政府助推与企业科技创新人才培养

党的十七大和中央经济工作会议再次强调了自主创新的问题.创新型科技人才是推动科学技术发展的核心力量,加快创新型科技人才已成为河北省一项重大而紧迫的战略任务,人才是第一资源越来越成为全省社会各方面的共识.河北省应当凝聚智力资源,政府助推为企业培养科技创新型人才.     

河北省创新型科技人才竞争力评价与提升对策

本文根据创新型科技人才竞争力评价指标体系,从人才投入、人才产出和环境建设三个方面对河北创新型科技人才竞争力的现状及问题作了实证研究,提出了提高政策的影响性与广泛性,营造良好的创新环境和氛围;提高政策的针对性与整合性,向科技管理要效益;提高政策的创造性和可操作性,落实企业的创新主体地位;提高政策的系统性和科学性,吸引和留住创新人才;提高政策的引导性和长效型,培育求真务实的创新精神等增强河北省创新型科技人才竞争力的建议.     

重视离退休人才资源的开发 促进河南社会经济的发展

本文基于河南拥有丰富的值得开发利用的离退休科技人才资源，认为做好离退休科技人才资源的开发利用工作是弥补河南科技人才短缺，解决人才断层矛盾，促进河南社会经济发展的最佳选择。分析了河南离退休科技人才资源开发利用有待解决的问题，并就做好河南离退休科技人才资源的开发利用工作提出了对策和建议。     

湖南省高层次创新型科技人才队伍建设研究

高层次创新型科技人才是科技创新的核心力量和专业技术人才队伍的排头兵,是实现经济社会又好又快发展的重要载体。加强我省高层次创新型科技人才队伍建设,对于促进人才强省战略的顺利实施,推进“一化三基”、加快富民强省进程、建设创新型湖南．具有十分重要的意义。为此摸清我省高层次创新型科技人才队伍建设家底,分析人才队伍现状问题,有针对性地加强人才队伍建设是当前颇为重要的研究任务。     

创新型科技人才的特征及其创新性管理

创新型科技人才是一个国家最宝贵、最富竞争力的活资源,对国家经济发展、科技进步起着举足轻重的作用。创新型科技人才具有心理、素质能力、行为和绩效等几个方面的特点,但在目前的中国科学研究活动和科技人才管理中,还存在着科技活动过度行政化、功利化、程序化和大众化等问题,为了改变创新型科技人才管理中的上述问题,需要实施切实的创新性对策。     

科技人才流动中的性别差异——以安徽省科技人才为例

知识经济时代的到来使得科技人才正成为区域竞争的重要资源之一。国家对女性科技人才发展的重视使得女性科技人才在人才队伍中的重要性也越来越凸显。但现有研究和人才工作往往忽略了男女科技人才间的流动差异。这种差异往往会影响到地区的人才引进工作。文章通过对安徽省科技人才的调查研究,发现了男女科技人才在生活、教育和工作方面存在的显著差异。同时,研究还发现男女科技人才在对人才政策的了解程度以及工作流动意向上也存在差异。在此研究结果之上,文章对企业和政府的人才工作提出了政策建议。     

培养农业科技创新型人才是农业高校的根本任务

建设现代农业、推进社会主义新农村建设,关键是发挥好农业人才的作用。农业高校必须以多样化、多层次、多形式的多元结构,适应农村、农业多方面的要求。应从改革农业高校模式、建立创新型实习基地、满足农民教育要求、强化农业科技人才再学习等方面采取有效措施,加强农业创新型人才的培养。     

论河南省创新型科技人才开发

实现中原崛起、河南振兴和建设中原经济区,关键在于科技创新,其核心在于创新型科技人才的开发。目前河南省创新型科技人才的总量、结构和质量方面存在密度低且高层次人才匮乏、分布不尽合理、绩效低和培养能力不足等问题。应实施强化引进机制、创新培养机制、健全流动机制和提高创新能力等战略举措。     

论江泽民的科技人才观

江泽民从世界科技发展的趋势、国际竞争的态势和我国科技工作的实际出发，高度重视科技人才问题，对人才、人才工作特别是科技人才问题有过大量的论述，形成了系统、完整的科技思想。江泽民科技人才思想，是我们新形势下人才工作的重要理论武器。     

创新山西科技人才开发机制的思考

科技人才开发机制的创新是山西经济腾飞和兴晋富民的必然要求.人才是第一资源,而科技人才是先进生产力发展的支撑和载体,山西要留住和充分发挥科技人才的作用,必须认真探索机制的创新和管理的改革。     

以科技为支撑推进新疆跨越式发展

推进区域创新体系建设,构建创新型新疆;以培育战略性新兴产业为方向,大力发展高新技术产业;以创新型人才为重点,深入推进科技人才队伍建设;以农业科技创新和成果转化为根本途径,加快发展现代农业;着力科技惠民,促进社会和谐发展。     

推进高校教育改革 大力培养创新人才

高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,有着十分重要的作用和地位。培养创新型人才是全球化知识经济发展的需要,而推进高校教育改革则是培养创新型人才的需要。目前高校培养创新型人才存在着教师科研力量薄弱、学科建设各自为政、学生实践环节少以及动手能力差等薄弱环节。我们应采取转变观念、完善考核制度,培养创新型教师,加强学科建设,开创有利于学生成才的创新环境等有效措施。     

