社会发展中逐步发展自己,在加强理论学习的基础上掌握好扎实的专业本领,才能进入自由境界,实现对必然的把握和客观世界的改造。     

经济欠发达地区高校人才流失的思考

激烈的人才市场竞争 ,引发了经济欠发达地区高校的人才大量流失 ,严重影响了高校事业的发展。本文分析了高校人才流失的特点、原因和后果 ,提出了解决的对策     

关于欠发达地区高校积极实施人才战略的思考

从欠发达地区高校所面临的教育形势和教育实际出发 ,具体分析了这一地区在吸引、稳定人才工作方面 ,以及建立和实施积极的人才战略方面的特点及存在的劣势 ,并提出了相应的解决问题的对策。     

制约欠发达地区人才资源开发的观念因素分析

在全面推进小康社会建设的进程中 ,欠发达地区应走依托人才资源开发为主 ,重视人才资本的投入与再生的发展道路。要走上这条可持续有后劲的发展之路 ,欠发达地区还受到多方面因素的制约。其中 ,观念因素的制约还起着十分重要的作用 ,人才观狭隘、资源观错位、战略思维欠缺、平均主义意识浓厚等是制约欠发达地区人才资源开发的主要观念因素     

欠发达地区县域经济超常规发展战略选择

推进县域经济发展是欠发达地区加快发展、加速崛起的重要突破口,是加快转变经济发展方式的重要着力点。当前,欠发达地区县域经济发展进程中存在产业结构调整滞后、投资融资困难、招商项目欠缺、人才短缺严重、思想观念落后等问题。欠发达地区县域经济要缩小与发达地区的发展差距,甚至实现后来居上,必须实行超常规的跨越式发展战略。其超常规的发展战略有拿来主义突破战略、差异化突破战略、以特制胜突破战略、无中生有突破战略和非均衡发展突破战略。     

我国欠发达地区产业集群发展的SWOT分析

就我国欠发达地区而言,由于区域经济发展总体水平落后,尤其是教育文化和科学技术方面的落后,致使其经济要素不断流失,已有的资源要素也无法发挥其优势效应。基于此,我国欠发达地区发展产业集群既要充分利用国家政策倾斜、地方政府重视、经济快速上升等优势,积极承接发达国家和地区转移的产业,也要尽可能吸引更多的资金、技术和人才,以此改变欠发达地区产业集群在全球价值链中价值实现空间较小的被支配地位,从而通过产业集群的快速发展带动区域经济的持续发展。     

欠发达地区高等教育财政投资困境及对策——基于贵州高校的探索

财政经费投入是高等教育办学经费来源的主要渠道.如果高等教育经费投入不能与高等教育规模扩大同步增长,必将造成一系列问题,最终影响人才培养质量.欠发达地区经济落后,穷省办大教育,面临极大的困难和挑战;欠发达地区经济发展状况与高等教育规模不对称,存在诸多矛盾现象.重新审视高等教育财政投资理论,针对欠发达地区高等教育财政投资的困境,需建立贫困地区高等教育成本中央财政投资补偿制度和地区间投资补偿制度.     

探索建立以高校毕业生为主的人才储备制度

培养造就、留住用好大批高层次人才,特别是素质优良、勇于创新的年轻后备人才,是实现人才工作全面、协调、可持续发展的迫切需要,是保持经济较长快速增长期的必然要求。如何逐步完善以用人单位为主、动态管理的人才储备制度,鼓励高校毕业生到基层一线、经济建设主战场锻炼成长和建功立业,努力做好人才接续工作,如何以科学的发展观、科学的人才观为指导,从西部欠发达地区实际出发,解放思想,创新机制,最大限度地留住、用好高学历、高层次人才,是摆在我们面前的一项重大课题。     

欠发达地区人力资源流动对经济增长影响的实证研究

明确界定了欠发达地区的基本内涵.在此基础上,基于研究的需要,提出了描述欠发达地区人力资源流动和欠发达地区经济增长的指标.深入剖析了欠发达地区人力资源流动影响经济增长的机理,从而提出了相关假设,借助实证计量工具对上述假设进行了检验,由此发现了欠发达地区在合理引导人力资源流动促进经济增长方面存在的主要问题.提出了促进欠发达地区人力资源合理流动以推动经济增长的对策建议,从而为欠发达地区的宏观经济决策提供了有益的参考与借鉴.     

PM2.5、健康成本与经济高质量发展

以中国2009—2016年间246个地级及以上城市为样本,采用系统GMM模型考察PM2.5浓度如何影响健康成本进而影响经济高质量发展。研究发现:第一,PM2.5浓度上升增加了健康成本,挤占了其他消费和投资进而显著抑制经济高质量发展;第二,细分政府健康成本、社会健康成本和私人健康成本三条传导机制,研究发现PM2.5浓度上升通过这三条渠道不利于经济高质量发展;第三,PM2.5浓度上升导致经济欠发达地区陷入环境健康贫困陷阱而不利于当地经济高质量发展,但对经济发达地区没有显著影响。建议投入资金进行绿色生产工艺创新,从源头上解决雾霾污染问题,减少额外的健康支出。同时要警惕雾霾污染对经济欠发达地区的影响,避免其陷入环境健康贫困陷阱而进一步扩大经济发展的不平衡。     

欠发达地区政府拉动型科技人才吸纳对策研究

基于欠发达地区的基本特征和科技人才的需求特征,欠发达地区政府吸纳科技人才拉动性的产生当来自于该地区开放型经济发展模式和政府自身学习力;以构造了欠发达地区政府拉动型科技人才吸纳的机理框架为基础,欠发达地区政府对科技人才的吸纳应当是观念、环境、利益、事业和情感的吸纳。     

黑龙江省高校旅游专业人才培养与就业问题研究

黑龙江省旅游人才供求存在结构性矛盾,旅游高等教育需要针对旅游产业发展形势,在教学模式等方面进行改革。旅游人才就业出口可指向少数民族聚居区等欠发达地区的旅游就业,通过建立“黑龙江省贫困地区旅游人才开发基金”等方式,调动各种社会资源从根本上促进弱势地区旅游人才的资本投资,同时拓宽声校旅游毕业生的就业渠道。