我国企业科技创新人才队伍建设与培养路径

在科技创新对经济社会的支撑作用日益凸显的背景下,企业如何吸引和培养高层次创新人才,加速科技成果向现实生产力转化,是社会主义现代化强国建设过程中的重要课题。现阶段我国企业面临科技人才队伍"大而不强"、结构有待改善、研发成果与生产实际脱节等问题。通过分析华为科技人才梯队建设的成功经验可知,在营造良好的创新生态系统基础上,作为科技创新主体的企业应当挖掘、培养和激励三管齐下,实施精准的科技人才引进政策,搭建"应用型"培养平台,并打造多元化的激励体系,充分激发人才创新活力。此外,企业创新型人才本身应加强内在驱动系统的构建,不断提升和实现自我价值。     

试论胡锦涛创新型人才发展思想

进入新的历史发展时期,面对日趋激烈的国际人才竞争形势和国内社会主义建设对人才的迫切需要,胡锦涛对创新型人才发展问题进行深入探索,进一步丰富了中国特色创新型人才发展思想.在价值定位上,把创新型人才发展与国家富强紧密相联,根据实施人才强国战略需要大力开发创新型人才资源.提倡“大人才观”,坚持个体成才的平等性、广泛性、社会性、实践性,促进人人发展成为创新型人才.服务社会发展是创新型人才发展的应有使命,创新型人才应为推进全面建设小康社会实践积极发挥聪明才智.人才是一定历史条件的产物,适应知识经济时代需求,努力培养造就“六有”素质创新型人才.坚持党管人才原则,正确处理党管创新型人才与尊重创新型人才成长规律的关系,为创新型人才发展提供政治保障.     

创新驱动视角下江苏科技人才发展趋向和路径研究

创新驱动的实质是人才驱动,科技人才作为人力资本积累最丰富的群体,是驱动江苏高质量发展、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的核心战略资源.面对大变局大变革大挑战,江苏科技人才发展应更加注重产业集聚与创新策源并重、科技帅才与青年英才并重、市场有效与政府有为并重、自主可控与开放合作并重、平台搭建与环境营造并重.江苏要以人才引领发展为战略指引,构建产业-人才-城市融合发展的新模式,通过构建多元共治的科技人才治理格局,提高科技创新要素集聚整合能力,加快长三角科技人才一体化发展,推动科技人才政策和制度集成创新,促进江苏科技人才高质量发展.     

创新型人才研究探析

我国创新型人才研究经历了三个阶段,在创新型人才界定、创新型人才价值、创新型人才成长环境等方面取得一定的理论成果.国外对创新型人才问题的研究,是随着人力资源管理研究的逐步深入而引起人们关注的.国外学者对创新型人才研究的基本共识:心理学视角是理解创新型人才的着眼点;创新型人才成长的基础是人的全面发展;个性自由发展是创新型人才成长的前提;经济社会需求是创新型人才发展的基本取向.创新型人才开发是关乎国家发展与民族命运的根本大计,应认真思考我国创新型人才发展存在的突出问题和深层原因,深入研究我国创新型人才发展模式,大力加强创新型人才开发工作,为中华民族的伟大复兴提供坚强的人才保障.     

从科技产出看高层次创新型科技人才队伍建设——基于厦门市与标杆城市的比较分析

本文以科技产出为切入点,通过将厦门市与标杆城市进行比较,探讨厦门市近几年的科技产出的表现,进而把握高层次创新型科技人才队伍的优势与不足,最后,在对科技产出与人才队伍联系的反思基础上,提出了一些建设高层次创新型科技人才队伍的建议.     

论创新型企业人才培养

企业是技术创新的主体,人才是技术创新的载体,企业在进行技术研究、开发和应用过程中,靠的是企业自身的员工队伍,如何培养和留住创新人才成为企业最关切的问题。文章从组织气氛、绩效考核、激励方式和员工职业生涯规划四个方面对创新型人才培养进行了简要论述,并得出结论,创新人才是企业最重要的资源,创新人才的培养是保障企业未来竞争力的不可或缺的手段之一。     

论人力资本与按生产要素分配机制

知识经济时代的到来,使人力资源成为最为重要的战略资源,企业之间的竞争、地区经济的繁荣也不再仅仅取决于物质资源以及资本的多寡,而是转向人才优劣、人力资源的竞争,取决于企业人力资本的占有质量和数量。目前很多企业重视人力资源、重奖管理人才与科技人才的做法为我国现行的劳动者收益分配制度注入了一股活力。但是如何科学的计量人力资源,有效地改变目前单一的工资收入形式,将按劳分配与按生产要素分配有机地结合起来,则成为一个极具现实意义的问题。     

企业科技人才激励机制构建研究

企业科技人才是企业发展最稀缺和最宝贵的人力资本.构建和完善企业科技人才的激励机制,不仅有利于提高人们对企业科技人才的重视程度,而且有利于企业吸引人才、使用人才和留住人才,为企业经营战略的实施提供保障条件.对此,必须根据企业科技人才的特点和需求,在全面落实知识分子政策的基础上,从精神激励、物质激励和综合激励等方面,构建和完善企业科技人才的激励机制.